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六年級上冊語文第24課 金色的腳印

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六年級上冊語文第24課 金色的腳印

  《金色的腳印》的作者是椋鳩十。下面是學習啦小編網絡整理的六年級上冊語文第24課《金色的腳印》的內容以供大家學習。

  六年級上冊語文第24課《金色的腳印》原文:

  兩三天前,家里的傭(yōng)人從山里捉來一只小狐貍。直到今天,不論喂什么,它都不吃。

  光禿禿的柞(zuò)樹林上邊,露出冷清清的月亮。小狐貍孤零零地坐在窩里,仰起脖子嗥(háo)叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。

  正太郎目不轉睛地看著小狐貍。他想,小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍多可憐呀!

  這天半夜,秋田狗汪汪地叫著,正太郎被驚醒了。爸爸、媽媽都睡得十分香甜。正太郎悄悄地爬起來,睜大眼睛看著倉房那邊。只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來,它嘴里叼著一只哆(duō)哆嗦(suō)嗦的雞。

  秋田狗猛地撲過去,老狐貍迅速轉身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫聲就遠了。

  這時,另一只老狐貍悄悄地出現了。小狐貍一見老狐貍,就不停地哼叫著,用鼻子蹭著老狐貍的身子。它想跟老狐貍走,但是,剛邁出兩三步就被鐵鏈拽住了。這樣反復了兩次,老狐貍才發(fā)現了鐵鏈。它用牙齒拼命地咬,好長時間才明白過來這樣做是徒勞的,就臥在地上給小狐貍喂奶。

  不知什么時候,把狗引出去的狐貍爸爸又回來了。它脖子挺得直直的,為它們放哨。過了一會兒,狐貍爸爸發(fā)出了警惕的叫聲。狐貍媽媽只好從孩子身旁走開。兩只老狐貍又回頭看了看,就消失在黑暗的樹林里。

  后來,老狐貍再沒來過。

  “大概是覺得救不出小狐貍,死心了吧。不如早點給小狐貍解開鐵鏈子,這個樣子真可憐。”正太郎想。

  奇怪的是,小狐貍雖然仍舊不吃東西,卻在一天天長大。

  這天中午,正太郎漫不經心地走到小狐貍的窩旁,忽然聽見喀(kā)嚓一聲。周圍什么也沒有,溫漉漉的地面上,卻分明印著狐貍的腳印。

  “哈哈!居然敢在白天來,可真夠大膽啊!”正太郎忽然又明白了狐貍在白天出現的緣故,“對啦,狗在白天是拴著的呀!”

  可是,它們怎么逃得那么快呢?剛聽見一點聲響就無影無蹤了!

  正太郎探頭往地板下面看時,不禁嚇了一跳。四只閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著他。那正是小狐貍的父母。它們瞪了正太郎一會兒,就悄悄地攀著從地板底下通向上面房間的磚塊,爬到鑲著地爐的地方,不見了。

  老狐貍在地板下面做了窩!

  正太郎發(fā)現兩只老狐貍跟以前相比,毛色黯淡,可能是由于惦(diàn)記小狐貍,明顯地消瘦了。

  正太郎真想替小狐貍解開鐵鏈子。就在這時,老狐貍開始做一件不尋常的工作,讓他打消了這個念頭:老狐貍覺察到無論如何也咬不斷那鐵鏈,就咬那根拴鐵鏈的木樁。正太郎想,讓老狐貍用自己的力量救出小狐貍,可能更好一些。

  正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。每逢家里做過油肉、炸豆腐什么的,他就留下一些,扔到地板下面;還每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。過了一個月,老狐貍和正太郎熟悉了,有時家里沒有別人,正太郎的屋門就會輕輕響一聲,兩只狐貍從門縫里擠進來,舔正太郎的手,輕松自在地在屋里慢騰騰地踱(duó)來踱去。小狐貍見到正太郎時,也會用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手。

  老狐貍一直沒有忘記救出小狐貍的事。漸漸地,木樁被啃得很細了。老狐貍用自己的力量,把小狐貍救出來的時候,該是多么歡喜呀!正太郎一想到這些,淚水就不由得涌上眼眶。

  一天,正太郎放學回家,經過倉房,往小狐貍的窩里探頭一望,卻連小狐貍的影子也沒看到。他急忙去問媽媽,媽媽告訴他,小狐貍讓安田先生帶走了。正太郎急了,他說,必須把小狐貍還給它的父母。說完,就朝山那邊安田先生的牧場跑去。

  正太郎跑著跑著,一不小心踩到了懸崖邊的積雪上,和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去了知覺。不知過了多長時間,正太郎覺得臉蛋熱乎乎的。他費力地睜開眼睛,蒙朧中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上,溫暖著他的身體。

  第二天,正太郎把小狐貍要了回來,和爸爸一起到山谷里把它放了。

  小狐貍剛跑出十幾米遠,老狐貍不知從什么地方奔了過來,興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去,然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。

  迎著耀眼的朝陽,狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。

  六年級上冊語文第24課《金色的腳印》練習題:

  1、照樣子寫詞語

  綠油油  光______ 冷______ 孤______

  直______ 熱______ 慢______ 濕______

  2、選詞填空.

  凝望  注視  盯瞪

  ①它站在江灘的卵石上,久久(  )著清波蕩漾的江面

 ?、谡掌系睦先四?  )著盤旋翻飛的海鷗們。

 ?、鬯闹婚W著青光的眼睛直勾勾的(  )著正太郎

  ④他把眼睛都(  )圓了.

  3、讀句子,回答問題

  只見一只大狐貍正沖著秋田狗大搖大擺地走過來,它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。

  老狐貍這樣做的目的是__________________________,從中可以看出_______________________________

  ☆他費力地睜開眼睛,蒙眬中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上,溫暖著他的身體。

  老狐貍這樣做是因為_____________________________,看到此情此景,我想說___________________________

  4、課文為什么要用“金色的腳印”做題目?

  這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依賴 依靠)這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。

  人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認為溫順的老牛(掙脫 甩開)了韁繩,闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機緊急剎車,軍車停了下來。老牛沉默著立在車前,任憑司機怎樣呵斥(驅趕 驅使),它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著,運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕,可老牛仍然一動不動。

  后來,牛的主人來了,惱羞成怒的主人揚起長鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風,顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,司機也哭了。最后,運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

  出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在(呼喚 叫喚)什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉頭,慢慢往回走去。

  1.劃去括號里不恰當的詞語。

  2.在文中找出下列詞語的反義詞。

  溫順――(    )       熱鬧――(    )

  3.在文中找出下列詞語的近義詞。

  珍稀――(    )       疼愛――(    )

  4.牛主人為什么那么殘忍地抽打那頭瘦骨嶙峋的老牛?你認為下面的說法哪種有道理一些,請在后面括號里畫鉤。

  A.牛主人不喜歡這頭倔強的老牛。(   )

  B.自家的牲畜違反駐軍的軍紀,牛主人很沒面子,打它是表明表明自己的態(tài)度。(  )

  C.這頭老牛太瘦了,還好吃懶做。(   )

  D.像這樣倔強的家伙,要給它點顏色看看,它才會聽話。(   )

  5.“牛被打得哀哀叫喚,但還是不肯讓開。”請你想一想,此時,老牛在心里會說些什么?

  6.短文的最后一段就像一幅靜默的油畫,如果要你給這幅畫命名,你會給它命一個什么名字呢?說說你的道理。

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