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有關(guān)于三年級語文寫作方法技巧

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  小學生學寫作文,是讓他的自我表述能力的一個進步,小編今天就給大家看看三年級語文,需要學習的要好好學習

  三年級語文作文學習方法

  引導孩子觀察生活

  教育家葉圣陶先生曾講:有什么樣的認識和經(jīng)驗,就能寫出什么樣的東西來。反之亦然。每個學生在學校以外的生活都是不一樣的,平時家長或是老師可以有意的引導孩子多多觀察生活,對于學生在課余時間經(jīng)歷的事情,家長可以鼓勵孩子寫出來,以鍛煉其寫作能力。老師也可以經(jīng)常在一些活動后要求學生寫關(guān)于活動的作文,以鍛煉孩子寫作能力。

  語文三年級的寫作方法

  引導孩子閱讀適合的書籍

  現(xiàn)在孩子能接觸到的課外書很多,并不是所有的都適合孩子閱讀,建議平時要多引導孩子閱讀:知識領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍。在閱讀時,對于精彩優(yōu)美的句子、或者片段,建議讓孩子記錄下來,以便寫作時使用。

  三年級寫作語文技巧

  多鼓勵孩子,以培養(yǎng)其寫作信心

  三年級學生剛剛接觸到作文不久,一旦對其有了自信,會對其之后的發(fā)展有很大幫助,因此,在平時,建議家長或是老師多幫助小學生們樹立寫作的信心,在命題方面,盡可能寬泛些以盡可能給孩子自由發(fā)揮的空間。

  小學三年級寫作方法

  鍛煉仿寫能力

  三年級的作文,既要放手讓學生去寫,又要嚴格訓練,嚴格要求。這時,可以讓孩子仿寫一些適合的優(yōu)美的文章,當然,模仿的并不是內(nèi)容,而是榜樣文章中,作者的構(gòu)思、選材、謀篇、句式、用詞、開頭、結(jié)尾及過渡的方法。


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