北師大版三年級語文下冊第8課小小的書櫥
小學語文的課文學習非常重要，廣大小學生朋友們一定要科學掌握語文的學習方法，提高語文成績。以下是學習啦小編為大家提供的北師大版三年級語文下冊課文的學習，供大家復習時參考學習!
《小小的書櫥》課文
我面對——
廣闊的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小書櫥旁。
我漫游歷史的長河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知識的空間，
叩問“十萬個為什么”。
我結(jié)識了多少朋友，海的女兒、快樂王子、孫悟空……
我有多少尊敬的老師，
魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋，
時而沉思，時而幻想。
我關心童話和小說中人物的命運，
時而快樂，時而憂傷。
我喜愛旅游、歌唱，
而坐在書櫥旁，
也是我最愉悅的時光。
我一天一天地長大，
一本又一本新書充實了我的書櫥。
讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，
我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。
《小小的書櫥》教學反思
《小小的書櫥》是一首兒童詩歌，它用生動、美妙的語句。描繪了小小的書櫥就象廣闊的世界，浩瀚的海洋。我在那里學習了知識，認識了朋友，豐富了情感，充實了生活。從而抒發(fā)了作者對書櫥的熱愛，激發(fā)了孩子們熱愛讀書的情感。在教學過程中，我主要體現(xiàn)以下幾個特點：
1.
創(chuàng)設情境激發(fā)興趣
讓學生與文本對話是我們在新課程實驗中致力于追求的新理念，通過對話，讓每一位學生的個性得到張揚，享受學習語文的樂趣。要想讓學生與文本對話，首先要喚起學生學習語文的興趣。這就需要創(chuàng)設一個充滿生命活力的生活化教學課堂。所以在教學導入部分，我首先問學生：把你們最喜歡的書帶來了嗎?下面我們就帶著這本書走近小作者的小小書櫥，一起分享讀書的快樂。使學生意識到，我們不僅去感悟作者的情感，也去和別人分享自己讀書的快樂，讓學生成為學習的主人。
2.以讀為主在讀中感悟
以讀為主，多讓學生在讀中感悟。這似乎是一個很時髦的話題了。但實施起來卻是各有千秋。我也在讀的設計上下了很大的工夫。如讓學生初讀課文時，確定了“有感情讀還需要加強。這也是本節(jié)課主要解決的問題。”使學生明確了學習目標。再有“你猜小作者喜歡讀書嗎?通過哪些詞語判斷出來的?”學生明白了通過重要的詞語體現(xiàn)人物的思想感情這一寫作方法。還有“把作者的詩讀成自己的詩。”以及同桌讀、齊讀等等使學生在讀中感悟到讀書的美好。
3.聯(lián)系已有的生活實踐創(chuàng)造性的使用教材
在本課設計了仿寫，貼近了學生的生活實際，激發(fā)了學生的創(chuàng)新熱情，讓學生的創(chuàng)新精神得到了充分體現(xiàn)。
4.教給寫字方法，落實自主學習。
5.注重評價，激發(fā)學習興趣。
課程強調(diào)，評價的功能不再僅僅是甄別與選拔，而是關注學生的個體差異以及發(fā)展的不同需求，促進每一個學生的發(fā)展。人的深層需要都有渴望別人賞識的愿望，小學生更是如此。在整個教學過程中，我都給了不同的評價。這樣的評價及時有效，恰到好處。學生在這樣的評價中積極主動地學習，享受成功的喜悅，快樂地發(fā)展著。
《小小的書櫥》習題
一、基礎題
1.比一比，再組詞。
偏( )疲( )摟( )膀( )堅( )
遍( )被( )樓( )傍( )豎( )
2.給下列畫線的字選擇正確的讀音。 寶藏(zàng cáng)空間(jiān jiàn) 悟空(wú wù)
二、綜合題
1.給下面的字加偏旁，組成新字并組詞。
木
___( )___( )___( )___( )
方
___( )___( )___( )___( )
尤
___( )___( )___( )___( )
2.閱讀課文，回答問題
(1)小作者從小書櫥中獲得了哪些快樂?你從書中獲得過這樣的快樂嗎?
_____________________________________________________________________
__。
(2)你知道詩中提到的人物嗎?你能講一講與他有關的故事嗎?
___________________________________________________________________。
三、提高題
閱讀短文，回答問題。
春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，
(漂 飄)著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩
翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，
這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，
成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜(慕 幕)降
臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神(怡 殆)。
冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無
霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情
和這寒冷的冬晨多么和諧啊!
1.用你喜歡的符號選擇括號里恰當?shù)淖帧?/p>
2.這篇短文是按照( )的順序來描述景物的，其中：
春天，最美的時間是__________ ，最美的景物有_________________。 夏天，最美的時間是___________，最美的景物有_________________。
以上就是學習啦小編給大家分享的語文課文學習的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。
北師大版三年級語文下冊第8課小小的書櫥
