2017六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題

時(shí)間：2017-09-20 17:32:12 桂香1115由分享

　　把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行整理，再多做一些試題加以鞏固，這樣語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題，希望對(duì)大家有用!

　　2017六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題一

　　一、基礎(chǔ)擷英園(38分)

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kùn huò jū rán yí hàn

　　( ) ( ) ( )

　　2、組詞。(5分)

　　孝( ) 味( ) 藹( ) 屜( ) 盡jǐn( )

　　考( ) 昧( ) 竭( ) 屆( ) jìn( )

　　3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　拾金不( ) 言( )有( ) ( )( )名言樂(lè)( )( )悲

　　坐( )不安失而( )得 ( )( )不平 ( )是( )非

　　4、把句中劃線(xiàn)的部分改寫(xiě)為成語(yǔ)。(4分)

　　⑴我高興得眼淚都要掉下來(lái)了，連忙對(duì)這位拾到錢(qián)財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有的黑大哥表示謝意。( )

　　⑵唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。 ( )

　?、桥衍姳臼菬o(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人，聽(tīng)說(shuō)朝廷派兵來(lái)了，便作鳥(niǎo)獸散了。 ( )

　?、茸哌M(jìn)花園，郁金香開(kāi)得正盛，各種顏色的花朵在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。 ( )

　　5、選詞填空。(4分)

　　不但……而且…… 盡管……但是……

　　⑴( )這天前來(lái)圍觀(guān)大木柱的人成百上千，( )沒(méi)有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。

　?、粕眺?ldquo;立木取信”一事，( )為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，( )為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　因?yàn)?因此

　　⑶由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，( )受到高達(dá)四十美元的處罰。

　?、任襾G失了朋友送我的手表，我非常傷心，( )丟失的絕對(duì)不只是手表，也不僅僅是時(shí)間。

　　6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

　　⑴ 憑自律，貴堅(jiān)持。

　?、瞥缟形拿?，升華公德。

　?、恰渡眺蹦祥T(mén)立木》通過(guò)寫(xiě) 時(shí)期的改革家在都城南門(mén) 的故事，告訴我們和的重要。

　?、取冻錾睦蠋煛分v述了“我”在國(guó)的大學(xué)讀書(shū)時(shí)，朋友送“我”一只心愛(ài)的手表的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地的優(yōu)秀品德。

　　7、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(4分)

　?、盘斓紫履挠羞@么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧?(改為陳述句)

　　⑵來(lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手表。(改為把字句)

　　二、閱讀點(diǎn)將臺(tái)(32分)

　　㈠閱讀下面文段，完成后面練習(xí)。(14分)

　　當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國(guó)實(shí)行變法是很困難的。這一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對(duì)變法持反對(duì)意見(jiàn)，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。

　　面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國(guó)進(jìn)行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國(guó)建立起一種誠(chéng)信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。

　　1、解釋詞語(yǔ)。(2分)

　　冥思苦想：

　　2、請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)

　　答：

　　3、請(qǐng)用“ ”畫(huà)了第一個(gè)自然段的中心句。(2分)

　　4、第一自然段圍繞中心句主要講了哪幾個(gè)方面的情況。(4分)

　　答：

　　5、你認(rèn)為商鞅變法要取得成功的首要重要條件是什么?為什么?(4分)

　　答：

　?、骈喿x下面文段，完成后面練習(xí)。(18分)

　　她聽(tīng)完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”

　　老人的話(huà)讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因?yàn)楣拢麑⑹直硭瓦€給我;也因?yàn)楣?，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格!

　　1、老人說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”請(qǐng)根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)中包含的意思。(6分)

　　2、老人的話(huà)讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。(“翻然醒悟”是什么意思?說(shuō)明我當(dāng)時(shí)有什么樣的認(rèn)識(shí)?)(4分)

　　3、聽(tīng)完老人的一席真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，“我”翻然醒悟，悟到了什么?(2分)

　　4、為什么“我”與老人后來(lái)都認(rèn)為黑人學(xué)生的確是一位非常出色的老師呢?(4分)

　　5、“那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”“黑大哥的確是一位非常出色的老師。”反復(fù)出現(xiàn)這樣的句子有什么作用?(2分)

　　三、佳作展示會(huì)(30分)

　　規(guī)則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序;背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)回憶生活中有關(guān)規(guī)則的事，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。做到事情完整，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　2017六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)抽考試題二

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1.在帶點(diǎn)字的正確讀音后面打“√”。

　　hái( ) zòng( ) jí( ) huí( )

　　還鄉(xiāng){ 縱酒{ 即刻{ 徘徊{

　　huán( ) cóng( ) jì( ) huái( )

　　2.下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組打“v”

　　(1)赤裸裸(lǒu luǒ ) 某些(mǒu mǔ) 申斥(chì cì) ( )

　　(2)晦暗(huì hùn) 聘請(qǐng)(pèn pìn) 崇奉(fèng fòng ) ( )

　　(3)頭涔涔(chén cén) 痕跡(jí jì) 旋轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn) ( )

　　3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　líng lì tí liàn gù zhí yì cháng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　luò yáng nuó yí kùn huò nán kān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　4.寫(xiě)出加線(xiàn)字的音序和部首。

　　解囊：音序部首弘揚(yáng)：音序部首

　　癌癥：音序部首簡(jiǎn)陋：音序部首

　　5.在下列沒(méi)有錯(cuò)別字的組后括號(hào)打√，有錯(cuò)的依次改在括號(hào)里。

　　(1)萬(wàn)馬齊暗立桿見(jiàn)影鞠躬盡瘁陰謀鬼計(jì)( )

