小學(xué)三年級(jí)期末語(yǔ)文試題

　　三年級(jí)期末考試到了，語(yǔ)文要如何復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)三年級(jí)期末語(yǔ)文試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　三年級(jí)期末語(yǔ)文試題

　　一、積累與運(yùn)用(50分)

　　1.我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

　　mò fáng hú dié xiōng pú jiāo nèn ( ) ( ) ( ) ( ) nà mèn bài fǎng pǔ sù wēi wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) shénɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.我能給加紅的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(6分) 鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè )

　　作坊(zuō zuò ) 前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處 (chǔ chù ) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ )

　　3.我會(huì)用多音字組詞。(6分)

　　參 Cān( ) shēn( )

　　量 liánɡ( ) liànɡ( )

　　給 ɡěi( ) jǐ( )

　　4.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)

　　風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )

　　相題并論( ) 大顯神危( )

　　5.照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。(6分)

　　靜悄悄： 舒舒服服：

　　積少成多：

　　6.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。(4分) 千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。

　　7.按要求寫(xiě)句子。(4分)

　　(1)寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

　　(2)寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

　　9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

　　(1)北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。(1分)

　　(2)《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理?(2分)

　　(3)寫(xiě)出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。(2分)

　　二、閱讀與思考(30分)

　　1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(5分)

　　(1) ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

　　(2) 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)名句。

　　三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　(一)人類(lèi)的朋友

　　鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有好處，是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)益鳥(niǎo)。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)沫h(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)種類(lèi)的鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)、害鼠的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處，如人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥(niǎo)還可以為研究空氣污染等提供資料。

　　1.在正確的說(shuō)法后選“√”。( 2分 )

　　(1)文中的“能手”意思是“好手”;“助手”的意思是“幫手”。( )

　　(2)鳥(niǎo)是樹(shù)木的“醫(yī)生”，意思是鳥(niǎo)能消滅樹(shù)木上的害蟲(chóng)，給樹(shù)木治病。( )

　　(3)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有好處，因此只有鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。( )

　　2.短文是圍繞哪句話寫(xiě)的?(2分 )

　　3.在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)的用處：一是 ， 二是 。( 2分 )

　　4.你還知道鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有哪些好處嗎?請(qǐng)寫(xiě)出兩種。( 3分 )

　　(二)烏鴉喝水(續(xù))

　　一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門(mén)旅游。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。 它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一( )水。

　　這時(shí)，迎面飛來(lái)一( )花喜鵲，烏鴉問(wèn)：“喜鵲老兄，這兒有水嗎?” 花喜鵲說(shuō)：“這兒有一( )井，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到水。” 烏鴉說(shuō)：“這個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深 的，但丟些小石子，水就漲上來(lái)了„„

　　烏鴉來(lái)到井邊看看，井果然很深。于是，它銜來(lái)小石子，一( )

　　一( )丟進(jìn)井里，一直忙到太陽(yáng)下山，井水也沒(méi)有漲上來(lái)。它嘆息道：“哎!老辦法怎么不管用啦?”

　　1.在文中括號(hào)里填上合適的量詞。( 5分 )

　　2.給字選擇正確的讀音。( 2分 )

　　口干(ɡǎn ɡān)舌燥 得(děi de dé)想個(gè)辦法

　　3. 烏鴉的老辦法怎么不管用了呢?( 3分 )

　　4.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?( 4分 )

　　四、 作文：你的爸爸媽媽一定帶你去了不少地方，可能學(xué)校也組織過(guò)春游、參觀等活動(dòng)。請(qǐng)你把印象最深的一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。