三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《可貴的沉默》課文教育我們不僅要會(huì)享受父母的愛(ài)，還要學(xué)會(huì)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的懂事的孩子。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《可貴的沉默》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《可貴的沉默》生字

　　1 【賀】

　　讀音：賀 [hè]

　　巧記：倍(貝)“加”恭喜。

　　字義：慶祝，祝頌

　　組詞：祝賀 慶賀 賀卡 賀喜 賀電 賀辭 賀歲 恭賀新年

　　造字：形聲法

　　造句：小明考試成績(jī)優(yōu)異，大家都去祝賀他。

　　筆順：上部寬扁，下部窄長(zhǎng)。“貝”撇為豎撇。

　　字歌：木材做房架 馬兒把車駕 寶貝當(dāng)賀禮 煙草有雪茄

　　2 【顧】

　　讀音：顧 [gù]

　　巧記：預(yù)先無(wú)備，又遭厄運(yùn)。

　　字義：①回頭看，泛指看 ②照管，注意

　　組詞：①回顧 左顧右盼 ②兼顧

　　造字：形聲法

　　造句：上課時(shí)，我們不能左顧右盼，要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　筆順：左部第一筆橫略短;右部點(diǎn)要有力。

　　字謎：厄運(yùn)突來(lái) 頁(yè)未閃開(kāi) 轉(zhuǎn)過(guò)頭看 珍惜現(xiàn)在

　　3 【迅】

　　讀音：迅 [xùn]

　　巧記：要飛沒(méi)翅膀“十”字在下方，走之(辶)來(lái)幫忙。

　　字義：快

　　組詞：迅速 迅猛 迅捷 迅即 疾風(fēng)迅雷 迅雷不及掩耳

　　造字：形聲法

　　造句：消防隊(duì)員接到報(bào)警，迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　筆順：里面的部分要與“辶”協(xié)調(diào);“辶”捺要平。

　　字歌：水大要防汛 傳言靠通訊 行動(dòng)應(yīng)迅速 及時(shí)傳音訊

　　4 【復(fù)】

　　讀音：復(fù) [fù]

　　巧記：午前“日”出收半夏(夂)。

　　字義：①重復(fù)，重疊 ②回答，回報(bào) ③又，再

　　組詞：①重復(fù) ②回復(fù) 復(fù)仇 ③復(fù)發(fā)

　　造字：形聲法

　　造句：請(qǐng)你把這首詩(shī)的意思再重復(fù)一遍。

　　筆順：“日”略扁;下部撇的斜度一致。

　　字謎：人字捺變橫 一日在當(dāng)中 又字加一撇 回答意義同

　　5 【恰】

　　讀音：恰 [qià]

　　巧記：“一”“人”一“口”一條心(忄)。

　　字義：①正巧，剛剛 ②合適，恰當(dāng)

　　組詞：①恰恰 恰巧 恰好 ②恰當(dāng)

　　造字：形聲法

　　造句：小紅的沉默恰恰說(shuō)明她有心事。

　　筆順：右部“合”的撇要短，以讓左，角度協(xié)調(diào)得當(dāng)。

　　字歌：有水很融洽 張口笑哈哈 用心做恰當(dāng) 伸手拾撿拿

　　6 【犯】

　　讀音：犯 [fàn]

　　巧記：有犬(犭)守倉(cāng)不用人。

　　字義：①發(fā)作，發(fā)生 ②抵觸，違反

　　組詞：①犯愁 犯病 犯錯(cuò)誤 ②犯法 犯規(guī)

　　造字：形聲法

　　造句：人犯錯(cuò)誤后要及時(shí)改正。

　　筆順：左高右低。左部彎鉤彎勢(shì)不宜過(guò)大。

　　字謎：無(wú)人守糧倉(cāng) 獵犬站一旁 侵害是本義 違法不應(yīng)當(dāng)

　　7 【緩】

　　讀音：緩 [huǎn]

　　巧記：前線(纟)有后援(爰)。

　　字義：①平和，不緊張 ②慢，跟“急”相對(duì) ③延遲

　　組詞：①緩和 緩沖 ②遲緩 ③緩期 緩辦

　　造字：形聲法

　　造句：他緊張的心情慢慢地緩和了下來(lái)。

　　筆順：左窄右寬。右部下面的捺舒展。

　　字歌：抽絲動(dòng)作緩 日出很溫暖 女孩有小媛 伸手來(lái)支援

　　8 【婆】

　　讀音：婆 [pó]

