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西師大版三年級下冊語文第二課快樂的小燕子

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  西師大版三年級下冊語文第二課《快樂的小燕子》語言優(yōu)美、文字清新,充滿童真童趣,在語感培養(yǎng)和人文熏陶諸方面都有豐富的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第二課《快樂的小燕子》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  西師大版三年級下冊語文第二課《快樂的小燕子》

  它來了!那小巧玲瓏的體態(tài),著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,輕悠敏捷,在春光中快樂地飛翔,發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。

  春雨如煙如霧,無聲無息地下著。水田里的秧苗,塘邊的柔柳,綻開的桃花,在水霧碎雨中,綠瑩瑩、紅潤潤的。這時(shí),一只、兩只,一對、兩對……小燕子歡叫著,穿來穿去。

  天放晴了,陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中,自由自在。瞬間,“唧”的一聲,身子像個(gè)小黑點(diǎn)竄下來,掠過明鏡般的水面,又輕身一躍,射入云中。這時(shí),水面上撒落一朵小浪花,浪花綻開,蕩漾出一圈一圈的波紋。

  我問奶奶:“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣,像一把黑亮的剪子呢?”

  奶奶說:“剪春呀!你看它飛來飛去,用剪子裁出一件春衣,給大地穿上。”

  我又問奶奶:“那它為什么飛不停、唱不停呢?”

  奶奶說:“鬧春呀!春越鬧越濃。”

  奶奶在靠近房梁的墻上,釘上兩個(gè)小竹樁,上面放一片新瓦——這是給小燕子筑窩用的。幾天后,兩只燕子一前一后,繞著房梁飛了幾圈,落在瓦片上,歪著頭,小黑豆般的眼睛調(diào)皮地朝我們滴溜溜地轉(zhuǎn),輕聲細(xì)語地說:“嘰咕、嘰咕……”

  “燕子在說什么呢?”我問奶奶。

  奶奶告訴我:“燕子在說,不借你的鹽,不借你的醋,只借你的屋,讓我們來住。”

  我樂極了,對著小燕子喊:“你們住吧!”

  奶奶還告訴我,燕子能消滅害蟲,保護(hù)莊稼。哦,原來燕子是在用辛勞打扮春天、保護(hù)春天呢!

  西師大版三年級下冊語文第二課《快樂的小燕子》教材分析

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 學(xué)會(huì)本課生字新詞。

  2. 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文的敘述順序。

  3. 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思,感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:生字新詞卡片,燕子標(biāo)本或“燕子鬧春”掛圖,表現(xiàn)歡快情緒的音樂帶。

  學(xué)生:利用各種途徑搜集有關(guān)燕子的資料。

  教材建議

  活潑的小燕子,帶著春光,向我們飛來。小巧玲瓏的體態(tài),清亮圓潤的啁啾聲,多么可愛;在如煙如霧的雨絲里穿來穿去,在瓦藍(lán)潔凈的天空中斜飛,多么快樂。奶奶在靠近房梁的墻上釘小竹樁,放新瓦片,給燕子筑窩;燕子輕言細(xì)語地說:“不借你的鹽,不借你的醋,只借你的屋,讓我們來住”;“我”快樂地對著燕子喊:“你們住吧!”好一幅人與燕親密無間、和睦相處的生動(dòng)畫卷!全文語言優(yōu)美、文字清新,充滿童真童趣,在語感培養(yǎng)和人文熏陶諸方面都有豐富的營養(yǎng)。

  可以從把握小燕子的特點(diǎn)去感受小燕子的快樂:小燕子的外形特征,小燕子的飛翔特點(diǎn),小燕子消滅害蟲的本領(lǐng)。

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是邊讀邊思,感受小燕子的活潑可愛和明媚的春景。

  建議本課用1~2課時(shí)。

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