蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文書第21課槐鄉(xiāng)五月課文
五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文書第21課《槐鄉(xiāng)五月》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文書第21課《槐鄉(xiāng)五月》課文
五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。
在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻摹３韵痰?，澆上麻油、蒜泥、陳醋;吃甜的，灑上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。
五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文書第21課《槐鄉(xiāng)五月》課文解析
《槐鄉(xiāng)五月》是蘇教版小學(xué)語文教材第六冊(cè)第七單元的一篇講讀課文。它是一篇散文。作者以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月 ，對(duì)勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。文章寫花又寫人，花與人交織在一起，使“花美人更美”的主題自然的生發(fā)開去。
課文共四個(gè)自然段。第一自然段寫五月的槐鄉(xiāng)到處盛開著槐花，婀娜多姿，香氣醉人。第二自然段寫被香氣熏醉的孩子們盡情享受槐花飯的香甜。第三自然段寫孩子們用槐花裝扮自己，表示他們對(duì)槐花的喜愛之情。第四自然段總寫五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
課文的語言如詩般動(dòng)人，對(duì)稱句式的錯(cuò)落有致，描寫抒情的水乳交融，使全文呈現(xiàn)出較強(qiáng)的節(jié)奏感和濃濃的意境美，為豐富學(xué)生的語言積淀提供了很好的語言材料。
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文書第21課《槐鄉(xiāng)五月》課文習(xí)題
1.解題：“槐鄉(xiāng)”的意識(shí)是________________________________________
2.開頭連用了三個(gè)比喻句，這幾個(gè)比喻句說明了什么?
__________________________________________________________
3.本文語言如同詩一樣的優(yōu)美，文中劃橫線的句子，使全文呈現(xiàn)出詩一樣的節(jié)奏感和意境美，說說這些句子是使用了哪種方法。()
a.排比b.對(duì)稱或?qū)φ蘡.夸張d.擬人
4.第一自然段括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是()
a. 清香、甜香、醇香、濃香b. 清香、醇香、甜香、濃香
c. 清香、醇香、濃香、甜香d. 甜香、清香、醇香、濃香
5.“嗡嗡嗡”、“劈啪啪”都是刑聲詞，請(qǐng)你寫出四個(gè)表示不同笑聲的像聲詞。
___________、___________、___________、___________
6.用橫線劃出全文的中心句，說說它在全文中的作用是_________________________。
根據(jù)這段話的內(nèi)容，用“∥”將全文分為______段，寫出各段的意思_________________。
7.為什么說“五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”?請(qǐng)認(rèn)真閱讀全文從三個(gè)方面回答。
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8.寫出本文的中心思想
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