小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文期中試題及答案(2)
短文(二)(17分) 家鄉(xiāng)的紅棗
“十一”假期,我回家看父母,重陽(yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi),便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，直到轉(zhuǎn)業(yè)才回到老家所在地工作。鄉(xiāng)下的老家已經(jīng)沒(méi)什么親人了，只有一個(gè)近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母說(shuō)：還是想念那個(gè)地方，那里的草草木木、山山水水。
汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個(gè)樣子,父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊……
看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點(diǎn)綴在山坡溝畔，在陽(yáng)光下喜笑顏開(kāi);叫不上名字的樹木，這里一樹火紅，那里一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機(jī);水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過(guò)，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。
到了藏在深山中的那個(gè)小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目;屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒,是不是對(duì)農(nóng)家渴望好日子的祝福?
我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒(méi)見(jiàn)了,看著這樹的枝干，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會(huì)開(kāi)一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營(yíng)養(yǎng)豐富又滋補(bǔ)養(yǎng)顏，當(dāng)是所有蜂蜜中的珍品了;夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，蘊(yùn)滿了清涼;秋天是棗樹奉獻(xiàn)給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。
老姨說(shuō)：樹上的棗兒原本更多,已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。說(shuō)著話,老姨吩咐孫子拿來(lái)長(zhǎng)桿,對(duì)著樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長(zhǎng)桿的敲擊下,棗兒落下的同時(shí),那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什么樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個(gè)樣子,在秋天把它打得越狠,到來(lái)年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么?”老姨說(shuō)：“這樹賤。”我的心就有了撼動(dòng)的感覺(jué)。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長(zhǎng)不擇地的肥瘦,隨便栽在什么地方,哪怕是山溝石縫,有點(diǎn)土就能成活。你看那滿山遍野生長(zhǎng)的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。無(wú)論是山野還是院落,無(wú)論是旱澇災(zāi)害還是風(fēng)調(diào)雨順,到了秋天,它都會(huì)奉獻(xiàn)給人們一樹的甘甜!這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻(xiàn)的精神!這棗樹,多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什么變化,可是這里的鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài),從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收獲果實(shí),鄉(xiāng)親們踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子……
我和父母告別了這個(gè)小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實(shí)的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心;采一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)是因?yàn)椤 __________________________________;“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________;老姨說(shuō)棗樹賤,是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應(yīng)該理解為_(kāi)_______________________________。(5分)
2.根據(jù)文中內(nèi)容填空。(4分)
帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營(yíng)養(yǎng)著這我的心田;采_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心_____________________________________。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻___________________________; 寫的是___________________________，抒發(fā)的是__________________________________________。(4分)
4.父親說(shuō)的“幾十年如一日”，“我”開(kāi)始是怎么理解的?后來(lái)又有了哪些理解?________________________________________________________________。(4分)
第三部分 習(xí)作 (30分)
的感覺(jué)真好
要求：1、將題目補(bǔ)充完整。
2、寫自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。
3、語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。
小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文期中試題答案
一、 填空題
1.李商隱 杜牧
2.林黛玉 賈寶玉
3.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
4.《木偶奇遇記》
5.歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片
6.流必向下，和順溫柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，(最后一道由學(xué)生自由發(fā)揮)
7.舉一隅不以三隅反
8.只留清氣滿乾坤
二、選擇題
(一) 1.B 2.A 3.C 4.D
(二) 5.D 6.C 7.B 8.A
(三) 9.C 10.D 11.C 12.B
(四)13.C 14.C 15.B 16.A
(五)17.D 18.A 19.B 20.B
短文(一)
1.身姿 生機(jī)
2.兩個(gè)旅行者揭開(kāi)了山谷中奇異景觀的謎底。
3.(1)山谷西坡長(zhǎng)滿了松、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。
(2)反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈。
(3)大雪壓青松，青松挺且直。
4.不能，這是按照事物的發(fā)展順序排列的。
5.可列舉“小麥，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”等生活實(shí)例。
短文(二)
1.“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因?yàn)槟菞棙湓陂L(zhǎng)桿的敲擊下，棗兒落下的同時(shí)，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。
老姨說(shuō)棗樹賤，是因?yàn)樵谇锾彀阉鄞虻迷胶?，到?lái)年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
所以在“是賤哦”這句話中“賤”應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)，容忍一切，默默奉獻(xiàn)。
2.果實(shí)的香甜 棗樹的品質(zhì) 一把野菊花 一捧蘆葦絮。
這句話寫出了作者對(duì)家鄉(xiāng)眷戀與熱愛(ài)的情感，也揭示了這篇文章的中心：贊美家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神。
3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅(jiān)強(qiáng)的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻(xiàn)的精神，比喻家鄉(xiāng)人堅(jiān)強(qiáng)的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻(xiàn)的精神;寫的是棗樹，抒發(fā)的是對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與熱愛(ài)。
4.開(kāi)始覺(jué)得家鄉(xiāng)幾十年沒(méi)有變化。后來(lái)，從棗樹身上看到了鄉(xiāng)親們對(duì)這塊土地的熱愛(ài)，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收獲的果實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地享受著這塊土地帶給他們的每一個(gè)日子。
第三部分 習(xí)作 (30分)答案略
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