小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題
在三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，做一些閱讀題是很關(guān)鍵的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題(一)
浪花唱著歡樂的歌，給人們送來(lái)雪白的貝殼、青青的小蝦。
小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來(lái)美麗的春天、 艷麗的花朵。
落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來(lái)豐收的果實(shí)、 快樂的酒窩(jiǔwō)。
雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來(lái)銀(yín)白 的世界、美好的心愿(yuàn)。
1.按文章內(nèi)容填空。
歡樂的( ) 青青的( ) 雪白的( ) 快樂的( )
銀白的( ) 美麗的( ) 美好的( ) 豐收的( )
2.用“——”畫出你喜歡的詞。
3.你還聽過誰(shuí)在唱歌，給人們又帶來(lái)了什么?
_________________唱著歡樂的歌， 給人們___________________________ 。
_________________唱著歡樂的歌， 給人們____________________________。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題(二)
野生動(dòng)物與我們共同生活在地球上，是人類的好朋友。我國(guó)的野生動(dòng)物資源極為豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獸類約有450多種、鳥類有1186種、爬行類320種、兩棲類210種左右、魚類2000多種。種類之多，數(shù)量之大，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。
但是，近些年，野生動(dòng)物的生存和繁衍受到了極大的威脅，其數(shù)量越來(lái)越少。其中的原因，有氣候變化或自然災(zāi)害引起動(dòng)物生活不適，有人類亂砍濫伐，破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，還有人類亂捕亂殺野生動(dòng)物。如果再不加以保護(hù)，這些珍貴動(dòng)物就有在球上滅絕的危險(xiǎn)。
1.讀了這樣的新聞，你有什么想法?你覺得怎么才能保護(hù)這些野生動(dòng)物?
2.讀下面的兩則保護(hù)動(dòng)物的公益廣告，然后自己也寫一寫。
(1)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。
(2)地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題答案：
1.保護(hù)野生動(dòng)物是公民的義務(wù)，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物資源屬于國(guó)家所有，是公共財(cái)產(chǎn)的一部分。另外，野生動(dòng)物資源是自然資源，有經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三個(gè)方面的效益，從維護(hù)生態(tài)平衡的角度講，保護(hù)野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類自己。國(guó)家應(yīng)該制訂相關(guān)的法律措施，讓這些行為受到法律的制裁。
2.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題(三)
春暖花開，大地復(fù)蘇。小草鉆出了地面，楊柳煥發(fā)了青春，小燕子從南方飛了回來(lái)，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅杜鵑花，你不讓我，我不讓你地競(jìng)相開放。勤勞的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飛舞，釀造著甘甜的蜜蜂。整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。
1、這是一段有關(guān)____ 的描寫，圍繞著_________ 這句話來(lái)寫。
2、這段話抓住__ 、__ 、__ 、__ 、__ 、__ 、__ 等景物描述春天的特點(diǎn)。
3、這段話描繪的春天的特色是_____
4、用“——”線劃出描寫顏色的詞語(yǔ)。用“__ ”線劃出文中的一個(gè)擬人句。
5、從你學(xué)過的課文或課外讀物中摘錄一個(gè)描寫春天美麗景色的句子。
_____________________________
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題答案：
1、 春色
2、 小草 楊柳 小燕子 桃花 梨花 杜鵑花 小蜜蜂
3、 清香 醉人
4、 例：(1)春天悄悄地來(lái)到了人間。赤裸裸的樹木還在陣陣的寒風(fēng)中顫抖。溝渠里，秋天的敗葉正在腐爛，但那里，黃色的蓮馨花已在潮濕的草叢中開始探出頭來(lái)。從整個(gè)原野上，從農(nóng)莊的院子里，從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息。無(wú)數(shù)嫩綠的幼芽從褐色的泥土里鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。(2)不覺間，已到三春時(shí)候，雜花生樹，飛鳥穿林。春色怡人淡復(fù)濃，南山花放北山紅，楊枝吹做千條線，喚侶黃鸝弄曉風(fēng)。只見那百花深處，杜鵑成群，飛去飛來(lái)，爭(zhēng)鳴不已，把春光點(diǎn)綴得十分熟透。真是年好景，無(wú)限風(fēng)光。
5、略
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題(四)
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
(1)認(rèn)真讀短文，然后填空。
這篇短文是按_____ 順序?qū)懙?，它分別從_____四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 __________ ;夏天開白蘭花和鳳凰花; 秋天開 ___________ ;冬天開_____________ 。
(2)哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。
(3)在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。
(4)請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花：_________鳳凰花：________ 菊花：_______
(5)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
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