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六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練

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  加強語文閱讀的訓(xùn)練,會讓你在考試中取得好成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練(一)

  深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來。

  和以往一樣,他下班回家,孩子也放學(xué)了。晚飯后,孩子照例要求聽他講故事。

  “爸爸,講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼,極可愛的模樣。

  他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻,盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍,但孩子愛聽嘛,在她的心目中,它正可證明她爸爸的英雄形象。

  “那是小琪琪還在媽媽肚里的時候,一天晚上,小偷進(jìn)入我們的家,爸爸為了保護(hù)媽媽,和小偷打起來——小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

  “痛不痛?”孩子照例問,關(guān)切地。

  “不痛不痛,爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”

  孩子得到她心中滿意的回答,再次高興地笑了。

  但是,只有他心里明白,他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕,只是他一個愛心的表露罷了,那算不了什么的。他婚結(jié)得很遲,而可憐的小琪琪一生下來就成了沒媽媽的孩子。兩年前的一個夜晚,就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒,口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚嫩的舌頭,于是,他僅遲疑了一會兒,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后,小琪琪的燒退了,但也咬掉了他指端的肉塊。

  小床上,月光下的孩子正睡得香甜。

  他擦干了淚水,嘴角隱約地浮起了笑意。

  偶然,睡夢中的孩子翻了翻身。

  他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

  1.把下面句子中加粗的詞語換成意思相近的詞語。

  (1)良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來。(  )

  (2)和以往一樣,他下班回家,孩子也放學(xué)了。(  )

  (3)他不過是一個最平凡的爸爸。(  )

  (4)他僅遲疑了一會兒,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。(  )

  2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

  (1)阿久伯手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕是____________造成的。

  (2)事實上,阿久伯手指的傷痕是____________造成的。

  (3)他之所以不愿對女兒說實情,是因為__________________________________。

  3.阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪,哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點?請在文中畫出來。

  ____________________________________________________________________

  4.讀下面的句子,找出句子中的重點詞,體會這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起什么作用。

  (1)一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來。

  __________________________________________________________________________

  (2)他僅遲疑了一會兒,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

  __________________________________________________________________________

  (3)他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

  __________________________________________________________________________

  5.交章開頭說“深秋的月光斜照在小床上,豫子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說“小床上,月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句在表達(dá)效果上起什么作用?

  __________________________________________________________________________

  六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練答案:

  1.(l)很久 (2)以前 (3)平?!?4)猶豫

  2.(1)為了保護(hù)媽媽和琪琪,和小偷搏斗

  (2)琪琪發(fā)燒時咬的

  (3)不想讓孩子為他擔(dān)心

  3.“不痛不痛,爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚嫩的舌頭,于是,他僅遲疑了一會兒,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

  4.(1)“凝視”“眼淚靜靜滑落”,這幾個詞語表現(xiàn)了阿久伯對女兒深沉的愛。

  (2)“僅”“決然”“洗凈”,這幾個詞表現(xiàn)了阿久伯為了女兒寧愿犧牲自己,并且還不忘將自己的手指洗凈。

  (3)“輕輕”,表現(xiàn)了阿久伯對女兒的細(xì)心照顧和關(guān)心。

  5.前一句交代故事背景,并描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻(xiàn)后再寫這句話,既渲染了寧靜溫馨的氣氛,也表現(xiàn)了這份溫馨來之不易,突出父愛的偉大。

  六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練(二)

  小侄兒在鄉(xiāng)下讀書,三年級要學(xué)英語,便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余,他每天總要畫張畫給我:或大或小的白紙,用鉛筆勾出一花一草或一小人,寫上一行不算整齊的鉛筆字,有時是:“姑姑,謝謝你!”有時是:“姑姑,你辛苦了!”

  我問小侄兒:“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉,輕聲說:“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝。”我說:“姑姑是家里人,還用客氣嗎?”小侄兒說:“家里人,更不能心安理得。”

  小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師,能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為,竟在潛移默化中改變了我。

  第一次,在我過生日時,我為母親買了件羊絨衫,花掉三個月稿費。母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點折痕,都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂,也分享著母親的快樂。

  第一次,在父親節(jié),牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭,以前一個月和我說的話,加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌,為自己有父親沒父愛而傷心?,F(xiàn)在想來,沒有父親起早貪黑,用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路,我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后,第一次牽了父親的手,他和我的話竟多了起來。這讓我悟得:原來家庭成員之間的愛,也需要表達(dá)。

  感恩之習(xí),不僅給我創(chuàng)造了生機,亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中,7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次,她英語考了100分,她說成績的取得,是老師和她一起努力的結(jié)果,于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上,老師提問她的次數(shù),竟因此增多了。她終于不再害羞,敢于舉手發(fā)言了。

  1、從文中找出表示下列意思的成語,寫在括號里。(4分)

  A 耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)??吹剑恢挥X受得影響?! ?( )

  B 自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的,心里很坦然。 ( )

  2、選擇:文中劃線的句子意思是說( )。(2分)

  A 親人之間,也不能心安理得地享受照料而不感恩。

  B 親人之間,可以心安理得地享受照料,不必感恩。

  3、仔細(xì)閱讀短文后填空。(6分)

  文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是:“_ 。”短文寫了侄兒向_____ 感恩,“我”向_____ 和_____ 感恩,“我”的女兒向_____ 感恩。

  4、請你用橫線畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(3分)

  5、讀了這篇短文,你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容,設(shè)計一條公益用語。(2分)

  六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練答案:

  1、耳濡(rú)目染 理所當(dāng)然

  2、A

  3、任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝。 “我” 母親 父親 老師

  4、母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點折痕,都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費。

  5、符合感恩即可適當(dāng)給分。

六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練

加強語文閱讀的訓(xùn)練,會讓你在考試中取得好成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。 六年級上冊語文閱讀訓(xùn)練(一) 深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟
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