三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本學(xué)習(xí)完了,做套期末考試題檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果吧,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題1
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預(yù)( )鏡( )
給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 境( )
三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。(3分)
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān); ( )
2、與做出準(zhǔn)確判定有關(guān); ( )
3、與明確方向有關(guān); ( )
四、寫出下列近義詞。(4分)
馬上( ) 贊嘆( ) 節(jié)儉() 觀賞( )
五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
亡羊( )( ) 聚( )會(huì)() ( )( )玲瓏 學(xué)而( )( )
提( )吊( ) 小心( )() 戀( )不( ) 彬彬( )( )
六、 選詞填空。(5分)
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高,老師____________我們說:“要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來________________我們:“有志者,事竟成。”
嚴(yán)厲 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示
(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )
(3)洪亮( ) (4)明亮( )
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西
(1)一窮二白( ) (2)不白之冤( )
(3)白費(fèi)力氣( ) (4)東方發(fā)白( )
八、默寫古詩(shī):
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段,回答下面的問題。(15分)
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯(cuò)。然而,不知過了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——()
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語(yǔ),我能在文中分別找出一個(gè),它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩個(gè), 、 。(4分)
3、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法,意思是
(3分)
5、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。(3分)
二、閱讀下面的短文,回答文后的問題。(15分)
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天,我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?;?hellip;…我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則),那里開滿了一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來。飛呀飛,飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩。
“真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!”
媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
2、選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。(3分)
3、文中寫顏色的詞語(yǔ)有:
這么多種顏色,用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括,這個(gè)詞是:。(3分)
4、填空。(3分)
廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的()
5、你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說說理由。(2分)
6、你還能介紹幾種花嗎?(2分)
第三部分:習(xí)作(30分)
這次習(xí)作,就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫一件有趣的事,可以寫喜歡的人,可以編故事……要注重把內(nèi)容寫具體,把句子寫通順。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試題2
一、 我能在拼音下面正確的寫出漂亮的字。(10分)
bei can tuo mo fan zhi ran shao
( ) ( ) ( ) ( )
he yan yue se ti xin diao dan po bu ji dai
( ) ( ) ( )
二、 能分辨這些長(zhǎng)得很像的漢字并會(huì)給他們找朋友。(4分)
導(dǎo)( )旅( )科( )截( )
異( )旋( )料( )載( )
三、 我會(huì)認(rèn)真讀要求,然后按照要求寫句子。
1、 表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ):繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。
我也會(huì)寫出一句: (2分)
2、寫出一句和氣象有關(guān)的農(nóng)諺 (2分)
3、歇后語(yǔ):八仙過海――各顯神通。
我也會(huì)寫一句 (2分)
4、寫一句自己喜歡的古詩(shī)佳句 (2分)
5、我會(huì)寫一句表現(xiàn)友誼的名句 (2分)
6、填反義詞(4分)
清對(duì)( ) ( )對(duì)貪 功對(duì)( ) 優(yōu)對(duì)( )
勤對(duì)( ) ( )對(duì)惡 詳對(duì)( ) ( )對(duì)憎
7、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇兩個(gè)詞寫句子(8分)
( )而不舍 堅(jiān)持不( ) 專心( )志
( )山峻嶺 ( )月當(dāng)空 ( )精會(huì)神
( )盡全力 落英( )紛
(1)
(2)
8、寫自己喜歡的贊美春天的詩(shī)句:
這首詩(shī)出自 寫的《 》
四、 我會(huì)仿照樣子寫詞、寫句。
Chong(重新)
例1:(6分)重
zhong(重要)
jiao( ) jiang ( ) juan( )
教 降 圈
jiao( ) xiang ( ) quan( )
例2:(6分)
(1)栩栩如生
(2)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)
(3)異口同聲
例3、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
作為一名學(xué)生,怎能不遵守紀(jì)律呢?
(2分)
例4、小妹妹的林很紅。
小妹妹的臉像蘋果一樣紅。
一棵高大的橡樹挺立在路旁。
(2分)
五、 我會(huì)認(rèn)真閱讀,專心思考,細(xì)心做題。
(一)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、“大圓盤”指的是 (1分)
2、“冒出來”說明 (1分)
3、用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。
(3分)
(二)
自相矛盾
古時(shí)候,有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說:“我的盾堅(jiān)固得很,隨你什么矛都戳(chuo)不穿它。”又舉起自己的矛夸口說()我的矛銳利的很()隨你什么盾都能戳穿( )有個(gè)圍觀的人問他()用你的矛來戳你的盾()會(huì)怎么樣呢()那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌,回答不上來了。
1、 給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)(3分)
2、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(2分)
牢固( ) 銳利( )
3、 從文中找出符合下面意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)里(2分)。
(1)說大話 ( )
(2)張大嘴巴,舌頭不能活動(dòng)。形容說不出話來的樣子。( )
4、 這則寓言故事告訴我們:
(3分)
六、 我是小小寫作家。(30分)
在我們的成長(zhǎng)過程中,一定得到過許多人的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。它們可能是你的父母、老師、同學(xué),也可能是素不相識(shí)的陌生人。你能回憶起來那些讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié),并認(rèn)真的、真實(shí)的把它記述下來嗎?
請(qǐng)以“ 我感謝你!”為題,寫一篇作文。