小學(xué)語(yǔ)文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的魯教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　魯教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用(40分)

　　一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫(xiě)得很好。(10分)

　　nǎo nù nán ɡuò wū ɡui dà xiǎn shén wēi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)用“\”劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。(6分)

　　和睦相處(chǔ chù) 勻稱 (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)

　　到處 (chǔ chù) 稱一稱(chēnɡ chèn) 測(cè)量(liánɡ liànɡ)

　　三、 我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。(10分)

　　旦 ( ) 每 ( )

　　( ) ( )

　　荒 ( ) 奴 ( )

　　( ) ( )

　　四、我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　千里之行， 。 ，金無(wú)足赤。

　　百尺竿頭， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　五、 我會(huì)在用錯(cuò)的字的下面畫(huà)上橫線，并在( )寫(xiě)出正確的字。(2分)

　　1.自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀!

　　2.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問(wèn)。 ( )

　　六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)填空。(4分)

　　驕傲 謙虛

　　1.小利( )地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好!”

　　2.我們班的班長(zhǎng)是個(gè)( )的人，從不在別人面前夸耀自己。

　　聰明 愚蠢

　　3.( )的人不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次。

　　4.自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想在考試時(shí)能抄別人的，這種想法是最( )的。

　　七、我會(huì)在下面兩部分的句子用直線連接起來(lái)，使它們的意思完整。(4分)

　　老奶奶高興極了， 他那兩道濃眉緊鎖著。

　　爸爸在思索， 她那滿臉皺紋都展開(kāi)了。

　　妹妹高興極了， 他那雙眼睛眨都不眨。

　　弟弟在聽(tīng)故事， 她拍著手又蹦又跳。

　　第二部分 閱讀積累與應(yīng)用(30分)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(16分)

　　科利亞( )下鏟子，( )在臺(tái)階上，用手( )著腦門(mén)想。突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時(shí)候我還小 步子也小 我現(xiàn)在九歲啦 步子比那時(shí)候大了一倍 所以應(yīng)該量的不是十步 而是五步 你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。”

　　科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。

　　1.我會(huì)給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　2.我能按照課文內(nèi)容把文中的( )填完整。(3分)

　　3.我也會(huì)用“果然”這個(gè)詞說(shuō)一句話。(3分)

　　4.你認(rèn)為科利亞是個(gè)什么樣的孩子，夸夸他吧!(3分)

　　5.讀了這段話，我明白了一個(gè)道理： (3分)

　　(二) 課外閱讀(14分)

　　小街的故事

　　清晨，小街上異常忙碌(lù),人來(lái)車往，像暢(chànɡ)流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。“喂!快走啊!”一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了!”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺(duò)紅皮鞋。 “唉!小街太窄了!”一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。

　　人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)(班 斑)白，神情安詳，嗓(sǎng)音(洪 紅)亮：“一清早就(吵 抄)架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”他態(tài)度溫和地

　　勸(quàn)開(kāi)正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走!前邊的，別停住!快點(diǎn)走!”

　　人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢通無(wú)阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1.我會(huì)在第二段的( )里用“√”選出正確的字。(3分)

　　2.我會(huì)在文中找到下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　寬( ) 清閑( ) 迅速( )

　　3.我能在文中找到一個(gè)比喻句，并在下面畫(huà)上“——”。(2分)

　　4.我會(huì)給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)

　　窄：①橫的距離小;②生活不寬裕。 小街太窄了。( )

　　繞：①纏繞在一起;②不從正面通過(guò)，從側(cè)面或后面過(guò)去。

　　有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。( )

　　5.短文中誰(shuí)給你留下了深刻的印象?為什么?(4分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　同學(xué)們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務(wù)。有一天，它們悄悄地說(shuō)起話來(lái)。展開(kāi)想像，它們會(huì)說(shuō)些什么。請(qǐng)你以《文具盒里的對(duì)話》為題，寫(xiě)一篇童話。

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