小升初精選語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：錯(cuò)題集

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：錯(cuò)題集

　　一、錯(cuò)題的收集

　　每次作業(yè)、練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我們對(duì)這些錯(cuò)誤必然不克不及放過(guò)，要把它們記錄下來(lái)或剪貼下來(lái)，以便進(jìn)行分析整理。

　　二、錯(cuò)題集的準(zhǔn)備

　　首先要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，條記本的準(zhǔn)備要有必然的厚度，便利長(zhǎng)期使用。同時(shí)，鼓勵(lì)本身在整個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持整理、翻看錯(cuò)題集。

　　三、錯(cuò)題的分類(lèi)和整理

　　第一類(lèi)錯(cuò)題集是借助參考書(shū)建立的。好比每次進(jìn)行習(xí)題練習(xí)訓(xùn)練時(shí)，把本身讀錯(cuò)題的關(guān)鍵詞、理解錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字詞用紅筆標(biāo)出，以備下次使用，如果第二次又錯(cuò)了那就必需謄抄在錯(cuò)題集上，以后考試中的相關(guān)錯(cuò)誤也增補(bǔ)在上面。日積月累，我們就擁有了一個(gè)量身定做的錯(cuò)題庫(kù)，考前復(fù)習(xí)就從容多了。其他科目如英語(yǔ)語(yǔ)法等細(xì)小知識(shí)類(lèi)標(biāo)題問(wèn)題都可以采取這種方式輕松解決。

　　第二類(lèi)錯(cuò)題集專(zhuān)門(mén)針對(duì)考試、習(xí)題中的錯(cuò)誤，我們可以為每科準(zhǔn)備一本。每道題分原題、錯(cuò)解、出錯(cuò)原因、啟示等四方面的詳細(xì)記錄，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就能熟悉命題者出題的各種角度以及本身知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的缺陷。

　　第三類(lèi)錯(cuò)題集是記下哪本參考書(shū)、哪一份試卷中的哪一題是值得注意的。有時(shí)可以分類(lèi)記下本身曾做錯(cuò)的、有多種解法的、標(biāo)題問(wèn)題比力新穎的題。這樣復(fù)習(xí)時(shí)以此為索引，從而提高復(fù)習(xí)效率。也可以說(shuō)，這類(lèi)糾錯(cuò)側(cè)重于思維的糾錯(cuò)。

　　四、錯(cuò)題的分析、總結(jié)與反思

　　針對(duì)錯(cuò)題集，總結(jié)出正確答案的原因，進(jìn)行分析總結(jié)，總結(jié)方法，制止重犯同類(lèi)錯(cuò)誤。此外針對(duì)錯(cuò)題先進(jìn)行自我反思，然后聽(tīng)老師講評(píng)時(shí)記錄方法。要注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解，該題的配景材料、解題的切入點(diǎn)、思路突破方法、思維邏輯挨次、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋?zhuān)瑢?xiě)出本身解題時(shí)的思維過(guò)程，袒露出本身思維障礙產(chǎn)生的原因。

　　建立了錯(cuò)題集，就像建立了一個(gè)殺毒軟件的"病毒庫(kù)"，對(duì)各種"陷阱"了如指掌，廣泛殺毒，威力無(wú)窮。學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴的積累和匯總，有了錯(cuò)題集，我們就有了一個(gè)有力的兵器，相信定能取得學(xué)習(xí)上的好效果。

　　小升初精選語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)好課本是基礎(chǔ)

　　許多同學(xué)對(duì)課本不聞不問(wèn)，置之腦后，整天沉溺于題海之中，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力，廣種薄收，效果甚微。好比文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒(méi)有讀懂過(guò)關(guān)，詞法、句法沒(méi)有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去"暢游"，顯然是白費(fèi)心血，舍本逐末。課內(nèi)文言文這只"麻雀"，仔細(xì)解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類(lèi)旁通。該背誦的必然要背得滾瓜爛熟;該熟讀的必然要爛熟于心。一般來(lái)說(shuō)，考試的材料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。

　　學(xué)會(huì)聽(tīng)課很重要

　　聽(tīng)課除了認(rèn)真聽(tīng)老師講解外，一要?jiǎng)庸P，在書(shū)上劃劃圈圈，在條記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，二要邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)課要注意老師的講課思路、要點(diǎn)，同時(shí)要積極思考，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上，真是得不償失。

　　讀書(shū)條記不克不及少

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，必需要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。建議大家每天要包管有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，時(shí)間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺(jué)前問(wèn)一問(wèn)本身，今天讀書(shū)有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽(yáng)修利用"馬上、枕上、廁上"讀書(shū)，鄭板橋利用"舟中、馬上、被底"背誦，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的模范。

　　于此同時(shí)我們還要養(yǎng)成隨時(shí)記條記，整理?xiàng)l記的好習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)過(guò)于零碎，所以要經(jīng)常的把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理一下;寫(xiě)讀書(shū)條記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)條記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫(xiě)讀后感法等。

　　工具用書(shū)勤翻閱

　　讀書(shū)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包羅文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不但是最好的老師，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問(wèn)題，并且也可以作一般閱讀材料來(lái)讀。

　　日記隨筆天天練

　　其實(shí)大家完全不必把日記和隨筆看得那么恐怖，日記和隨筆就是把本身一天的所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。不光形式靈活，可長(zhǎng)可短，可敘可議;并且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無(wú)所不談。日記和隨筆的熬煉有兩個(gè)好處，一是練語(yǔ)言文字的熟練程度，二是練本身的思維能力和認(rèn)識(shí)能力，要注意培養(yǎng)本身的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道"曲不離口、拳不離手"，語(yǔ)文的作文能力就需要"筆不離手"。

　　獨(dú)立思考最重要

　　思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題，思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。因此，引起思考的最好措施就是多問(wèn)幾個(gè)為什么。建議大家現(xiàn)代文要"多讀、多思、少做題"，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時(shí)間給本身提出幾個(gè)問(wèn)題，看本身是否能回答。能回答，說(shuō)明你讀懂了;不然就沒(méi)有效果。好比問(wèn)，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫(xiě)了些什么?是怎樣寫(xiě)的?為什么要這么寫(xiě)?