六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題及答案
六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題及答案
到了六年級(jí)，任何形式的考試都很重要，想在語文單元考試中拿高分，不如考前做份試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題，希望大家喜歡!
六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題
基礎(chǔ)練兵場(chǎng)(48分)
一、看拼音，寫詞語。(6分)
為了探索大自然的ào mì( )，借著ménɡ lónɡ( )的月光，我進(jìn)入了一片jìnɡ mì( )的樹林。突然，一個(gè)高大kuí wǔ( )的黑影映入眼簾，令我xīn jīnɡ ròu tiào( )。
二、給帶點(diǎn)字選擇讀音。(3分)
沉悶(mēn mèn) 模樣(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏殺(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查( )部，再查( )畫。它的解釋：①平和，和緩;②和睦，和諧;③連帶;④和諧跟著唱。給“和”選擇解釋。
和衷共濟(jì)( ) 和顏悅色( ) 一唱百和( ) 和盤托出( )
四、下列詞語沒有錯(cuò)誤的一組是( )，并改正錯(cuò)誤。(3分)
1.狂風(fēng)怒號(hào) 別拘一格 不落窠臼 雕粱畫棟 ( )
2.雅俗共賞 長(zhǎng)途跋涉 囫圇吞棗 可見一斑 ( )
3.茍延殘湍 竭澤而漁 燴炙人口 焦躁不安 ( )
五、先填空，再解釋所填字的意思。(4分)
曲高和( ) __________ 張( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑揚(yáng)( )挫 __________
六、句子加工廠。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋潤(rùn)干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情卻成了永恒的美的象征。
句子瘦身：____________________________________________________________________
3.魯迅先生對(duì)我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”
改為轉(zhuǎn)述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、據(jù)理力爭(zhēng)”造一個(gè)句子，描寫激烈地討論情景?！ ?_________________________________________________________
5.病句醫(yī)院。
成千上萬的救援戰(zhàn)士冒著瓢潑大雨和泥濘小路前進(jìn)。
6.加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)( )堅(jiān)持觀察、閱讀、練筆，( )會(huì)提高習(xí)作的質(zhì)量。
(2)( )堅(jiān)持觀察、閱讀、練筆，( )會(huì)提高習(xí)作的質(zhì)量
七、詩(shī)句、名言警句巧收藏。(5分)
1.稻花香里說豐年，____________________。
2.橫眉冷對(duì)千夫指，____________________。
3.____________________，化作春泥更護(hù)花。
4.老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩(shī)句“____________________，____________________。”
5.“__________，__________;__________，__________。”這是說答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。
八、判斷說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
1.“鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神”這是一個(gè)深情的擬人句?！? )
2.因?yàn)?ldquo;獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，所以《懷念母親》的作者非常想念家鄉(xiāng)的親人。 ( )
3.毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！? )
4.貝多芬為盲姑娘即興創(chuàng)作《月光曲》的真實(shí)故事，洋溢著關(guān)愛之情。 ( )
5.“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這“另一種東西”指老農(nóng)綠化家園哈造福后代的情懷。 ( )
九、整理亂句，只填序號(hào)。(6分)
( ) 更重要的是，她懷孕至少8個(gè)月了，還忙來忙去地為老婦人端茶送飯。
( ) 女店主熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。
( ) 餐館的陳設(shè)雖然簡(jiǎn)樸，看起來干凈、清爽、舒適。
( ) 老婦人用完餐，付了一張大鈔就不辭而別了。
( ) 老婦人發(fā)現(xiàn)店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，卻掩飾不了極度的疲勞。
( ) 冬天，一位老婦人來到了一個(gè)小餐館，打算吃點(diǎn)兒東西。
十、根據(jù)課文填空。(3分)
1.一個(gè)缺少母愛的孩子，是__________的人。我懷著不全的靈魂，__________。……我__________，在淚光里，幻出__________。
2.地球，這位人類的母親，這個(gè)__________，是那樣的美麗壯觀，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一個(gè)半徑__________的星球。
3.他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)__________，一個(gè)__________，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他__________，__________。
閱讀五味館(22分)
看不見的愛
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ：⒆泳桶咽臃旁谄ぬ桌?，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打?！?/p>
我走上前去，對(duì)那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”
男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
他母親對(duì)我微微一笑。“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地說：“噢……對(duì)不起!為什么?”
