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2017小學語文六年級畢業(yè)考試題及答案

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  畢業(yè)考試是六年級的學生最重要的考試,我們可以利用2017年的畢業(yè)考試試題,提前做熱身練習。下面是學習啦小編為大家整理的2017小學語文六年級畢業(yè)考試題,希望對大家有用!

  2017小學語文六年級畢業(yè)考試題

  字詞小天地

  一、我能把字寫漂亮(根據(jù)拼音寫出合適的字、詞)。

  sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ rì kòu mái zànɡ shí bēi

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、火眼金睛,劃去括號里不正確的字。

  (凝 疑)望  (攏 隆)重  (鄒 皺)眉  浴血(博 搏)殺

  香(礁 蕉)  (抗 亢)奮  急(燥 躁)  (劈 壁)頭蓋臉

  海(毆 鷗)  竹(筒 桶)  豐(脾 碑)  橫(糟 遭)不幸

  三、詞語巧搭配,用線連一連。

  久別重逢的 象兵 千方百計地 跳躍

  有聲有色的 聲音 興高采烈地 守護

  威風凜凜的 樂譜 肅立不動地 吼叫

  震耳欲聾的 朋友 焦躁不安地 拯救

  四、先填空,再解釋所填字的意思。

  德高(  )重 竭澤而( )

  目不轉(zhuǎn)(  ) 抑揚( )挫

  恍然大(  ) 排山( )海

  五、趣味成語。

  例 (狼)心狗肺+十 (室)九空→引狼入室

  1.兔死( )悲 + 養(yǎng)( )為患→( ) 2.( )足無措 + ( )腸小道→( )

  3.( )仗人勢 + 銅( )鐵壁→( ) 4.( )飛鳳舞 + 談( )色變→( )

  5.( )死誰手 + ( )不停蹄→( ) 6.( )木皆兵 + 畫( )添足→( )

  六、找出每組中不是同一類的詞語,用橫線畫出。

  1.一宵 一夕 一夜 整夜 一刻 2.朝陽 旭日 黎明 入暮 日出

  3.轉(zhuǎn)瞬間 眨眼間 一剎那 一刻鐘 頃刻

  4.掛念 想念 雜念 惦念 思念

  句子百花園

  一、句子加工廠。

  1.句子瘦身:四只閃著青光的眼睛正直勾勾地盯著探頭張望的正太郎。

  2.句子增肥:( )舌頭( )舔著( )毛。

  3.句子換新裝。

  (1)一群海鷗守候在老人的遺像前。

  改為比喻句:

  (2)猴子在枝頭一邊叫一邊跳。

  改為擬人句:

  (3)激越悲壯的吼聲驚得江里的魚兒跳出了水面。

  改為反問句:

  (4)波農(nóng)丁對我說:“嘎羧要離開我們?nèi)ハ筅A恕?rdquo;

  改為轉(zhuǎn)述句:

  4.給句子治病。

  (1)《第七條獵狗》榮獲中國作協(xié)首屆兒童文學作品獎,它的作者是沈石溪創(chuàng)作的。

  (2)戰(zhàn)象在戰(zhàn)爭史上曾經(jīng)發(fā)揚過類似現(xiàn)代武器坦克的作用。

  二、把下列詩句補充完整。(3分)

  1. ,快走踏清秋。 2. ,早有蜻蜓立上頭 。

  3. ,一行白鷺上青天。 4. 西塞山前白鷺飛, 。

  5. 無可奈何花落去, 。 6.大漠沙如雪, 。

  三、整理亂句,只填序號。(4分)

  ( )啊,這鳥語仿佛是大千世界里最動聽的語言!

  ( )小鳥在樹間跳躍,聽,綠陰深處的鳥聲,忽斷忽續(xù),忽近忽遠。

  ( )節(jié)假日,我常到到山里去傾聽鳥兒的歌唱。

  ( )頑皮的山雀,呼啦啦如夏日的驟雨,漫天灑來,好像淋透了我的全身。

  ( )找一片幽深的林子,躺在鋪滿落葉的土地上,我仿佛貼近了山的心靈。

  靜心閱讀比能力

  (一)藏羚羊的跪拜

  至今,我每次穿過藏北無人區(qū)時就會不由自主地想起那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

  以前,捕殺野生動物是不受懲罰的。當年可可西里舉目可見藏羚羊、野馬等,眼下卻是鳳毛麟角了。

  當年一個肩披長發(fā),留者濃密大胡子,腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人經(jīng)常在青藏公路附近活動。他云游四方,朝別藏北雪,夜宿江河源,餓時大火煮黃羊肉,渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢,他除了自己消費一部分外,更多的用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿:上蒼保佑,平安無事。

  殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下叉子槍的是這樣一件事——清早,他從帳篷里出來,準備喝酥油茶時,突然瞅見草坡上站著一只肥壯的藏羚羊。他眼睛一亮,送上門來的美事!他絲毫沒有猶豫,轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了叉子槍。他舉槍瞄起來,奇怪的是,那只肥壯的藏羚羊沒有逃走,用乞求的眼神望著他,然后沖著他前行兩步,兩條前腿撲通一聲跪了下來,兩行長淚從眼里流了出來。老獵人認為藏羚羊給他下跪自然是求他饒命。他是個獵手,不被藏羚羊的求饒打動也在情理之中。他雙眼一閉,扳機在手指下一動,槍聲響起,那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿勢,眼里的淚跡也清晰可見。

  那天,老獵人沒有當即將藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的藏羚羊。他有些蹊蹺,藏羚羊為什么要下跪呢?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的情景。夜里躺在鋪上他久久難以入眠,雙手一直顫抖著……

  次日,老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮,他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了,他吃驚地叫出了聲,屠刀咣當一聲掉在地上……原來藏羚羊的肚子里,靜靜的臥著一只小藏羚羊。這時候,老獵人明白了肥壯的藏羚羊為什么要彎下笨重的身子給自己下跪:它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!

  老獵人的開膛剖腹半途而停。當天,他沒有出獵,在山坡上挖了個坑,將那只藏羚羊連同它還沒有出世的孩子掩埋了,同時埋掉的還有他的叉子槍……

  從此,這個老獵人在藏北草原上消失了。沒人知道他的下落。

  1.解釋詞語。

  鳳毛麟角: 忐忑不安:

  2.仔細讀4~6小節(jié),理出事情的發(fā)展順序。(3分)

  發(fā)現(xiàn)藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊

  3.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”?用文中的語句回答。

  _____________________________________________________________

  4.用“ ﹏ ﹏ ”畫出描寫藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊為什么向老獵人跪拜呢?

  _______________________________________________________________

  5.用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。

  _____________________________________________________________

  6.老獵人為什么把藏羚羊連同它沒出世的孩子掩埋呢?

  ______________________________________________________________

  7.藏羚羊的跪拜讓老獵人覺得蹊蹺,夜里躺在鋪上也是久久不眠,雙手一直顫抖,此時他會想些什么呢?請展開想象,寫一寫老獵人心理活動。

  ___________________________________________________________

  8.保護動物,人與自然和諧相處是人類共同的呼聲.請你擬一條公益廣告詞,宣傳這一主張.

  (二)悲愴人虎情

  這故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進山第一年的冬季。一天,他在做例行巡察時,發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱,后腿折斷,又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋。

  經(jīng)過精心的護理,幼虎恢復得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎當自己親人來對待了。“阿弟”雖不會說話,但它懂得什么是友好感情,它也會以馴服、親熱來回報。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

  三個月過去,該是放虎歸山的時候了。“阿弟”主動依偎在“阿哥”懷里,擦擦蹭蹭,著實親熱了一陣,然后俯伏在地,兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去,走到門外又回過頭來最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。

  “阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天,不知是想再見一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見,卻是在一個極不尋常的境地中--確切地說,是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時刻。

  也是一個冬天。“阿哥”發(fā)現(xiàn)一只老狼在跟蹤他。他警惕地做好防衛(wèi)準備。三天之后的夜晚,從門縫里他瞧見有十三只狼對小屋形成了包圍圈,指揮群狼的正是那只跟蹤他的老狼。這時他知道交上厄運了,他的槍筒里只有十發(fā)子彈。他得盡量節(jié)約子彈熬到天亮。狼群終于在老狼指揮下進攻了。第一個來試探襲擊小屋房門的是一只獨眼狼。他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。盡管前面的狼倒下了,但后面的狼還是一個接一個往屋里沖。離天亮還有一個多小時。此時,他的子彈已經(jīng)打光,人也十分疲勞,情況十分危急。突然,他看見老狼親自出馬了。但它只謹慎地前進了幾步,忽然停下來,側(cè)耳聆聽到什么,就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了,屋里的戰(zhàn)士走出來,在小木屋與大森林的咽喉道上,見到了久別的“阿弟”,在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有這場災難,趕緊跑來救援。

  三年過去,那位工作人員調(diào)離了山里的崗位,只剩下小木屋。次年開春,他忽被大山近處的動物園告知:捕獲的一只老虎已絕食7天,這虎是在小木屋旁設陷阱捕獲的,要他去一趟。他頓時猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場一看,果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它。“阿弟”張開眼與他的目光相遇,剎那間好像勾起美好的記憶,有些興奮。但馬上換了表情,兩眼露出仇恨的兇光,再也不看他一眼。“阿哥”親手端來食物和飲水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林,動物園也別無選擇只好照辦。

  “阿哥”心里明白,打從它與他首次相別返回森林后,它一直保持著暗中探視小木屋的習慣。他離開后仍然如此。動物的感情有時是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方,它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰的過錯呢?

  1、選擇帶點字的正確讀音劃“——”。(1)剎(chà shà )那間 (2)怯怯(què qiè )地

  2、寫出劃線詞語的意思。

  (1)從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。( )

  (2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。 ( )

  3、本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束,重點寫了三件事。請你簡要概括如下 :

  第一件: 第二件:

  第三件:

  4、認真讀第一至三節(jié),從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟”情?用“——”線畫出來。

  5、認真讀第六七節(jié),說說三年后,人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?

