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蘇教版語文三年級上冊課文第19課航天飛機(jī)

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  《航天飛機(jī)》是三年級上冊一篇科學(xué)童話,課文從普通飛機(jī)的視角,用學(xué)生較易接受與喜愛的擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版語文三年級上冊課文第19課《航天飛機(jī)》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版語文三年級上冊課文第19課《航天飛機(jī)》

  一架飛機(jī)在天空自由自在地飛著。他一會(huì)兒俯沖,一會(huì)兒爬升,一會(huì)兒翻筋斗,覺得很得意。

  突然一聲呼嘯,一個(gè)龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀,尖尖的腦袋,方方的機(jī)尾,轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。飛機(jī)想:“這是什么呀?怎么飛得這樣快呢?”

  他找到智慧老人,想問個(gè)究竟。智慧老人笑著說:“剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高,他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原,你要飛行四個(gè)多小時(shí),他只需要飛行七分鐘。”智慧老人停了停,又說:“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來維修。”

  飛機(jī)越聽越不自在,智慧老人看出了飛機(jī)的心思,親切他說:“航天飛機(jī)有他的長處,你也有你的長處。你的作用也是航天飛機(jī)替代不了的呀!”

  蘇教版語文三年級上冊第19課《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)并正確、美觀地書寫本課的9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

  2、能正確、流利有感情地朗讀課文。

  3、了解航天飛機(jī)的一般知識(shí)和基本特點(diǎn),激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類造福的志趣。

  二、自學(xué)引導(dǎo)

  1、我主要查閱收集航天飛機(jī)的相關(guān)知識(shí)和資料圖片。

  2、我會(huì)讀生字詞語:

  a我會(huì)讀,能給劃線字注音,還會(huì)默寫下來呢。

  俯沖 翻筋斗 跟蹤 智慧 究竟 衛(wèi)星 手臂

  機(jī)艙 撈回 維修 腦袋

  b我會(huì)辯字組詞

  竟( )膀( )智( )架( )翅( )

  競( )傍( )知( )駕( )翹( )

  3、我能正確流利地朗讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  4、課文內(nèi)容我知道。

  我能默讀課文,知道課文用擬人化的手法介紹了哪些內(nèi)容?

  5、我能自己閱讀課文,并利用工具書做批注,包括字詞句的理解、質(zhì)疑的問題、讀書的感悟等。

  (1)我能通過查字典、聯(lián)系上下文及生活實(shí)際等方法理解詞語。

  無影無蹤 龐然大物 騰空而起 自由自在

  (2)我的理解感悟

 ?、傥夷芸焖倌x課文第二至四自然段,了解航天飛機(jī)的一般知識(shí)和基本特點(diǎn)。

 ?、诤教祜w機(jī)有哪些本領(lǐng)?

  (3)聽了智慧老人的話,請你用一句話或一個(gè)成語寫一寫從中受到的啟示:

  (3)我的問題。我需要質(zhì)疑的問題:

  三、合作探究

  1、小組匯報(bào)交流

  (1)我學(xué)會(huì)了什么?

  (2)我還有哪些地方或問題不明白?

  2、全班展示質(zhì)疑

  (1)各小組展示收獲。

  (2)各小組質(zhì)疑問題:

 ?、俸教祜w機(jī)是什么樣子的?

  ②航天飛機(jī)有哪些特點(diǎn)?

  蘇教版語文三年級上冊第19課《航天飛機(jī)》作業(yè)設(shè)計(jì)

  一、看拼音,寫詞語(看誰寫得正確,美觀)

  nǎo dɑi shǒu bì jiū jìnɡ lāo huí wēi xīnɡ wéi xiū

  ( )( )( )( )( )( )

  二、照樣子寫詞語

  自由自在:

  無影無蹤:

  龐然大物:

  三、給多音字注音并組詞

  ( )( )( )( )( )( )

  ( )( )( )( )( )( )

  四、想一想,填一填

 ?、冱S俊龍 ②聶海勝 ③楊利偉

  1、我國的“神舟五號”載人飛船,于2003年10月15日成功發(fā)射,航天員是( )。

  2、2005年10月22日,中國“神舟六號”再度飛天成功,航天員是( )、( )。

  五、讀例句,想想畫線的句子起到什么作用,再讀另外兩句,在開頭寫上同樣作用的一句話。

  例:航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈,在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來維修。

  (1)普通飛機(jī)能飛兩萬米高,而航天飛機(jī)能飛幾十萬米高。

  (2)從東海之濱到帕米爾高原,普通飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí),航天飛機(jī)只需要七分鐘。

  六、根據(jù)課文內(nèi)容,為航天飛機(jī)寫一段自我介紹

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