三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課她是我的朋友詞語(yǔ)盤點(diǎn)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課《她是我的朋友》通過抓住人物的表情、動(dòng)作細(xì)致的描寫來(lái)表達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課《她是我的朋友》詞語(yǔ)盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課《她是我的朋友》詞語(yǔ)盤點(diǎn)
【救護(hù)用品】
救護(hù)傷病人員應(yīng)用的物品。
【休克】
這是一種細(xì)胞急性缺氧綜合癥。當(dāng)休克時(shí),血壓下降,血流減慢,四肢發(fā)冷,臉色蒼白,體溫下降,神志淡漠。
【輸血】
把健康人的血液或血液的組成部分用一定的器械輸送到病人體內(nèi)。
【血型】
血液的類型,根據(jù)血細(xì)胞凝結(jié)現(xiàn)象的不同而分為四種類型。
【啜泣】
抽噎、抽抽搭搭地哭。
【哭泣】
輕聲哭。
【竭力】
盡力。本課指阮恒盡力想止住哭泣。
【迫在眉睫】
形容事到眼前,十分緊急。
【近義詞】
啜泣──抽泣
竭力──盡力
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課《她是我的朋友》課文
我聽說過這樣一件事。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場(chǎng)炸死,還有幾名兒童受了傷,其中有個(gè)小姑娘。
附近醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士接到消息,帶著救護(hù)用品迅速趕到了,經(jīng)過查看,他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。
輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問是否有人愿意獻(xiàn)血。
一陣沉默后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。
“噢,謝謝你。”醫(yī)生說,“你叫什么名字?”
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進(jìn)他的血管,抽血過程中阮恒一動(dòng)不動(dòng),一句話也不說。
過了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎,阮恒?”
醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒,他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。
接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。
醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。
事后,醫(yī)生對(duì)周圍的人說:“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有血都給那個(gè)小姑娘,好讓她活下來(lái)。”
“但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。
醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個(gè)小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友。”
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十八課《她是我的朋友》句子賞析
1.一陣沉默之后,一只小手顫抖著舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。
這句話反映了阮恒當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。為了挽救朋友是獻(xiàn)血還是不獻(xiàn)血?矛盾的心情,在行動(dòng)上就會(huì)猶豫不決,所以當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)了“一陣沉默”。獻(xiàn)血對(duì)阮恒來(lái)說畢竟沒有親身經(jīng)歷過,他當(dāng)時(shí)既感到神秘,又很膽小、緊張、害怕。因此“一只小手顫抖地舉起來(lái),忽然又放下去”,通過短暫時(shí)間的思想斗爭(zhēng),阮恒想到朋友的生命危險(xiǎn),他下定決心,一定要給朋友獻(xiàn)血,他的手“又舉起來(lái)”了,這一系列的心理和動(dòng)作的變化,真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)阮恒的內(nèi)心世界。
2.醫(yī)生轉(zhuǎn)過身向那個(gè)小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友!”
這兩句話是阮恒和醫(yī)生一問一答。阮恒為什么以為獻(xiàn)了血自己就會(huì)死而還要獻(xiàn)血呢?從他的回答中可以看出不僅是出自對(duì)朋友的一片友情,更因?yàn)樗c被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孤兒,他們有著共同的命運(yùn),共同的遭遇,共同的處境,在朝夕相處中,結(jié)下了深厚的情誼。這種情誼促使他無(wú)私地獻(xiàn)出自己的鮮血,甚至準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的生命。
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