　　巧記：“女”孩弄清“波”。

　　字義：年老的婦人(疊) 【引】a.丈夫的母親(疊) b.祖母(疊)

　　組詞：巫婆 老太婆 苦口婆心 【引】a.婆婆 b.外婆

　　造字：形聲法

　　造句：外婆是個(gè)心地善良的人。

　　筆順：“波”寫(xiě)得扁些;“女”橫要長(zhǎng)，托住上部。

　　字歌：水急波浪多 草本菠菜綠 彼岸山坡上 采菜有外婆

　　9 【議】

　　讀音：議 [yì]

　　巧記：仗“義”執(zhí)言(讠)。

　　字義：①表明意見(jiàn)的言論 ②商議，討論

　　組詞：①建議 提議 ②議論 議定 非議

　　造字：形聲法

　　造句：我們每個(gè)人都有義務(wù)為建設(shè)好班級(jí)提出建議。

　　筆順：左窄右寬。“義”捺要伸展。

　　字歌：言語(yǔ)需商議 昆蟲(chóng)有螞蟻 做人講義氣 往來(lái)重禮儀

　　10 【達(dá)】

　　讀音：達(dá) [dá]

　　巧記：走(辶)“大”路，通四方。

　　字義：①告知，表達(dá) ②通，到達(dá) ③指官位高，有權(quán)勢(shì)

　　組詞：①表達(dá) 轉(zhuǎn)達(dá) ②四通八達(dá) ③達(dá)官

　　造字：形聲法

　　造句：大家都表達(dá)了自己的意見(jiàn)。

　　筆順：“辶”捺平向右伸展;“大”捺改為點(diǎn)。

　　11 【稚】

　　讀音：稚 [zhì]

　　巧記：難去又(隹)，“禾”苗長(zhǎng)。

　　字義：幼小

　　組詞：稚拙 幼稚 稚嫩 稚氣 稚子 稚齒 稚樸 幼稚園

　　造字：形聲法

　　造句：聽(tīng)著笑笑那稚拙的話語(yǔ)，爸爸不禁笑了。

　　筆順：左窄右寬。“禾”的捺變點(diǎn);右部四橫間隔均勻。

　　字歌：禾苗很稚嫩 又來(lái)難分辨 抬手輕輕推 咬牙不雅觀

　　12 【煩】

　　讀音：煩 [fán]

　　巧記：書(shū)“頁(yè)”著“火”，心煩悶。

　　字義：①苦悶，急躁 ②厭煩，使厭煩 ③又多又亂 ④敬辭，表示請(qǐng)托

　　組詞：①煩惱 ②耐煩 ③煩雜 ④有事相煩

　　造字：會(huì)意法

　　造句：我這幾天十分煩惱，什么事都干不下去。

　　筆順：“頁(yè)”中的第二個(gè)撇為豎撇，下筆要直。

　　字歌：頁(yè)字因形變 有元稱作頑 令到做頭領(lǐng) 加火惹人煩

　　13 【享】

　　讀音：享 [xiǎng]

　　巧記：上京尋“子”。

　　字義：享受，受用

　　組詞：享受 享用 享福 享有 分享 有福同享

　　造字：象形法

　　造句：年輕人不應(yīng)該貪圖享受。

　　筆順：點(diǎn)居中，上部橫稍短;“口”宜扁;“子”橫長(zhǎng)。

　　字謎：子上有口 點(diǎn)橫開(kāi)頭 努力在先 得到在后

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《可貴的沉默》練習(xí)題

　　一、我會(huì)寫(xiě)

　　fán nǎo fàn cuòxùn sù huǎn hé xiǎng shòu

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　二、我會(huì)比

　　稚()恰()議()顧()

　　唯()哈()蟻()煩()

　　三、我會(huì)填

　　()口()聲()()十足不約()()

　　左()右()四()八()

　　【能力遷移】

　　“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

　　1、聯(lián)系課文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

　　寂然無(wú)聲：____________________________________

　　2、文中的省略號(hào)作用是______________________________

　　3、沒(méi)有人舉手是因?yàn)開(kāi)_____________________________

　　4、為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時(shí)，教室里很熱鬧;而當(dāng)老師問(wèn)孩子們有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時(shí)，大家卻都“沉默”了?

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