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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷

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三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷

  做一份試卷既能檢測(cè)自己的語(yǔ)文水平,又能加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的了解,那為什么不做多一些試卷來(lái)鞏固一下呢?所以讓我們趕緊來(lái)做一套試卷吧!今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)試卷題目

  一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  ( )的朋友 ( )的掌聲 花開得( ) ( )的聲音

  ( )的鮮花 ( )的節(jié)目 ( )的衣裳 ( )的青苔

  ( )的化環(huán) ( )的泉水 ( )的珍珠 ( )的襯衫

  ( )的眼睛 ( )的斧頭 ( )的天氣 ( )的空氣

  ( )地奔跑 嚴(yán)肅地( ) 嚴(yán)厲地( ) 彎曲地( )

  高興地( ) 興奮地( ) 時(shí)間過(guò)得( ) 鮮花開得( )

  二、補(bǔ)充句子。

  (一)、我國(guó)古代詩(shī)人留下了不少的寫景名句,如:

  1、萬(wàn)壑樹 ,千山響 。

  2、漠漠水田 , 陰陰夏木 。

  3、雨里雞鳴一兩家, 。

  4、穿花蛺蝶深深見, 。

  5、池上碧苔三四點(diǎn), 一兩聲。

  6、這樣的詩(shī)句你一定還能寫出兩句來(lái): 。 。

  (二)我國(guó)古代勞動(dòng)人民還積累了不少的天氣方面的諺語(yǔ)。如:

  7、日落胭脂紅, 。

  8、夜里星光明, 。

  9、今夜露水重, 。

  10、有雨 ,無(wú)雨 。

  11、久晴大霧 , 久雨 。

  12、這樣的諺語(yǔ)請(qǐng)你再寫出兩句。 。 。

  (三)勤勞智慧的勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生活中還總結(jié)出很多這樣的諺語(yǔ),它淺顯易懂,又說(shuō)明了一定的道理。比如;

  13、繩在 ,冰在 。

  14、親身下河 ,親口嘗梨 。

  15、莫看江面 , 要看水底 。

  16、 長(zhǎng)不出蒼松, 飛不出雄鷹 。

  17、日日行, ;常常做, 。

  18、這樣的句子再寫一句給大家欣賞一下吧!

  (四)生活中還有一類語(yǔ)言叫歇后語(yǔ),它詼諧有趣,又發(fā)人深省。這里列舉了幾例,你會(huì)填嗎?

  19、八仙過(guò)海———— 。

  20、孫悟空大鬧天宮————。

  21、韓信點(diǎn)兵————。

  22、張飛穿針 ———— 。

  23、包公斷案————。

  24、姜太公釣魚———— 。

  25、請(qǐng)將你積累的歇后語(yǔ)寫出兩句。

  (五)精煉著名的話叫做格言警句。下面的幾句話相信你一定會(huì)填寫完整。

  26、少壯不努力,。

  27、花有重開日,。

  28、一年之計(jì)在于春,一日。

  29、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首。

  30、(再寫一句)。

  三、選詞填空。

  1、陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

  (1)大雨( )下了三天三夜。

  (2)上課鈴聲響了,同學(xué)們( )回到了教室。

  (3)爸爸休息了一會(huì),又( )工作。

  2、希望 盼望 期望

  (1)我天天( )爸爸能早日從深圳回來(lái)。

  (2)爸爸( )我長(zhǎng)大后能成為一名醫(yī)生。

  (3)我們千萬(wàn)不能辜負(fù)父母對(duì)我們殷切的( )。

  3、精美 精致 精彩

  (1)趙州橋的石欄上刻著( )的圖案。

  (2)這件小禮物實(shí)在太( )了,我很喜歡它。

  (3)香江野生動(dòng)物園的白虎表演實(shí)在是太( )。

  4、果然 突然 居然

  (1)這道題這么難,他( )做出來(lái)了。

  (2)大家正在認(rèn)真地聽講,( )下課鈴聲響了。

  (3)王海( )按照約定的時(shí)間來(lái)到公園。

  5、平靜 安靜 寂靜

  (1)月亮升起來(lái)了,海面一片( )。

  (2)教室里( )極了,大家都在聚精會(huì)神地做題。

  (3)學(xué)生陸續(xù)地離開了,校園里變得( )無(wú)聲。

  四、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

  ⑴一名女同學(xué)拿起了皮筋。

 ?、埔荒晁募揪吧T人的小興安嶺吸引了我。

 ?、谴箫L(fēng)吹走了黃黃的樹葉。

  五、根據(jù)例句改寫句子。

  例:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

  這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

  1、馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎? 。

  2、這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢? 。

  3、他難道不是你的朋友嗎? 。

  4、這件事難道不能說(shuō)明小紅是個(gè)孝順的好孩子嗎? 。

  六、給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  1、 我要吃梨子 妹妹對(duì)媽媽說(shuō)

  2、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧

  3、 淘氣 藍(lán)貓喊道 我們?nèi)チ锉?你去嗎

  4、 爺爺對(duì)我說(shuō) 今年春節(jié)帶你去北京玩

  5、 來(lái)吧 我讓他們放你進(jìn)來(lái) 高爾基說(shuō)

  6、下課了 有的人打乒乓球 有的六跳皮筋 有的下象棋

  7、小興安嶺有數(shù)不清的紅松 白樺 櫟樹 幾百里連成一片海洋

  六、修改病句。

  1、我聽到動(dòng)聽的聲音美麗的笑臉。

  2、我們?nèi)熒屠蠋熑?dòng)物園游玩。 。

  3、天下著大雨和大風(fēng)。

  4、一邊走路,一邊唱歌。

  5、我對(duì)語(yǔ)文很感趣味。 ,

  6、今天早上的大雨下了整整一天。 。

  7、常常忘了干別的事。

  8、《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的。

  9、指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。

  10、我們要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的精神。

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