  6、讀了這篇文章以后,談談你的看法。

  7、認真讀第五自然段,根據(jù)句中描述的情境,寫出四個恰當?shù)乃淖衷~語。

  三思而行小練筆

  學習語文,不僅體現(xiàn)在課內(nèi),也體現(xiàn)在課外。有些同學做得很好,平時留意觀察生活,注意積累語言,堅持課外練筆,把語文學習和其他學科的學習結(jié)合起來,你在課外是怎樣學習語文的?請介紹一、兩種好方法。要求數(shù)字50—100之間。

  2017小學語文六年級畢業(yè)考試題答案

  字詞小天地答案略

  閱讀(一)參考答案:

  1.鳳凰的羽毛,麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。

  形容人心神不安定的樣子。

  2.發(fā)現(xiàn)藏羚羊→( 觀察 )藏羚羊→( 射殺 )藏羚羊→( 解刨 )藏羚羊

  3.當年一個肩披長發(fā),留者濃密大胡子,腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人經(jīng)常在青藏公路附近活動。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢,他除了自己消費一部分外,更多的用來救濟路遇的朝圣者。

  老人殺生體現(xiàn)在做了一輩子的獵人殺了無數(shù)動物;老人慈善體現(xiàn)在捕獵作得的錢不是自己享用,而是把多余的錢用來救濟窮人和救濟路遇的朝圣者。

  4. 因為羚羊會有孩子,母愛是它天生的本性,母愛也是最偉大的愛,它想讓獵人放過它和它那還未出世的孩子

  5.藏羚羊為了保護自己的幼崽,用跪拜的方式乞求老獵人放生。老獵人在殺死了藏羚羊之后,面對自己親手殺死的藏羚羊母子的行為,陷入了深深的自責和懺悔之中。老獵人埋掉了自己的杈子槍,從此在藏北高原上消失了。

  6.藏羚羊的跪拜不是為了自己的生命而是為了腹中的孩子,這體現(xiàn)了崇高的母愛和犧牲精神,這不僅讓老獵人感到非常內(nèi)疚和悔改,還有對生命的敬畏!

  7. 此時他終于明白羚羊為什么下跪,是因為母愛,因為那未出世的孩子,它想救自己的孩子,此時獵人深深的悔恨自己的失誤,母愛是神圣的,而他卻沒給它機會,他為自己多犯下錯誤所懺悔。

  8、如:關(guān)愛動物,就是關(guān)愛人類自己。

  閱讀(二)參考答案:

  1,寫出帶點字的正確讀音。

  (1)剎(sha) (2)怯(qie)

  2,寫出帶點詞語的意思。(2分)

  (1)他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。( 喉嚨 )

  (2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。( 比喻形勢險要的交通要道,意為像咽喉一樣十分要害和關(guān)鍵的地方。)

  3.本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束,重點寫了三件事。請你簡要敘述如下。(6分)

  第一件:人救虎 人虎情深

  第二件:虎救人 虎報人情

  第三季:虎遭擒 人虎情斷

  4.認真讀第一至三節(jié),從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟”情?

  第一天放出去,它圍著住處轉(zhuǎn)了三圈就回來了,不肯再走;第二天帶它進了山,可傍晚時又像逃學的孩子似的怯怯地溜回來;第三天,“阿弟”像是懂得再不能耍賴,非走不可了。它主動依偎在“阿哥”懷里,擦擦蹭蹭,著實親熱了一陣,然后俯伏在地,兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去,走到門外又回過頭來最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。

  5.認真讀六七節(jié),說說三年后,人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?

  從“相依相偎”到“兩眼露出仇恨的兇光,再也不看他一眼”和“親手端來食物和飲水,也拒不接受”。因為落入了人的陷阱,它同人的緣分也就斷了,不再相信人類了。

  或:三年前,人虎之間情深意切。三年后老虎對人恨之入骨。這主要是因為人們利用了老虎對木屋、對“阿哥”的感情,使它落入陷阱,完全是人的過錯。

  6.讀了這篇文章,談談你的看法。

  阿弟因為阿哥救過它而再一次救阿哥,卻被人類捕捉,和人類的緣分斷了。阿弟與阿哥有了一層厚厚的隔膜。人與虎原本是好朋友,為什么被這層厚厚的隔膜擋住了呢?人類不應該捕殺老虎了,讓人類和老虎能成為昔日的好朋友吧。

  或:有人品,獸有獸品。它們很有感情,很知好歹,人不能迷信武力,強制手段有時恰會得到相反的效果。老虎以絕食來表達抗議即是一例。只有善待和注入感情,才是溝通動物與人的通途。

  7、身臨險境 彈盡糧絕(寡不敵眾) 殘兵敗將 化險為夷

  三思而行小練筆答案略

  以上是由小編分享的2017小學語文六年級畢業(yè)考試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。


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