三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)園地七教學(xué)設(shè)計(jì)

　　語(yǔ)文教師在教學(xué)《園地七》的過(guò)程中，要引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生聽廣播看電視、閱讀書報(bào)雜志。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)AAABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現(xiàn)友誼的名句。

　　2、鞏固熟字加偏旁的認(rèn)字方法，掌握本課生字。

　　3、積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、認(rèn)識(shí)AABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現(xiàn)友誼的名句。

　　2、掌握本課生字。

　　3、積累詞語(yǔ)、詩(shī)句。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、語(yǔ)文園地的課件。

　　2、花朵卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　小朋友們，今天我們班來(lái)了一列小火車，瞧，它漂亮嗎?大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個(gè)有趣的園地里游玩(課件出示)，在這里你將會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快坐上小火車吧。

　　二、游百花園，學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

　　1、開動(dòng)小火車，將學(xué)生帶入詞語(yǔ)百花園：

　　學(xué)生做開火車的動(dòng)作，念“轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開?”“到百花園去欣賞美麗的鮮花。”

　　2、自讀詞語(yǔ)，同桌互幫互學(xué)。

　　3、多種形式展示讀。

　　(指名讀、開火車讀等)

　　4、讀了這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了嗎?說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。

　　5、全班交流，發(fā)現(xiàn)AABC式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，教師板書。

　　6、像這樣的詞語(yǔ)還有那些呢?寫在花朵(卡片)里，種入百花園(貼黑板)。

　　7、花朵姐姐想跟大家做個(gè)小游戲：比賽誰(shuí)能在一分鐘里記住的詞語(yǔ)多，誰(shuí)就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎(jiǎng)。

　　8、比賽二：

　　任意用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　(獎(jiǎng)勵(lì)聰明的小蜜蜂獎(jiǎng))

　　三、游生字娃娃園，學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)”

　　1、開動(dòng)小火車進(jìn)入生字娃娃園。

　　2、電腦出示左邊的生字娃娃“熟字”，生字娃娃變身：出示右邊的“生字”。

　　3、觀察每組生字娃娃的特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過(guò)的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。(板書)

　　4、同桌互學(xué)：

　　你指我認(rèn)，我指你認(rèn)。

　　5、比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認(rèn)字組詞。

　　6、生字娃娃超級(jí)變變身(生字開花)，用熟字加偏旁法拓字。比如：直──植、值、埴、殖。

　　四、游古詩(shī)園，學(xué)習(xí)千古名句

　　1、開動(dòng)小火車進(jìn)入古詩(shī)園。

　　2、出示圖片，老師講“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的故事。

　　3、學(xué)生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩(shī)的共同特點(diǎn)：都是反映友情的古詩(shī)。

　　4、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思，自己知道的有關(guān)詩(shī)人的知識(shí)，或編一個(gè)故事。

　　5、同桌互背詩(shī)句。

　　6、出示五個(gè)畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩(shī)句比賽。

　　7、拓展：

　　出示一張賀卡，你想用哪句詩(shī)送給遠(yuǎn)方的親人、朋友，表達(dá)什么感情。

　　五、回到收獲園，總結(jié)收獲

　　1、小火車開進(jìn)收獲園。

　　2、學(xué)生交流收獲的知識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生用分類收集的方式積累好詞好句，展示一兩個(gè)學(xué)生的《好詞好句本》。

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