小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷
對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，那就肯定少不了多做一些試卷來(lái)檢驗(yàn)自己的語(yǔ)文水平。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中試卷題目
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
zànɡ zú huánɡ kǒnɡ chénɡ jì xīnɡ luó qí bù
( )( )( )( )( )
fú lǔ ɡǎn chù liáo kuò liú lián wànɡ fǎn
( )( )( )( )( )
二、根據(jù)要求選擇正確答案。(3+1+1+1+4++4=14分)
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”畫出。
都督( dū dōu ) 暑假( chǔ shǔ ) 大腹便便( biàn pián )
挨餓( āi ái ) 教育(jiāo jiào) 栩栩如生( xǔ yǔ )
2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的是：( )
?、?海域(yù) ② 眼眶(kuànɡ) ③ 石棱(lénɡ) ④ 似的(sì)
3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是：( )
?、?難以記數(shù) ② 出類拔翠 ③ 騰云駕霧 ④ 有持無(wú)恐
4. “竊”字在字典中的解釋是：① 偷;② 偷偷地;③ 謙指自己(意見)。 它在“竊竊私語(yǔ)”一詞中的意思是( )。
5.給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的省、市名稱。
?、?南京 ② 北京 ③ 上海 ④ 廣西 ?、?河南?、?廣東
我的奶奶是滬( )劇演員，爺爺對(duì)豫( )劇情有獨(dú)鐘，我也是個(gè)小戲迷，不但愛(ài)聽粵( )劇，還參加了學(xué)校的京( )劇興趣小組。
6. 根據(jù)詩(shī)句所描寫的季節(jié)，選擇相應(yīng)的成語(yǔ)。
?、?春暖花開 ② 秋高氣爽 ③ 冰天雪地 ④ 驕陽(yáng)似火
⑴落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 ( )
?、仆瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ( )
?、莾蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ( )
?、群鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 ( )
三、成語(yǔ)積累和運(yùn)用。(4+6+4=14分)
1.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
氣象( )千 風(fēng)云變( ) 有志( )成 有( )有終
夢(mèng)筆生( ) 精妙( )倫 若( )若現(xiàn) 斗( )百篇
2.選擇正確的成語(yǔ)填空。
胸有成竹 風(fēng)華正茂 文思如泉 手不停揮 后生可畏 拍案叫絕
王勃從小就飽讀詩(shī)書，14歲時(shí)就很有名氣了，算得上是 。他應(yīng)邀參加滕王閣宴會(huì)，閻都督要求客人寫一篇文章，王勃 地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧!”他 ， ，不一會(huì)兒就寫成了千古傳誦的《滕王閣序》。閻都督聽了 ：“想不到王勃小小年紀(jì)，能寫出如此文章，真是 呀!”
3.成語(yǔ)接龍。
用非所學(xué)——( )——( )——( )——( )
四、學(xué)以致用。(2+2+2+2+3=11分)
1. 來(lái)到著名的廬山風(fēng)景區(qū)，仰望瀑布那壯麗的景象，游客們不禁會(huì)想起大詩(shī)人李白的名句“ ， 。”
2. 盧綸的《塞下曲》中最能體現(xiàn)“飛將軍”李廣神勇無(wú)比的詩(shī)句是：“ ， 。”
3. “從窗口可以看見西嶺長(zhǎng)年不化的積雪，在門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來(lái)的船只。”這句話和杜甫寫的《絕句》中的“ ， 。”相對(duì)應(yīng)。
4.山中相送罷，日暮掩柴扉。 ， 。 《送別》
5.《綠野仙蹤》講述了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的歷險(xiǎn)故事。主人公 和她的小狗
被龍卷風(fēng)吹到了 國(guó)，為了回到家鄉(xiāng)，她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。在漫長(zhǎng)的旅程中，她結(jié)識(shí)了需要 的稻草人、需要 的鐵皮人和需要
的膽小獅子，他們一起患難與共，經(jīng)歷了許多不可思議的奇遇。(3分)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4+2+7=13分)
1.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些 之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來(lái) 得馬上要 。
2.終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀
，在藍(lán)天中 。
3.通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解到中華民族的祖先創(chuàng)造了人間奇跡
和 ，游覽了位于祖國(guó)最南端的 和 的廬山，認(rèn)識(shí)了 的蕭伯納，還感受了趕海時(shí) 、 等趣事。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9+9=18分)
(一)廬山的云霧 (片斷)
廬山的云霧千(資 姿)百態(tài)。那些(籠 蘢)罩在山頭的云霧，就像是(戴 帶)在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天(暮 幕)。
1.用“\”畫去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)
2.這段話是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。(1分)
3.“那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。” 這句話把
比作 。(2分)
4.這段話寫出了廬山不同地方云霧的 。作者是按山頭→( )→( )→( )的順序?qū)懙摹?4分)
(二) 金色的草地
蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和弟弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什么地方去狩獵(shòu liè)——他在前面，我跟在他后面。
“謝廖(liào)沙!”我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。于是他也開始窺視(kuī shì)我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的?？斓街形绲臅r(shí)候，我返回家來(lái)，整個(gè)草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。清晨，太陽(yáng)升上來(lái)，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。
1. 這片草地出現(xiàn)在哪里?請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)的句子。(1分)
2. 除了草地，還有什么也是“金色”的? (2分)
金色的 金色的
3. 草地變顏色的原因，你讀明白了嗎?填一填。(3分)
早晨， ，所以草地是 色的。
中午， ，所以草地是 色的。
傍晚， ，所以草地是 色的。
4. “因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。”這句話中的“它”指的是 。句子采用了 的修辭手法，“睡覺(jué)”是指它 ，
“起床”是指它 。(2分)
5. “我”喜歡蒲公英嗎?為什么?(1分)
八、作文。(20分)
請(qǐng)你從生活中選擇一件令你高興或者(悔恨、羞愧、煩惱、悲傷、難忘……)的事寫下來(lái)。內(nèi)容要真實(shí)，主要部分要寫具體生動(dòng)。
一件讓我_________________ 的事
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