小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題

　　一到語(yǔ)文期末考試總是讓人手足無(wú)措，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題1

　　一、根據(jù)要求寫字詞(16分)

　　1.看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

　　chuán rǎn fǎng fú xùn sù huáng kǒng

　　liáo kuò zàn xǔ xiōng měng fú lǔ

　　2.按要求寫成語(yǔ)。(8分)

　　(1)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　翻山( )嶺 星羅( )布 胸有成( ) 流連忘( )

　　(2)寫兩個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)。(2分)

　　如揠苗助長(zhǎng)、 、

　　(3)根據(jù)課文內(nèi)容，寫出由事物聯(lián)想到的成語(yǔ)。(2分)

　　恐龍： 廬山的云霧：

　　二、用“√”選擇正確的答案(12分)

　　1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

　　提防：①dī( ) ②tí ( ) 挨挨擠擠：①āi ( ) ②ái( )

　　匕首：①bǐ( ) ②bì( ) 解剖：①pō( ) ②pōu ( )

　　2.給加點(diǎn)選擇正確的解釋。(2分)

　　爭(zhēng)論不休：①休息( ) ②停止( ) ③禁止( ) ④歡樂(lè)( )

　　望而生畏：①害怕( ) ②敬佩( )

　　3.“童孫未解供耕織”的下一句詩(shī)是：(2分)

　?、倌镣b指杏花村( ) ②野渡無(wú)人舟自橫( )

　?、鄞喝デ飦?lái)老將至( ) ④也傍桑陰學(xué)種瓜( )

　　4.2006年7月1日青藏鐵路全線通車。青藏鐵路是指( )的鐵路。(2分)

　?、偾嗪?mdash;—甘肅( ) ②青海——x疆( )

　　③青海——x藏( ) ④青州——x藏( )

　　5.下列哪句話最能反映《爭(zhēng)論的故事》這篇課文告訴我們的道理：(2分)

　?、贆C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。( ) ②時(shí)間就是生命。( )

　?、蹨p少是為了增加。( ) ④做人要相互謙讓。( )

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空(19分)

　　1.美麗的南沙群島是祖國(guó)巨大的 ，也是個(gè)　。(2分)

　　2.《望廬山瀑布》： ，遙看瀑布掛前川。詩(shī)中的“川”的意思是 。(2分)

　　3.《絕句》： ，門泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)寫得“有聲有色”，詩(shī)中反映“聲”的字是 ，反映“色”的字有 、　、 、 。(4分)

　　4.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 。小魚在腳下游過(guò)，告訴我 ……

　　還有誰(shuí)會(huì)來(lái)告訴你什么?請(qǐng)照樣子寫一句話：　，告訴我 。(2+2=4分)

　　5.“你必須把這條魚放掉!”這句話讓你明白了　。(3分)

　　6.根據(jù)課文的內(nèi)容，請(qǐng)用課文中的一句話描述下面事物的特點(diǎn)。(4分)

　　海底世界：

　　槐鄉(xiāng)五月：

　　四、閱讀短文，回答問(wèn)題(25分)

　　(一)《少年王勃》(片斷)(10分)

　　這時(shí)王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……

　　王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩(wù)齊飛， ”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才!真是奇才!”

　　1.把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

　　2.用“——”畫出“落霞與孤鶩(wù)齊飛”的意思的句子。(2分)

　　3.這段話中反應(yīng)王勃才氣橫溢的成語(yǔ)有 、 。請(qǐng)你再寫兩個(gè)這樣的成語(yǔ)： 、 。(4分)

　　4.簡(jiǎn)單概括這兩段話的意思。(2分)

　　(二)韋德的禮物(15分)

　　一天，老師講完圣誕老人的故事，問(wèn)同學(xué)們：“如果圣誕老人在大年三十晚上從國(guó)外趕來(lái)給大家送禮物，你們希望得到什么?”

　　教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后搶著回答。有說(shuō)要金子的，有說(shuō)要洋樓的，有說(shuō)要考試得高分的。

　　一個(gè)男同學(xué)，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場(chǎng)面所感染。

　　他叫韋德，家境不好，出生不久便沒(méi)了母親，父親在他3歲時(shí)又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣兒好，成績(jī)總排前幾名?？勺罱鼛讉€(gè)星期，他時(shí)不時(shí)在課堂上低頭。老師提醒了幾次，他老不改。為此他吃了好幾回“冰淇淋”——同學(xué)們上課走神兒，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋。

　　“韋德，你呢?最喜歡和希望得到什么禮物?”老師走到他面前輕聲問(wèn)道。韋德慢慢站起來(lái)，垂著眼睛，在努力地想著。老師拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他。

　　只一會(huì)兒工夫，韋德便抬起眼睛，眼神那樣晶亮，顯得非常高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!”