“別的孩子都這么玩兒。”
“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢?”
“我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。”母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。”
我默不作聲?！?/p>
過了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。
他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的速度也慢了。
我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來。
他只知道大致的方向。
夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。‖
又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了。
“今天他打不中了。”我想。對(duì)他們道一聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身回走。
走出不遠(yuǎn)，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。‖
1.解釋下列詞語。(2分)
專心致志：____________________________________________________________________
屈指可數(shù)：____________________________________________________________________
2.從文中找出反義詞。(2分)
光滑( ) 沙啞( ) 粗心大意( ) 半途而廢( )
3.聯(lián)系短文理解句子含義。(3分)
(1)她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。” ______________________________________________________________________________
(2)他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了?！ _____________________________________________________________________________
4.文中三處畫線的語句，寫的是什么內(nèi)容?這樣寫的作用是什么?(3分) ______________________________________________________________________________
5.小男孩是個(gè)盲童，他母親讓他練習(xí)打彈弓的最終目的是什么?(2分) ______________________________________________________________________________
6.結(jié)尾一段在文中起什么作用?(2分) ______________________________________________________________________________
7.根據(jù)分好的段落，概括段意。(6分)
第二段：______________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________
第四段：______________________________________________________________________
8.給短文重新擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分) ______________________________________________________________________________
習(xí)作創(chuàng)新園(30分)
題目：××在哪兒安家
提示：××可以填上魚兒或鳥兒……由于水的污染、森林的消失，它們無家可歸……請(qǐng)你展開想象，用童話反映出魚兒或鳥兒渴望碧水，渴望綠樹，呼吁人們積極投身環(huán)保，愛護(hù)共同的家園。
六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題答案
一、奧秘 朦朧 靜謐 魁梧 心驚肉跳
三、② ①?、堋、?/p>
五、寡，少;冠，帽子;望，名聲，名望;頓，停頓。
六、1.微笑是明媚的陽光，溫暖冰涼的心房;微笑是黑夜的明燈，照亮前進(jìn)的道路。
2.表情成了象征。
3.魯迅先生對(duì)我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢;他那一本，是送我的。
5.刪去“和”，加上“踩著”。
6.如果……就只要……就
七、4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
5.有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。
八、√ √ × × √
九、5 3 2 6 4 1
十、熱愛祖國(guó)、才能杰出;心地善良、樂于助人;愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多。
閱讀五味館
2.粗糙 清脆 一絲不茍 鍥而不舍
3.(1)母親無奈的情緒，表現(xiàn)出對(duì)孩子的可憐和深深的愛意，害怕傷了孩子的自尊心。
(2)母親累了，但仍然堅(jiān)持著，鼓勵(lì)著孩子。孩子累了，母親減慢了速度，附和著兒子的行動(dòng)。多么執(zhí)著的母親!
4.自然環(huán)境描寫;暗示時(shí)間的變化，凸顯母親的耐心，盲童的忍耐、堅(jiān)持與毅力。(文中的三處景物描寫，相互呼應(yīng)，一方面巧妙交代故事發(fā)生的時(shí)間與環(huán)境，另一方面暗示了時(shí)間的變化，并在時(shí)間的流動(dòng)中讓讀者看到了母愛的博大與堅(jiān)持，以及在母親積極正確的引導(dǎo)下盲童的健康成長(zhǎng)。)
5.磨練小男孩克服困難的意志，讓他樹立生活的信心。(從文中“他母親對(duì)我笑了一笑”、“他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來”等情節(jié)中可以窺視這位母親的積極、豁達(dá)與樂觀的人生態(tài)度;從母親長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持中以及同“我”的對(duì)話中，讀者不難窺視她的良苦用心。)
6.在母親的引導(dǎo)下，盲童終于在忍耐與堅(jiān)持中贏得了成功。(盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母愛偉大的例證。)
7.第二段：母親告訴“我”兒子看不見，但只要堅(jiān)持打他“總會(huì)打中的”。
第三段：母親依然安詳?shù)剡f著石子兒，孩子打了好一陣也沒有打中。
第四段：夜幕降臨了，孩子終于打中了玻璃瓶。
8.打彈弓的盲童。(這題目不僅交代了人物、事件，而且留有懸念與期待。)
習(xí)作創(chuàng)新園(30分)答案略
以上是由小編分享的六年級(jí)上冊(cè)語文第六單元測(cè)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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