人教版三年級語文上冊第8課我不能失信
小學語文的課文學習非常重要,小朋友們一定要科學掌握語文的學習方法,學好語文。以下是學習啦小編為大家提供的人教版三年級語文上冊課文的學習,供大家參考學習!
《我不能失信》原文
一個星期天,宋耀如一家用過早餐,準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一只呢!
她剛走到門口,忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:“慶齡,你怎么不走啦?”
“爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃。”慶齡說。
“你不是一直想去伯伯家嗎?改天再教小珍吧。”父親說完,拉起慶齡的手就要走。
“不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。
“那……回來你去小珍家解釋一下,表示歉意,明天再教她學花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。
“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以道歉;可是我并沒有忘記,我不能失信啊!”
“我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑,說:“那你就留下來吧!”
慶齡點點頭,甜甜地笑了。
《我不能失信》教學反思
一讀:統(tǒng)攬全篇,整體感知。弄清楚課文主要寫的一件什么事?學會用自己的話概括主要內(nèi)容。
二讀:抓詞理句。分步探究。放手讓學生去學,當然老師可以出一個題目,讓學生圍繞這個題目去圈點。去劃出有關語句,或者有關句子寫出體會。一定要動手動筆動腦給足時間讓學生自己去讀去思考去感悟。
三讀:入情入境,邊讀邊體會。邊交流各自的觀點感想。老師做聽眾,先不作評價,只作比較。讓學生去評價正確與否。從文中找出依據(jù)和理由。
四讀:全面欣賞體會。感受人物的可貴品質(zhì)。明白寫一個人可以通過一個人的語言、動作、表情來表達來描寫。
通過教學,我覺得略讀課文不能像精讀課文那樣精耕細作,不分輕重主次的教學就失去了編者設計略讀課文的意圖。但也絕對不能只是泛泛而談,不求甚解,簡單馬虎走過場。要注意閱讀方法的訓練,閱讀技能的指導。學習形式可以編排課本劇。當導游解說,辯論會,填寫表格,閱讀推薦等。
《我不能失信》練習題
我能連
yào cān qiàn shì pū
早餐 撲空 解釋 照耀 道歉
我會填
jǐn( ) hǎo( )
盡 好
jìn( ) hào( )
錦上添花
( )的眼睛 ( )地說
( )的嘴巴 ( )地問
( )的孩子 ( )地笑
模仿秀
引用人物的話,可以有不同的形式。讀讀比比,試著寫幾句。
“我明白了,我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑,說,“那你就留下來吧!”(提示:人物語言在中間。)
“爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來我們家,我教她疊花籃。”慶齡說。(提示:人物的語言在前邊。)
父親見慶齡停住了腳步,奇怪地問:“慶齡,你怎么不走啦?”(提示:人物的語言在后面。)
課文回放
二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一只呢!
你通過這些帶點的詞語體會到什么?試著完成填空。
慶齡多么想( ),多么想( )。
而最終她卻放棄了去伯伯家,這是為什么?從她的身上你得到了什么啟示?
展示臺
古人誠信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中,知道的就說知道,不知道的就說不知道。他認為這才是對待學習的正確態(tài)度。
曾子也是個非常誠實守信的人。有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說,你不要去了,我回來殺豬給你吃。她趕集回來后,看見曾子真要殺豬,連忙上前阻止。曾子說,你欺騙了孩子,孩子就會不信任你。說著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
舊時中國店鋪的門口,一般都寫有“貨真價實,童叟無欺”八個自古在商品買賣中,就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。
在當代中國,誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學習上,就是專心致志,認真踏實,實事求是;表現(xiàn)在與人交往中,就是真誠待人,互相信賴;表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上,就是奉公守法,忠誠老實。
你還知道哪些有關誠實守信方面的故事或者名言警句嗎?記錄下來或者給爸爸媽媽講講!
以上就是學習啦小編給大家分享的語文課文學習的全部內(nèi)容,希望小朋友們會有所收獲。