人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課和時(shí)間賽跑知識(shí)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課《和時(shí)間賽跑》告訴我們要珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課《和時(shí)間賽跑》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課《和時(shí)間賽跑》課文知識(shí)點(diǎn)
這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一席話，看到太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時(shí)間;并在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中，體會(huì)到了應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。
課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”，但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。使學(xué)生在閱讀時(shí)獲得這一啟示，引導(dǎo)他們對(duì)這一問(wèn)題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。由于時(shí)間的概念比較抽象，學(xué)生對(duì)時(shí)間概念也比較模糊，因此，引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)，是突破難點(diǎn)的重要途徑。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課《和時(shí)間賽跑》詞句知識(shí)點(diǎn)
【詞】
【憂傷】
憂愁悲傷。
【哀痛】
悲傷;悲痛。
【連綿不斷】
(山脈、河流、雨雪等)接連不斷。
【安慰】
使心情安適。
【欺騙】
用虛假的言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)。
【狂奔】
迅速地奔跑。
【光陰似箭】
比喻時(shí)間流逝快。
【日月如梭】
梭，織布的梭子，織布時(shí)左右穿梭，速度很快。日月就像梭子一樣來(lái)來(lái)往往，形容光陰飛馳。
【受益無(wú)窮】
得到的好處非常多。
【句】
1、每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
“每一次比賽勝過(guò)時(shí)間”指的是自己由于抓緊了時(shí)間，提前完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這句話是說(shuō)自已因?yàn)樽ゾo時(shí)間，提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，就非常高興、快樂(lè)，說(shuō)明作者真正明白了時(shí)間的重要。
2、假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
如果你一直抓緊時(shí)間，想走在時(shí)間的前面，珍惜每分每秒，你就能獲得成功，說(shuō)明了抓緊時(shí)間的重要。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十三課《和時(shí)間賽跑》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一.根據(jù)課文填空。
外祖母去世后，爸爸和我的談話，使我明白了 ，心里有一種 的滋味;以后我和時(shí)間賽跑，每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就( );后來(lái)二十年里，我一直和時(shí)間賽跑，因此( )。
二.用“ ”畫(huà)出下面文章片斷中寫(xiě)作者感悟的句子并試著寫(xiě)出你的感受。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。 (自己感受： )
我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過(guò)這條路線的，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。
(自己感受： )
三.讀課文最后兩個(gè)自然段，體會(huì)下面關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，再用它們?cè)炀洹?/p>
雖然……但是……
……因此……
假如……就……
四.總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
五.以《我的感悟》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)明白自己經(jīng)歷的這件事的經(jīng)過(guò);寫(xiě)出這件事給你的啟發(fā)或你的感想;三百字左右為宜。(如果自己沒(méi)有合適的事可寫(xiě)，可寫(xiě)你聽(tīng)到的或看到的事及感想。)
思考·練習(xí)
1. 有感情地朗讀課文。
2. 課文最后說(shuō)，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。
1) 所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
2) 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
3) 光陰似箭，日月如梭。
4) 雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
△搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)，在班上交流。
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