汾西小學(xué)六年級語文試卷人教版
汾西小學(xué)六年級語文試卷人教版
教師們想要通過試卷的答題工作來檢測一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的汾西小學(xué)六年級語文試卷人教版以供大家閱讀。
汾西小學(xué)六年級語文試卷
一、正確、工整地抄寫句子(2分)
處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?/p>
二、 根據(jù)拼音,聯(lián)系詞語意思，在□里填上合適的字 (16分)
jiɑ yù yōu qiānɡ
愛護(hù)莊□ 富□百姓 □國愛民 熱血滿□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 種植高□ 揮□收割 收獲萬□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
牛□整潔 □肥馬壯 養(yǎng)□魚蟹 □獻(xiàn)城鄉(xiāng)
tuò rǔ xiè ɡǎn
開□進(jìn)取 忍□負(fù)重 不□奮斗 □動八方
三、選擇題 (10分)
1.下面帶點字的注音不正確的一個是
⑴輔導(dǎo)(fǔ) ⑵ 哺育(fǔ) ⑶ 悄(qiǎo)無聲息
2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是__ _
?、?彌留之際 疾馳而去 針鋒相對
?、?深明大意 井然有序 節(jié)衣宿食
?、?寬容大渡 熟能生巧 顛沛流離
3.下面三組詞語中意思不相同的一組是__ _
?、糯?mdash;—替代 ⑵著名——名著 ⑵式樣——式樣
4.加點語句用得不恰當(dāng)?shù)木渥邮莀___
⑴ 幾個戰(zhàn)士趁著夜色，在院子里負(fù)隅頑抗，終于等來了增援的友軍，一舉擊退了日寇。
⑵ 媽媽第一次照著菜譜燒酸菜魚，雖然很認(rèn)真，結(jié)果卻遠(yuǎn)不是那個味兒，這真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊!
?、?在回答鄰家小弟弟“作文寫得好靠什么”時，陳玥說：“古人說得好，問渠哪得清如許?為有源頭活水來……”
5.下面各句中沒有語病的是____
⑴ 改善我們的生活水平要依靠自己的辛勤勞動。
?、?近年來，我國大范圍地區(qū)陸續(xù)遭遇了前所未有的空前旱災(zāi)。
?、?其實，投籃就跟剪紙一樣，只要多練習(xí)，就會有準(zhǔn)頭的。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(15分)
1. 無論何時，無論何地，只要憶及那 ，我的 就立刻變得 ?！独牙训募艏垺?3分)
2. 每一個舞姿都充滿了 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都是 和 的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術(shù)享受之中，使人 ?！栋踩摹?3分)
3.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條 的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群， 有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的 穿著各色的衣裳， ， ，像 朝我們飛過來。《草原》(3分)
4.從古到今，祖國的安危與榮辱總是高于一切。聞官軍收復(fù)河南河北，杜甫欣喜萬分，先是“初聞涕淚滿衣裳”，繼而“ ”;陸游心系祖國的統(tǒng)一，臨終囑咐兒子：“ ， ”;為了國家的利益，藺相如對廉頗不是斤斤計較、針鋒相對，而是 ，真是深明大義啊!詹天佑為了給中國人爭氣，頂著帝國主義者的阻撓、要挾和 ，主持修筑京張鐵路，不愧是一位 工程師。(6分)
五、閱讀短文，完成答題 (27分)
短文1：
《麋鹿》片段 (11分)
麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。據(jù)科學(xué)家考證，早在3000多年前，我國黃河、長江中下游地區(qū)就有麋鹿 ，但漢朝以后就【逐漸 陸續(xù)】減少，再后來竟然銷聲匿跡。1865年，有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿，并撰文向全世界介紹。隨后，數(shù)十頭麋鹿被【相繼 陸續(xù)】盜往歐洲，在倫敦、巴黎和柏林等動物園里展出。1900年，“八國聯(lián)軍”入侵北京，最后一群麋鹿慘遭厄運(yùn)，有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船。從此，麋鹿在國內(nèi)幾乎絕跡。
1.聯(lián)系上下文，在【 】里選擇合適的詞語，用“√”標(biāo)出。(2分)
2.用自己的話概括這段話的主要內(nèi)容。(3分)
3.選擇題。從 “據(jù)科學(xué)家考證”和“幾乎絕跡”這些詞語，可以看出作者在
介紹事物時，非常注意說法的 (2分)
?、?生動形象 ⑵準(zhǔn)確妥帖 ⑶通順完整
4.選擇題。短文介紹的內(nèi)容時間跨度很大，但讀來覺得前后連貫流暢，是因為恰當(dāng)?shù)赜蒙狭艘恍┰~語，如： (2分)
⑴ 數(shù)十頭，慘遭厄運(yùn)，幾乎絕跡
?、?經(jīng)歷，竟然，從此
?、?再后來，隨后，最后
5.對于麋鹿的經(jīng)歷，作者先后懷有怎樣的情感?請用幾個詞寫出來(2分)
短文2：
獅子和野牛 (16分)
?、侔恚蝗阂芭Ｕ刂影毒従彽叵蚯靶羞M(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機(jī)四伏——六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著一頭小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著。它們離牛群越來越遠(yuǎn)，卻離危險越來越近了。
?、谕蝗?，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛撲進(jìn)河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起咬住它，想把這個戰(zhàn)利品拖上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條巨鱷突然從河里一躍而起，張開血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河里展開了一場驚心動魄的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅拖上了岸。
?、劭蓱z的小野牛，也許即將成為獅子的美餐了!但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強(qiáng)力壯的野?？癖级鴣?，如風(fēng)而至，把獅群和小野牛團(tuán)團(tuán)圍在中間。原來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無存，只能落荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準(zhǔn)其中一頭獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔到地上!它懲罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一頭食草的野牛!
?、芫o接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開口四散逃竄。那頭可憐的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護(hù)衛(wèi)在中間。落荒而逃的獅子，在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。
⑤殘陽如血。牛群浩浩蕩蕩，仍然沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。它們用團(tuán)結(jié)、勇敢和力量，演繹了一場震撼人心的生命之歌!
1.“如愿以償”的意思是 ，“愿”在文中指 ;“寡不敵眾”的意思是 ，“寡”在文中指 。(4分)
2.“但就在這千鈞一發(fā)之際，奇跡發(fā)生了”，這“奇跡”是 (2分)
3. 讀第②段，把小野牛遇襲的過程補(bǔ)充完整。(3分)
一頭獅子將小野牛撲進(jìn)河里→( )→( )→獅群與鱷魚展開拉鋸戰(zhàn) →( )。
4.判斷，在最正確的說法后面打“√”。(4分)
小野牛奇跡逃生的原因是：
(1)小野牛非常機(jī)智、勇敢，掙脫了獅子的撕咬。 ( )
(2)一條巨鱷和獅子爭奪小野牛，小野牛趁機(jī)逃脫。 ( )
(3)兩只非常勇猛的野牛和獅子搏斗，救下小野牛。 ( )
(4)是野牛們同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)，擊敗了獅子。 ( )
5. 讀第⑤段，寫出你的感受。(3分)
六、習(xí)作 (30分)
開卷有益!寫一件自己讀書受益的事，注意表達(dá)出真情實感。
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