人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十六課一面五星紅旗知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2017-03-10 14:11:35 嘉馨975由分享

　　人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十六課《一面五星紅旗》中的我在極度困難的處境下，斷然拒絕了面包店老板的要求，表達(dá)了“我”對(duì)國(guó)旗極度熱愛(ài)的一片赤子之心。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十六課《一面五星紅旗》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十六課《一面五星紅旗》課文知識(shí)點(diǎn)

　　這是一篇感人至深的文章。“我”是一名中國(guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛(ài)國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬。課文從三個(gè)方面敘述事件的經(jīng)過(guò)，第一部分寫(xiě)“我”在一次漂流活動(dòng)中失事，處境非常艱難;第二部分寫(xiě)“我”與面包店老板打交道的過(guò)程，“我”斷然拒絕了他提出的用面包換國(guó)旗的要求;第三部分寫(xiě)“我”的行為感動(dòng)了面包店老板，“我”也得到了救助。課文思路清晰，在表達(dá)上的特點(diǎn)是通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)這一寫(xiě)法。

　　編選這篇課文的意圖，一是幫助學(xué)生全面理解“國(guó)際理解”的內(nèi)涵，即國(guó)與國(guó)之間要互相尊重，人民要友好往來(lái)。“國(guó)際理解”并不是放棄民族自尊，只有熱愛(ài)自己祖國(guó)的人才能贏得外國(guó)人的尊重;二是學(xué)習(xí)一些刻畫(huà)心理活動(dòng)的方法。

　　本課的重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)法。

　　人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十六課《一面五星紅旗》詞句知識(shí)點(diǎn)

　　【詞】

　　【無(wú)影無(wú)蹤】

　　沒(méi)有任何蹤跡。本課把筏子和背包都被水沖走了，看不見(jiàn)它們的蹤影。

　　【處境】

　　所處的境地。本課指“我”向老板說(shuō)明了自己的境遇，又餓又累，沒(méi)有錢(qián)。

　　【無(wú)奈】

　　本文指老板聽(tīng)懂了“我”的話，表示不能滿足“我”的愿望，給“我”面包。

　　【猶豫】

　　拿不定主意。

　　【凝視】

　　聚精會(huì)神地看。

　　【趔趔趄趄】

　　身體歪斜，腳步不穩(wěn)。

　　【荒無(wú)人煙】

　　荒涼，冷清，無(wú)人居住。

　　【句】

　　1、我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。

　　這句話是說(shuō)當(dāng)老板告訴我可以用五星紅旗換面包時(shí)，我猶豫了，既想得到面包充饑，但又不愿用心愛(ài)的國(guó)旗去換。所以“我”愣了一下，“我”凝視著手中的五星紅旗可能在想：國(guó)旗是祖國(guó)的象征，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，怎能拿五星紅旗去換食物呢?

　　2、他見(jiàn)我醒了，沖我豎起拇指，說(shuō)：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來(lái)付。”

　　這句話寫(xiě)出了面包店老板的態(tài)度發(fā)生了變化。開(kāi)始，他不愿意“我”一片面包，后來(lái)，卻愿意為我付醫(yī)藥費(fèi)。這一切的變化都是因?yàn)?ldquo;我”的行為，他從“我”不愿用國(guó)旗換面包的事情，看出了“我”對(duì)國(guó)旗的愛(ài)護(hù)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也看出了一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)，他認(rèn)為我是一個(gè)了不起的中國(guó)人，所以他的態(tài)度發(fā)生了變化。