2017六年級語文期末考試題
2017六年級語文期末考試題
六年級的學(xué)生只有堅(jiān)持不懈的去復(fù)習(xí),不斷地加強(qiáng)做題,才會對語文知識更加了解。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級語文期末考試題,希望對大家有用!
2017六年級語文期末考試題一
一、看拼音寫詞語。(10)
diǎn yǎ qǐ méng quán suō chōu yē jī’è
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dàn shēng juān zèng pèi fú gǔ lì róng yù
( ) ( )( )( ) ( )
二、選字填空。(5)
1. 段 斷 繼 概 慨 溉
( )續(xù) 片( ) ( )落 灌( ) 梗( ) 慷( )
2. 的 地 得
?、夙?xiàng)目監(jiān)理有助于發(fā)揮第三方( )專業(yè)化服務(wù)功能。
②企業(yè)或公眾要辦一件事,常常必須了解各個(gè)政府部門的職能權(quán)限、處室分工,然后逐個(gè)部門( )去辦,來回( )報(bào)批。
?、弁ㄟ^大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧,政府對扶貧工作的進(jìn)展掌握( )更加準(zhǔn)確。
三、趣填成語。(6)
舍( )逐( ) ( )為( )用 ( )獨(dú)( )偶 ( )倒( )歪 請另外寫四個(gè)這樣的成語
四、寫出帶有“然”字的成語,并選詞填空。(5)
( )然起敬 ( )然無恙 ( )然大悟
( )然而止 ( )然一新 ( )然正氣
1.李大釗在法庭上大義凜然,他大無畏的革命精神令人 。
2.一陣春風(fēng)吹過,早晨推開窗戶一看,到處 。
3.大地震中,周圍的房屋都倒塌了,這座樓房竟 。
4.經(jīng)他這么一解釋,我才 。
五、按要求完成下面的句子練習(xí)。(8)
1.請用“你真了不起呀!”開頭,續(xù)寫兩句意思完全不同的話。
你真了不起呀!(含有表揚(yáng)的意思)
你真了不起呀!(含有批評的意思)
2.老師的音容笑貌,引起我的思念。(改為反問句)
3.“喂,給我一本字典。”(改為有禮貌的句子)
六、與古詩同行。(6)
1. ,任爾東西南北風(fēng)。(《竹石》)
2.我勸天公重抖擻, 。(《已亥雜詩》)
3.誰道人生無再少? !(《浣溪沙》)
4. ,又送君歸去。(《卜算子•送鮑浩然之浙東》)
5.白日放歌須縱酒, 。(《聞官軍收河南河北》)
6.粉骨碎身全不怕, 。(《石灰吟》)
七、經(jīng)典誦讀。(14)
1.心不在焉, , ,食而不知其味。
2.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 。
3.雄關(guān)漫道真如鐵, 。
4.人學(xué)始知道, 。
5. ,換了人間。
6.人生百年幾今日, 。
7.待到山花爛漫時(shí), 。
8.國家不以利為利, 。
9.近來始覺古人書, 。
10.無可奈何花落去, 。
11.道得眾, ;失眾, 。
12.回首向來蕭瑟處,歸去, 。
八、對話名著、名人。(10)
本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了好幾篇名著,認(rèn)識了許多名人。其中有丹麥作家安徒生寫的《 》;有俄國作家 寫的《凡卡》;有笛福著的《 》;有美國作家 著的《河姆•索亞歷險(xiǎn)記》。我認(rèn)識了鐳的發(fā)現(xiàn)者 ,乘著“神舟五號”飛船遨游太空的航天員 以及“神舟六號”航天員 、 。其中我喜歡課文里描寫的一個(gè)人是 ,因?yàn)椤 ? 。
九、智力PK園。(10)
1.寫出下列各組英文的中文意思
TAXI USA UFO
CCTV WTO
2.你知道下面的詩句分別描寫了哪種植物,請?zhí)顚憽?/p>
?、僖盎馃槐M,春風(fēng)吹又生。( )
?、谶b知不是雪,為有暗香來。( )
?、郾逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳。( )
④愿君多采擷,此物最相思。( )
?、萁犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅。( )
十、閱讀。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉•馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒.唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yuán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種 意義上說,這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分)
以手掩面——
契機(jī)——
2.破折號的主要用法有:
①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(4分)
A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
3.你對“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:____________________________(2分)
4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。(4分) A.____________________________________________________________________ B.____________________________________________________________________
5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分) ________________________________________________________________________________________
十一、作文(30)
親愛的小伙伴們,轉(zhuǎn)眼間,快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在這六年的學(xué)習(xí)生活中,有哪些難忘的人和事令你印象深刻呢?請自擬題目,寫一篇不少于五百字的作文。
2017六年級語文期末考試題二
一、選擇合適答案的序號。(12分)
(1)找出帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。( )
A依戀(liàn) 哺育(bǔ ) 收斂(liǎn) 悄然無聲(qiǎo)
B諾言(nuò) 堤(dī)岸 . 凌晨 (línɡ) 系(jì)著繩子
C殲滅(jiān) 明晃晃(huǎnɡ) 拘束(shù ) 蒙(ménɡ)騙
(2)下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是( )
A悄(qiǎo)然 稟告(bǐng) 按照(ān) 菩薩(sà)
B專心致志 東張西望(看) 凌(líng)晨 家喻戶曉(天剛亮)
C石筍(sǔn) 風(fēng)卷殘?jiān)啤 ?猝不及防(突然) 承諾(nuò)
(3)下列詞語搭配有錯(cuò)誤的一組是( )
A戰(zhàn)事激烈 打消念頭 躲過障礙 辨別方向
B聆聽教誨 開發(fā)新產(chǎn)品 哺育生靈 優(yōu)雅的樂曲
C個(gè)性鮮明 激發(fā)希望 增強(qiáng)才干 熾熱的心跳
(4)下面的句子,表達(dá)正確的一句是( )
A小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè),鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?/p>
B突擊隊(duì)員乘勝追擊,一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。
C“如夢令” “漁歌子” “卜算子”不都是詞牌名。
(5)填入下列橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴,善于積累: ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。
A能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的沙子。
B細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路。
C不顯眼的石子,卻能鋪出千里路。
D千里路的鋪成,是有了細(xì)小的顯眼的石子。
(6)下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的是( )
A鮮有人知(稀少、很少) B 同仇敵愾 (憤怒)
C興盡晚回舟(盡了興致) D 鑒往知來(可以使人警戒或效仿的事)
二、看拼音寫詞語。(8)
ɡuàn ɡài tián jìnɡ zhàn lán tún bù
cí ài zhànɡ ài biàn bié yǐn mán
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