　　同學(xué)們“哄”地一聲笑開了，這愿望太微不足道了。

　　韋德也笑了，笑得真摯、純潔。

　　“為什么?”老師突然覺(jué)得這個(gè)矮小又窮困的孩子，他這個(gè)樸素的愿望絕對(duì)不會(huì)像聽起來(lái)那樣低微。

　　“老師的手很冰，有了棉手套就暖和了;奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會(huì)好了。”韋德稚嫩的童音喜悅地在教室上空盤旋著。

　　同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)若有所思地抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲中了自己的心靈。

　　1.根據(jù)解釋在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

　　①微小的不值得一提。( )

　?、谖致浜?，爭(zhēng)著向前。( )

　　2.“冰淇淋”在短文中指的是　。(2分)

　　3.韋德想要一雙棉手套的原因 ;他想要一雙棉鞋的原因是 。(4分)

　　4.“同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)若有所思地抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲中了自己的心靈。”請(qǐng)問(wèn)敲擊心靈的東西是指：(打“√”)(3分)

　?、偻瑢W(xué)們感到很慚愧。 ( )

　?、诶蠋煂?duì)韋德鼓勵(lì)的話。 ( )

　?、垌f德善良、純樸的品質(zhì)。 ( )

　　5.如果是你，希望得到怎樣的禮物?為什么?(4分)

　　五、習(xí)作(26分)

　　題目：一張照片的故事

　　提示：你有自己喜歡的照片嗎?這張照片又是在什么樣的情況下照的呢?它有什么樣的故事呢?

　　小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題2

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)(8分)

　　wēi xié yuán rùn chuī zòu jiù yuán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　pèi fú shén mì bì xū shāng liàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(6分)

　　診斷(zhen zhenɡ) 災(zāi)難(nán nàn) 海參(shēn cānɡ)

　　蘊(yùn)藏(cánɡ zànɡ) 興奮(xīnɡ xìnɡ) 努力(lǔ nǔ)

　　三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)

　　( )悅誠(chéng)( ) 恍( )大( ) 滿載( )( )

　　興( )作( ) ( )面( )風(fēng) 不知( )( )

　　四、寫出帶有“海”和“不”的成語(yǔ)各幾個(gè)，越多越好。(4分)

　　海：

　　不：

　　五、讀句答問(wèn)(4分)

　　1、我也提著“戰(zhàn)利品”跟著舅舅往回走。(我的“戰(zhàn)利品”是什么?)

　　2、人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。(為什么說(shuō)狼是“功臣”?)

　　六、修改病句(4分)

　　1、我們要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)。

　　2、我有許多文具新的。

　　3、六一節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。

　　4、媽媽回憶起過(guò)去的往事。

　　七、按課文填空(9分)

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉( )，像一個(gè)個(gè)( )。白荷花在( )之間( )。有的才( )。有的花瓣兒( )露出( )。有的還( )，看起來(lái)( )。

　　八、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào) 。( 5分)

　　( ) 小船順著水流向前漂去。

　　( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說(shuō) :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 "

　　( ) 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。

　　( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。

　　( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí) 。( 18分 )

　　小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。

　　1 、 填空。( 9分)(其中第一格 2 分)

　　這段話是按 ________ 順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?________ ，北面有個(gè) ___________ ，院子?xùn)|面種著 ____________ ，南面是 __________ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。

　　2 、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。( 1分 )

　　一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。

　　這句話寫了：

　?、?葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。…… ( )

　?、?葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。…………………… ( )

　?、?葡萄成熟了，很可愛。……………………………………… ( )

　　3 、 寫出下面詞語(yǔ)的反義詞( 2分)

　　高大 ( ) 熱鬧 ( )

　　4 、照樣子寫詞語(yǔ)( 2分)

　　綠油油 __________ _________ 漂漂亮亮 __________ __________

　　5 、 用“ ”劃出打比方的句子。( 1分 )

　　6 、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。( 2分)

　　7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是( )類。 ( 1分)

　　十、作文：(30分)

　　題目：想起這事我就高興

　　要求：有條理地將事情發(fā)展過(guò)程寫清楚，重點(diǎn)寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。