　　(2)以身作責(zé) 穿流不息走頭無(wú)路堅(jiān)苦卓絕( )

　　(3)高瞻遠(yuǎn)矚神采奕奕打胎充氣堪稱(chēng)楷模( )

　　(4)束手無(wú)策腦羞成怒聲名狼藉抑揚(yáng)頓錯(cuò)( )

　　6.照樣子或按要求寫(xiě)詞語(yǔ)

　　(1)綠油油_________ 、_________ (2)研究研究 _________ 、 _________

　　(3)生機(jī)勃勃_________、 _________ (4)(異)口(同)聲_________、_________

　　(5 ) 大(驚)小(怪) _________、_________ (6)溫暖---寒冷_________ 、_________

　　7.在括號(hào)里填上合適的詞，不能重復(fù)。

　　一( )駱駝一( )音樂(lè) 一( )戲一( )牛

　　一( )清泉一( )圓月一( )炮一( )樓

　　一( )斜陽(yáng) 一( )烏云一( )藥一( )畫(huà)

　　8.比一比，再組詞。

　　冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )

　　拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )

　　9.按要求寫(xiě)成語(yǔ)或四字的詞語(yǔ)，每類(lèi)寫(xiě)三個(gè)以上。

　　(1)描寫(xiě)自然風(fēng)光的：

　　(2)描寫(xiě)人物形態(tài)的：

　　(3)來(lái)源于寓言故事：

　　10.照樣子寫(xiě)句子。

　　例：天空的星星一閃一閃地亮著。

　　天空的星星快活地眨著眼睛。

　　小蝴蝶在花叢中飛。

　　麥桿被沉甸甸的麥穗壓彎了。

　　例：她的笑聲清脆動(dòng)聽(tīng)。她的笑聲像叮咚泉水清脆動(dòng)聽(tīng)。

　　她說(shuō)話(huà)很快。

　　古井哺育著平原上的兒女。

　　11.下列句子沒(méi)有錯(cuò)誤的，在括號(hào)里打上“√”，有錯(cuò)誤的用修改符號(hào)改正過(guò)來(lái)。

　　(1)、《匆匆》這篇課文的作者是老舍先生。 ( )

　　(2)、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 ( )

　　(3)、海上日出的景象是偉大的奇觀(guān)。 ( )

　　(4)、我看到了李麗優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 ( )

　　12.按課文內(nèi)容填空。

　　(1)船載石頭，( );杖量地面，( )。

　　(2)燕子( )，有( )的時(shí)候，楊柳( )了，有( )的時(shí)候，桃花( )，有( )的時(shí)候。但是，( )，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)死去元知萬(wàn)事空，( ) 。( ) ，家祭無(wú)忘告乃翁。

　　二、閱讀理解：

　　1.先解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出句子的意思。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

　　卻：妻子：

　　漫：欲：

　　詩(shī)句的意思：

　　2.讀片斷，回答問(wèn)題。

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

　　(1)這一片斷一共有5句話(huà)，寫(xiě)作者。

　　(2)第一句有兩個(gè)打比方的句式，把比做

　　和把比做，是想說(shuō)明：。

　　(3)第三句是的句式，把比做，是想說(shuō)明：。

　　(4)在第四句中，第一個(gè)“赤裸裸”的意思是：，第二個(gè)“赤裸裸”的意思是：。

　　(5)第五句，作者捫心自?。?/p>

　　3.讀短文，回答問(wèn)題。

　　和時(shí)間賽跑

　　我念小學(xué)的時(shí)候，最疼愛(ài)我的外祖母去世了。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷，在學(xué)校操場(chǎng)上一圈一圈地跑，跑累了撲在草坪上痛哭。

　　爸爸媽媽理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好說(shuō)：“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”

　　“為什么永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”我問(wèn)。

　　“昨天已經(jīng)過(guò)去了，你再也不可能回到昨天。時(shí)間過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”爸爸說(shuō)。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有一種說(shuō)不出的滋味。‖

　　每天放學(xué)回家，我在院子里看到太陽(yáng)一寸一寸地落下去，就知道這一天要過(guò)去了，雖然知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。

　　我看到小鳥(niǎo)向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天，他們可能沿著同樣的路線(xiàn)飛過(guò)，可是時(shí)間決不是今天，小鳥(niǎo)也不是今天的小鳥(niǎo)，他們一定也變了。

　　時(shí)間過(guò)得那么快，我心里多么著急，放了學(xué)，我往家走，看到太陽(yáng)快落山了，就下定決心，要趕在太陽(yáng)落山前回到家里。我飛跑起來(lái)，等到站在院前喘氣的時(shí)候，太陽(yáng)還有半邊臉沒(méi)落下，我高興得跳起來(lái)，因?yàn)槲遗艿教?yáng)前面了。‖

　　從那以后，我常常和太陽(yáng)賽跑。老師要我暑假完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我才五年級(jí)，就常常試著預(yù)習(xí)六年級(jí)的功課。

　　童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，在后來(lái)的幾十年里，使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大?！?/p>

　　(1)結(jié)合上下文解釋“受益不淺”，再用這個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。

　　受益不淺：

　　受益不淺

　　(2)用“ ”畫(huà)出我對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的三句話(huà)。

　　(3)按照用“‖”所分好的段，寫(xiě)出各段的段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　(4)短文的最后一句話(huà)是什么意思?

　　三、作文。