小學(xué)三年級下冊語文課文燕子
《燕子》是小學(xué)三年級下冊語文第一課，課文是一篇描寫燕子的優(yōu)美散文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)三年級下冊語文課文《燕子》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)三年級下冊語文課文《燕子》
一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
小學(xué)三年級下冊語文《燕子》練習(xí)題
一、 讀拼音寫詞語
Wei feng lue guo dao tian shui dao yi jian j i yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhan guang zhan bian yuan yun dian xian gan hen ji
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shang hen jun qiao huo po ji ling lan man lue guo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ou er ying chen xian yan dang yang wei ruo xiao xin yi yi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、 比一比再組詞
微( ) 掠( ) 稻( ) 沾( ) 暈 yun( )
威( ) 略( ) 蹈( ) 站( ) yun ( )
桿( ) 竿( ) 痕( ) 狠( )
三、 按課文內(nèi)容填空
二三月間，( )輕輕地( )著，毛毛細雨從天上( )下來。千萬條( )了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的話，都像( )聚攏來，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來，為春光( )了許多( )。
在( )中，在( )下，燕子( )身子在天空中( )，“唧”的一聲，已由這邊的( )上，( )那邊的柳樹下了;還有幾只( )過湖面，剪尾或( )一下水面，那( )便一圈一圈地蕩漾開去。
小學(xué)三年級下冊語文《燕子》教材說明
這篇精讀課文是看圖學(xué)文。圖上畫的是春天的景色，全圖呈綠色基調(diào)，有遠山、湖水、稻田，桃花盛開，柔柳輕揚，各種顏色的花競相開放。圖上最引人注目的是燕子，它們有的正在湖上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，還有的停在遠處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。
課文以優(yōu)美的語言，講述了燕子的特點和充滿生機的春天的美麗。課文以燕子為記敘的線索，可以按燕子的外形、燕子從哪里來、燕子的飛行和停歇的順序來理解。
選編這篇課文的主要意圖是通過看圖和閱讀課文，讓學(xué)生了解春天的特征，了解燕子的外形及活動情況，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情;學(xué)習(xí)作者細致觀察和具體生動地描寫事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力。
本課的教學(xué)重點是體會燕子的可愛和春天的生機勃勃。
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