小學(xué)六年級期末語文測試題

　　學(xué)習(xí)語文要做到自主復(fù)習(xí)，自我檢測。做試題是復(fù)習(xí)和檢測的最佳方法，我們可以多做試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)六年級期末語文測試題，希望對大家有用!

　　小學(xué)六年級期末語文測試題一

　　一、看拼音寫詞語。(共6分)

　　kuí huā jū gōng chún hòu xián jiē wǎn zhuǎn tù hù

　　二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。(共4分)

　　逞強(qiáng)(qiáng qiǎng)應(yīng)用(yīng yìng) 模樣(mó mú)

　　興奮(xīng xìng) 不禁(jīn jìn) 幾乎(jǐ jī)

　　扎寨 ( zhā zhá) 似的(shì sì)

　　三、下面的幾組詞，完全正確的一組是( )(填序號)(共2分)

　　A 賞心悅目 目之所及 溫文爾雅 清爽誼人 面目全非

　　B 絡(luò)繹不決 追古撫今 妙不可言 千資百態(tài) 枝繁葉茂

　　C 興趣盎然 妙不可言 莫名其妙 漫無邊際 前仰后合

　　D 一往情深 永不泯災(zāi) 無邊無垠 塵煙彰目 奇光異彩

　　四、根據(jù)積累填寫。(共28分)

　　1、(1)采菊東籬下， 。(2) ，還來就菊花。

　　(3)生活是 ，生活是 ，凡是有生活的地方 。

　　2、寫出兩句諺語、兩句慣用語。

　　諺語： 、

　　慣用語： 、 。

　　3、人與自然的關(guān)系是密不可分的，自然給予我們________，給予我們 ，給予我們__________________。

　　我還能寫出兩位田園詩人 、 。

　　寫出兩副描寫大自然的楹聯(lián)： ?！　　?/p>

　　4、生活是 ，生活又多么芬芳， 就有快樂和寶藏。

　　5、“生命的意義在于______________，而不在于______________。”這句名言是教育我們______________ 。

　　6、趙本山小品表演得好，用句歇后語形容那就是 。

　　7、風(fēng)，在它的枝頭 ;蟬，在它綠色的帷幕中 ; 在它的樹下 ;連那 ，一鉆進(jìn)去，就 ……

　　8、《揠苗助長》這則寓言告訴我們的道理是 。你還知道的寓言故事有 ， 。

　　五、口語交際(5分)

　　小紅以前是個學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，可自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績一落千丈，性格也變得很孤僻，很少與人溝通，整天沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，難以自拔。你應(yīng)該怎樣勸說她，讓她既接受你的勸告，還不傷害她的自尊心。

　　六、閱讀并回答問題。(共25分)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　實(shí)際上，鳥兒一直都在樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們才看到了更多生命的美麗，因而忽視了樹上的鳥。我說，在一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起唱歌，夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園。

　　我想 一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥 因?yàn)?我認(rèn)定鳥是樹木的花朵 千姿百態(tài)的花朵 常開常新的花朵 跳著舞蹈的花朵 唱著歌的花朵

　　1、 片段選自課文《 》。

　　2、 給短文標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、 從文中找出“躲藏”“形狀各異”的近義詞：( )( )

　　4、 “鳥兒從來就是樹上的花朵”是個比喻句。把“ ”比作 “ ”，用“ ”比喻“ ”。

　　5、“我認(rèn)定鳥是樹木的花朵，千姿萬態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌的花朵……”。用了( )修辭方法。

　　6、短文贊美了( )，表達(dá)了( )。

　　(二)課外閱讀

　　“成”與“功”

　　失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由 “成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

　　一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

　　李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

　　在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1、解釋詞語

　　爐火純青：

　　忍辱負(fù)重：

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對于懶漢來說是 的，對于奮斗者來說又是 的。

　　3.短文列舉了哪些人的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作概括。

　　4.“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

　　5.用上 “成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。

　　七、習(xí)作。(30分)

　　培根說過："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。"在你的生活中，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來，題目自定。

　　小學(xué)六年級期末語文測試題二

　　一、看拼音寫詞語。

　　sì nüè fù yù chén xī fēng shuò jǐng tì jiào chē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xiōng yǒu chéng zhú bō xuē zhèng zhòng qí shì

　　( ) ( ) ( )

　　miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù

　　( ) ( )

　　二、組詞。

　　抿( ) 轎( ) 惕( ) 霄( ) 黏( ) 博( )

　　眠( ) 驕( ) 踢( ) 宵( ) 粘( ) 搏( )

　　撓( ) 藐 ( ) 竣( )

　　饒 ( ) 蔑(　 ) 俊( )

　　三、下列詞語全部搭配正確的的一組是( )。

　　A、 廣大軍民 廣泛開展 廣闊天地

　　B、 改善生活 改正缺點(diǎn) 改良工作

　　C、 發(fā)揮作用 發(fā)揚(yáng)生產(chǎn) 發(fā)展成績

　　D、 開發(fā)產(chǎn)品 開展活動 開掘眼界

　　四、照樣子寫詞語。

　　1.楓葉如丹：( )、( )、( )

　　2.工工整整：( )、( )、( )

　　3.生機(jī)勃勃：( )、( )、( )

　　五、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　無論……都…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 即使……也……

　　盡管……還…… 不但……而且…… 既然……就……

　　1.( )你已經(jīng)答應(yīng)了別人，( )應(yīng)該按時(shí)到達(dá)。

　　2.小麗( )擅長舞蹈，( )唱歌也很棒。

　　3.將來( )你成了著名的文學(xué)家，( )不應(yīng)該忘記你的啟蒙老師。

　　4.他家( )生活困難，( )是積極捐款支援災(zāi)區(qū)人民。

　　5.( )敵人怎么威脅利誘，( )動搖不了革命者的堅(jiān)定的信念。

　　6.爺爺( )經(jīng)常鍛煉，( )身體十分健康。

　　六、修改病句。

　　1.我國有世界上沒有的萬里長城。

　　2.這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力提高了。

　　3.溫暖的和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們的美麗的校園。

　　4.通過主題隊(duì)會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.詹天佑是我國________的工程師，他非常________。他主持修筑了________鐵路，這是________完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)是公共的鐵路干線。

　　2.逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，并不是________，事實(shí)上沒有誰是________。我們應(yīng)該時(shí)刻保持________，詠史詩、科學(xué)的方法，糾正錯誤，并且應(yīng)當(dāng)有________。同學(xué)們把這種學(xué)習(xí)方法稱為________。

　　八、課內(nèi)閱讀。

　　詹天佑不怕困難，也不怕( )，( )接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天 他攀山越嶺 勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計(jì)算 為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”

　　1.按課文內(nèi)容在( )填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　2.給“ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　　3.選詞填空。

　　精密 周密

　　( )的儀器 ( )的計(jì)劃

　　( )的觀察 ( )地勘測

　　4.用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。

　　塞外：sài( ) sāi( ) 怒號 háo( ) hào( )

　　5.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。

　　6.用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。

　　7.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話的意思是：( )

　　A、說明詹天佑對工作較認(rèn)真，不對工程人員說“大概”這類話。

　　B、說明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽多余的話語。

　　C、說明詹天佑對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對工作人員要求非常嚴(yán)格。

　　8.詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢?

　　9.從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時(shí)遇到 險(xiǎn)峻和 惡劣這兩方面的困難。

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