三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷題目
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě li à
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan guàn gàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
悔( ) 睜( ) 裁( ) 攏( ) 辯( )
誨( ) 掙( ) 截( ) 擾( ) 辨( )
三、我會(huì)選擇正確讀音，劃“──”。(5分)
1.養(yǎng)羊人把羊圈(quān juàn)修好了。
2.盡(jìn jǐn)管沒(méi)有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡(jìn jǐn)力了。
3.媽媽把空調(diào)(tiáo diào)開(kāi)了。
4.果園里的樹(shù)很多已經(jīng)結(jié)(jiē jié)果了。
四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
( )口( )聲、( )驚( )怪、( )轅( )轍、( )( )不倦、 ( )( )有味、( )( )如生、無(wú)( )無(wú)( )、無(wú)( )無(wú)( )、 無(wú)( )無(wú)( )。
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟 無(wú)論……都…… 不是……而是……盡管……還…… 雖然……但……
1.桌上( )地放著幾本書(shū)。 2.我( )地望著桌子上的花。
3.( )走到哪里，我( )不能忘記我的父母。
4.這本書(shū)( )我買(mǎi)的，( )媽媽送的。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫(xiě)句子。(10分)
1.我會(huì)寫(xiě)珍惜時(shí)間的格言： (2分)
2.寫(xiě)出一句描寫(xiě)月亮的古詩(shī)： (2分)
3.歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──( ) 包公斷案──( ) 我也還會(huì)寫(xiě)一句課外積累的歇后語(yǔ) (2分)
4.本學(xué)期學(xué)過(guò)的神話(huà)故事有： 和 。課下我還讀過(guò)的神話(huà)故事有： 和 。(2分)
5.本學(xué)期學(xué)過(guò)的寓言故事： 和
6.課外我還讀過(guò)的寓言故事有： 和 (2分)
七、閱讀感悟(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后( )地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很()。但是，看的( )，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣。”
這位老師的話(huà)同我父親講的是那么( )。他們的( )使我一生受用。
1.根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。(5分)
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
教誨(huì huǐ) 熟悉(shú shóu) 相似(sì shì) 應(yīng)該(yīng yìng )
3.你如何理解劃?rùn)M線(xiàn)的句子：(2分)
我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該 。
(二)課外閱讀。(14分)
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”
時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘!
1.在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
后悔( ) 央求( ) 假若( ) 依然( )
2.在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
( )地哭著 哭得( ) ( )地問(wèn) ( )著說(shuō)
3.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。苦苦哀求、( )、( )、( )(3分)
4.讀了本文，你有什么感受呢?(3分)
答：
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