人教版語文三年級下冊第二十三課我家跨上了信息高速路教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版語文三年級下冊第二十三課《我家跨上"信息高速路"》是一篇信息技術(shù)與語文整合的典型課例。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級下冊第二十三課《我家跨上了"信息高速路"》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)要求：
思想品德要求：激發(fā)學(xué)生使用電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣。
知識要求：學(xué)習(xí)生字、新詞;理解課文內(nèi)容，知道信息高速路給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來的好處;學(xué)習(xí)上網(wǎng)，交流上網(wǎng)的體會。
能力要求：運(yùn)用學(xué)過的電腦知識操作電腦。
重點(diǎn)難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，知道課文中講了哪兩件事;知道信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)，了解它給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來的好處;初步了解文章中出現(xiàn)的名詞術(shù)語：網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、電子郵件。
教具準(zhǔn)備：課件、常規(guī)
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們知道高速路和普通道路相比，有什么優(yōu)越性嗎?你乘車行駛在高速路上有什么感覺?車速快，心情舒暢，因?yàn)榈缆窌惩o阻。這高速路上行駛的是各種車輛，那信息也有自己行駛的道路嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)這方面的知識。
二、解題
題目中的信息高速路指的是電腦網(wǎng)絡(luò)。課題是我家的電腦跨上了信息高速路。
三、初讀課文，了解大意。
四、學(xué)習(xí)生字新詞
1、易讀錯(cuò)的字：屏、宜
2、區(qū)別形近字：捷――睫 幕――慕 購――溝
3、理解詞語：便捷、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、應(yīng)有盡有
五、學(xué)習(xí)課文
1、課文共有幾個(gè)自然段?主要講了哪兩件事?
2、小組討論，交流看法
3、講讀第一自然段課文
讀課文，再討論什么是“信息高速路”?它有什么作用?
4、全班發(fā)言。
5、老師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的作用很大，把大家聯(lián)系到一起了，使地球變成了一個(gè)小村莊。大家交流起來就非常方便而且快捷。
六、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)(見后)
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一自然段，通過爸爸的話，使我們了解什么叫電腦網(wǎng)絡(luò)，他有什么作用。下面通過寫“我”上網(wǎng)的兩件事，具體的介紹了網(wǎng)絡(luò)功能。
二、學(xué)習(xí)課文
1、請學(xué)生讀課文后一部分，想想課文寫了哪兩件具體事?
(上網(wǎng)查信息和發(fā)電子郵件)
2、讀第二、三自然段，討論下面兩個(gè)問題。
你有過上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎?在網(wǎng)上查過什么信息?從哪些詞句看出我對網(wǎng)絡(luò)的喜愛之情?
3、讀第四自然段，從爸爸媽媽的話中，你體會到什么?
4、讀第五自然段，討論網(wǎng)絡(luò)還有什么用處?盡情發(fā)言。
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教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會和掌握11個(gè)生字詞語。
2、讀懂和理解課文內(nèi)容，信息高速公路指的是什么，它給我們帶來了哪些方便和作用。
聯(lián)系實(shí)際說說信息高速公路給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來了什么影響。
3、熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，將來發(fā)明更多的科技產(chǎn)品，為人類為社會服務(wù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生收集信息、獲取信息、處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
信息告速公路給我們的學(xué)習(xí)、生活等方面帶來了哪些方便和作用。
為什么說網(wǎng)絡(luò)世界神奇》
教學(xué)資源
網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法
課時(shí)安排;2課時(shí)
第1課時(shí)：學(xué)習(xí)課文生字詞語及講讀第1自然段。
第2課時(shí)：學(xué)習(xí)課文第2——8自然段。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
同學(xué)們喜歡看卡通片嗎?(播放視頻)
二、自主學(xué)習(xí)，提出問題
1、用自己喜歡的方式讀到底第2-4自然段。
想一想：(1)你讀懂了什么，還有什么沒讀懂?
(2)從哪些方面你發(fā)現(xiàn)非常網(wǎng)絡(luò)神奇?
2、上網(wǎng)查看、瀏覽資源，在bbs上交流
3、在bbs的質(zhì)疑窗提出問題
4、梳理問題
三、協(xié)作學(xué)習(xí)，解決問題
1、按問題的興趣分組。
2、上網(wǎng)瀏覽資源
3、小組在bbs上交流、討論。
4、填寫研究報(bào)告
5、小組匯報(bào)
邊匯報(bào)邊找出課文中句子讀。
6、小結(jié)
三、拓展提高，評價(jià)升華。
1、寫廣告語。
2、匯報(bào)評價(jià)
四、布置作業(yè)
1、在bbs上評價(jià)遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)?；蛭倚Ｋ哪?4)班的廣告。
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【教學(xué)目標(biāo)】
知識和能力了解網(wǎng)絡(luò)的作用，會用網(wǎng)絡(luò)收集資料過程和方法根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行上網(wǎng)查尋，對資料進(jìn)行整理。
【情感態(tài)度】
使每一個(gè)學(xué)生都感受到網(wǎng)絡(luò)是人類越來越親密的朋友了。進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
了解網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中的重要地，學(xué)會用網(wǎng)絡(luò)解決問題。
【教學(xué)流程】
一、收集、匯報(bào)
教師課前布置學(xué)生收集有網(wǎng)絡(luò)關(guān)的資料，及認(rèn)識。然后讓學(xué)生交流匯報(bào)。
二、激趣、導(dǎo)入
出示畫面創(chuàng)設(shè)情境。
三、質(zhì)疑、驅(qū)動
以問至讀。
(選擇自己喜歡的方式的讀書)
教師根據(jù)學(xué)生的回答。出示：
購物拍賣、動畫制作、學(xué)科知識、收發(fā)郵件。
四、合作、探究
1、游戲：
網(wǎng)絡(luò)推銷員游戲規(guī)則。
2、講解展示。
3、評選、頒獎(jiǎng)。
五、拓展、創(chuàng)新
1、具你了解，網(wǎng)絡(luò)還有什么功能。
2、解決課前的問題。
六、自主作業(yè)
學(xué)生根據(jù)自己在課堂的學(xué)習(xí)情況，為自己選擇作業(yè)的內(nèi)容。
〖板書設(shè)計(jì)〗
我家跨高速公路
網(wǎng)絡(luò)購物拍賣
動畫制作
學(xué)科知識
收發(fā)郵件
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