小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析
對于學(xué)生們而言，做好每一份試卷的練習(xí)，能夠讓你在考試中越戰(zhàn)越勇并讓我們鼓足勇氣去迎接試題中的困難與挑戰(zhàn)!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析，相信這些文字會對你有所幫助!
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷
一、填一填。
1.120 5的積的末尾有( )個0，73 58的積的個位是( )。
□÷8=△……▲，要使□最大，則▲表示( );□÷△=32……6,當(dāng)除數(shù)最小時，□是( )。
從最大的三位數(shù)里面連續(xù)減去最大的一位數(shù)，減( )次得0。 35 □0，要使積的末尾有兩個0，□里面可以填( )(填一個就行)。
2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2
3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
2kg 2000g
3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50
3005噸 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克
4.在括號里填上合適的單位。
這張卷子紙的面積約10( ) 張華體重40( )
指甲蓋的面積約是1( ) 教室地面約60( )
鋼筆長15( ) 操場占地面積約420( )
5.把一個蛋糕平均分成8塊，小明吃了3塊，小明吃了這塊蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了這塊蛋糕的( )。
7.□76÷6，要使商是兩位數(shù)，□里最大填( );要使商是三位數(shù)，□里最小填( )。
8.在一個長10厘米，寬8厘米的長方形紙中剪一個最大的正方形，正方形的面積是( )，周長是( )。
9.一個長方形的周長為30米，長為8米，它的面積是( )。
10. 請至少寫出生活中的三種平移現(xiàn)象( )。
11.請寫出至少三種生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象( )。
二、慧眼識真。請將正確的答案號填入括號中。
1.用陰影部分表示下面的分?jǐn)?shù)，不正確的是( )。
A. B. C.
2.估算98 64時，把98當(dāng)做( )，最便于計算。
A.90 B.95 C.100
3.一個三位數(shù)除以7，商不可能是( )位數(shù)。
A.一 B.二 C.三
4.一個三位數(shù)除以7，商是三位數(shù)，被除數(shù)的百位數(shù)字不可能是( )。
A.等于7 B.大于7 C.小于7
5.一個正方形花壇，周長是64厘米,面積是( )。
A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米
6. 右圖中是我國幾家銀行的標(biāo)志圖，其中是軸對稱圖形的有( )個。
A.2 B.3 C.4
三、我是小法官。
1.一個正方形邊長擴(kuò)大了3倍，面積擴(kuò)大了9倍。 ( )
2.520÷5的商中間沒有0。 ( )
3.一個正方形邊長增加了3厘米，面積增加了9平方厘米。 ( )
4.兩個周長相等的長方形，面積一定相等。 ( )
5.兩個周長相等的正方形，面積也相等。 ( )
6.一個軸對稱圖形，至少有一條對稱軸。 ( )
四、勇闖計算關(guān)。
1.直接寫得數(shù)。
60 20= 16 50= 125 8=
2.豎式計算。
712÷9 42 26= 161÷7=
24 56= 25 18= 505÷5=
3.脫式計算。
8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5
五、實(shí)踐操作。
1.請用不同的分法表示出一個正方形的 。(至少畫3種)
2.請畫出1厘米 。
3.請把下圖向右平移6格。
4.請按照給出的對稱軸畫出下面圖形的對稱圖形。
六、解決問題。
1.在一個長4厘米，寬2厘米的長方形中剪去一個長2厘米，寬1厘米的長方形。
(1)你想怎么剪?畫出你的方案。 (2)剩下的圖形面積是多少?
2.教室地面寬6米，長比寬多3米，如果要鋪邊長3分米的地磚，至少需要多少塊?
3.東亞小區(qū)新建了18棟樓房，每棟樓房有6層，每層有4戶，新建的樓房可住多少戶人家?
4.小剛買了一本科學(xué)小說，第一天看了全書的 ，第二天比第一天多看了這本書的 ，兩天一共看了全書的幾分之幾?
5.有一塊長16米、寬13米的草地，草地占地面積是多少平方米?在草地四周圍上護(hù)欄，護(hù)欄長多少米?
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析
從卷面分析，本次試題難度適中，時間安排合理，所檢測的內(nèi)容基本上都是課本上所教的，從形式上來看，每個大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉的。
從學(xué)生作答情況分析
第一部分：填空，，主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。學(xué)生出錯較多的是第5題和第8題。第7小題：78是3的()倍。不少學(xué)生審題不認(rèn)真不懂計算或用乘法計算。第8小題芳芳有一些郵票，用去18張，還剩6張，原來有( )張.有部分同學(xué)不能很好的理解，用減法計算。
第二部分：我來選一選。學(xué)生失分較多的是第4題：公園里有7棵松樹，又栽了3行柏樹，每行4棵，松樹和柏樹一共有多少棵?列式為()，許多同學(xué)沒認(rèn)真審題，選擇C、7×3+4.
第三部分：計算。
第一題直接寫得數(shù)，第二題是脫式計算計算，學(xué)生大部分出錯都是在做題時馬虎大意并且沒有仔細(xì)檢查，有的學(xué)生運(yùn)算順序經(jīng)常出錯，學(xué)生的速算能力有待提高，僅僅靠課前的幾分鐘是不夠的，所以在后期要多抽時間訓(xùn)練學(xué)生的速算速度和正確率。
第五部分：連一連學(xué)生基本掌握。
第六部分：解決問題
第1題，看圖列式計算，不少學(xué)生列式為276-64+276，主要是沒有認(rèn)真審題，馬虎大意。
第5題的2、3小題，是課本上的練習(xí)題，連數(shù)字都沒變，但失分嚴(yán)重，學(xué)生對題目理解不清，不能正確清楚地分析，這就要求教師在教學(xué)的過程中，多訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維，教給學(xué)生解決問題的方法和分析方法。
其它大都是式子正確計算出現(xiàn)錯誤。
四、整改措施
從試卷的方向來看，今后在教學(xué)中可以從以下幾個方向來改進(jìn)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。
這是普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、
細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。
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