《我家跨上了信息高速路》是一篇說(shuō)明文。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23課《我家跨上了信息高速路》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23課 《我家跨上了信息高速路》原文：

　　“太好啦!大好啦!”聽(tīng)媽媽說(shuō)，我家的電腦跨上了信息高速路，我情不自禁地歡呼起來(lái)。電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒到底是什么呢?爸爸告訴我：“它就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界;可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系;還可以參加網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物、拍賣等各種活動(dòng)。有了網(wǎng)絡(luò)，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊，五洲四海的人們可以隨時(shí)進(jìn)行交流。”

　　網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘?，迫不及待地叫媽媽打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。不一會(huì)兒，米老鼠的形象就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，唐老鴨、孫悟空、花木蘭……這些早就認(rèn)識(shí)的卡通人物都笑瞇瞇地看著我，還伴隨著音樂(lè)做出各種有趣的動(dòng)作。“真神了!”我不由得贊嘆起來(lái)。

　　媽媽帶我訪問(wèn)了許多網(wǎng)站，里面的內(nèi)容非常豐富，有時(shí)事新聞，有卡通漫畫(huà)，有科學(xué)知識(shí)，還有課程輔導(dǎo)一真是應(yīng)有盡有。我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門一下子敞開(kāi)了。

　　媽媽又教我發(fā)電子郵件。我試著給遠(yuǎn)在國(guó)外的表姐發(fā)了一封我自己用電腦畫(huà)的賀卡。爸爸看著我，羨慕地說(shuō)：你們這一代真是大幸福了。我們小時(shí)候哪有什么電子郵件，有事只能靠寄信。現(xiàn)在可方便多了，僅僅幾秒鐘，就可以向國(guó)外發(fā)一封電子郵件，而且那么便宜?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展得多快呀!”媽媽說(shuō)：“是呀，發(fā)電子賀卡還能節(jié)約紙張、保護(hù)地球環(huán)境呢”!

　　我戀戀不舍地下了網(wǎng)，愣愣地看著爸爸媽媽，心思還在那種奇的網(wǎng)絡(luò)世界里呢!爸爸說(shuō)：“今天用到的，只是網(wǎng)絡(luò)功能的一部分，網(wǎng)絡(luò)的用處還有很多很多呢!”我聽(tīng)了，更加喜歡網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新朋友了。我盼望著再次進(jìn)入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23課 《我家跨上了信息高速路》教學(xué)反思：

　　這篇文章是一篇說(shuō)明文，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，文章的體裁是一個(gè)難點(diǎn)，因此只能慢慢滲透。

　　本堂課上的教學(xué)重點(diǎn)是字詞的學(xué)習(xí)，對(duì)于這一塊，自己感覺(jué)落實(shí)得還不錯(cuò)，學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候差不多都已經(jīng)掌握了，課內(nèi)花了些時(shí)間又讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，因此學(xué)生掌握情況還算不錯(cuò)。但在課文的難點(diǎn)——讓學(xué)生理解電腦網(wǎng)絡(luò)，對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有初步認(rèn)識(shí)，這堂課分析得還不夠到位，對(duì)于家里有電腦，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些都是很簡(jiǎn)單，但對(duì)于那些不會(huì)上網(wǎng)，不理解網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在困難。在教學(xué)“爸爸告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。”這句話時(shí)，我只是口頭解釋了，電腦與蜘蛛網(wǎng)的相似之處，這樣對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)困難，課后老師的點(diǎn)評(píng)可以以畫(huà)圖的方式進(jìn)行理解，讓學(xué)生有更加形象直觀的了解。確實(shí)，這方面落實(shí)得不夠到位，在今后的課堂中還得多多挖掘，請(qǐng)同年級(jí)的老師多多聽(tīng)課，多多指導(dǎo)。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文23課 《我家跨上了信息高速路》練習(xí)題：

　　一、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋加粗的字。

　　1.情不自()：_______________________________

　　2.迫不()待：_______________________________

　　3.目不轉(zhuǎn)()：_______________________________

　　4.()()不舍：____________________________

　　二、讀準(zhǔn)多音字，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思，再造句。

　　1.便捷：________________________________

　　造句：________________________________

　　2.便宜：________________________________

　　造句：________________________________

　　三、按課文內(nèi)容填空。

　　1.根據(jù)“我”所用到的功能填表。

　　2.除以上功能外，網(wǎng)絡(luò)還有什么其他功能?說(shuō)說(shuō)它們各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　四、選詞填空。

　　希望 盼望 期望 絕望

　　1.青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的()。

　　2.他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)了，而眼前依然是一望無(wú)際的大沙漠，他感到非常()。

　　3.同學(xué)們都()著早日與這位著名作家見(jiàn)面。

　　4.我們一定會(huì)按時(shí)完成任務(wù)，決不辜負(fù)大家的()。六、討論一下，上網(wǎng)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題。