六年級同學們在學習語文書《竊讀記》時要認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字。學習啦小編在此整理了六年級下冊語文書《竊讀記》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級下冊語文書《竊讀記》生字

　　1 【竊】

　　讀音：qiè

　　巧記：“穴”中七()把“刀”。

　　字義：①私自，暗中 ②偷盜

　　組詞：①竊喜 竊聽 竊笑 竊竊私語 ②盜竊 偷竊 行竊 竊密 竊奪 竊賊

　　造字：形聲法

　　造句：他的想法與我不謀而合，我不禁心中竊喜。

　　筆順： “穴”下部的撇、點宜收;“切”左部小而偏上。

　　字歌：用水把茶沏 雙人查徹底 有石可砌墻 穴內自竊喜

　　2 【炒】

　　讀音：chǎo

　　巧記：形旁用“火”，聲旁用“少”，此法烹調味道好。

　　字義：把東西放在鍋里加熱，翻動著弄熟

　　組詞：炒菜 炒面 炒米 炒勺 炒鍋 炒雞蛋 炒花生

　　造字：形聲法

　　造句：爸爸炒菜的水平絕不遜色于一般的廚師。

　　筆順： 左窄右寬。右部的撇應舒展有力。

　　字歌： 有火把菜炒 開口莫爭吵 用手來抄寫 鋤禾爭分秒

　　3 【鍋】

　　讀音：guō

　　巧記：金(钅)窩沒有穴(咼)，火上度日月。

　　字義：①烹煮食物的器具 ②器物上像鍋的部分

　　組詞：①飯鍋 鐵鍋 鋼精鍋 砸鍋賣鐵 ②煙袋鍋

　　造字：形聲法

　　造句：飯鍋里有剛做好的米飯。

　　筆順： 左窄右寬。右部“口”宜小，“內”略寬。

　　4 【踮】

　　讀音：diǎn

　　巧記：步行()到商“店”，人多蹺腳看。

　　字義：①提起腳跟，用腳尖著地 ②跛足人走路用腳尖點地

　　組詞：①踮起 ②踮腳

　　造字：形聲

　　造句：他個子矮，得踮起腳才能看見表演。

　　筆順： “”略偏上，末筆提要輕快有力。

　　5 【喲】

　　讀音：yō

　　巧記：以“口”相“約”。

　　字義：嘆詞，表示驚訝或疑問：喲，你踩我腳了。

　　組詞：

　　造字：形聲

　　造句：喲，你這是怎么了?

　　筆順： 整體字形不可過寬。“纟”書寫時宜緊湊。

　　6 【餓】

　　讀音：è

　　巧記：飯前(饣)“我”來，肚子空空。

　　字義：肚子空，想吃東西，跟“飽”相對

　　組詞：饑餓 餓飯 挨餓 餓肚子 餓虎撲食 餓虎撲羊

　　造字：形聲法

　　造句：世界上還有許多人正面臨饑餓的困擾。

　　筆順： 左窄右寬。右部斜鉤自然伸展。

　　字歌：仙女名嫦娥 喜鳥愛天鵝 游覽峨眉山 吟哦人饑餓

　　7 【懼】

　　讀音：jù

　　巧記：“具”備改革心(忄)。

　　字義：害怕

　　組詞：畏懼 懼內 懼怕 恐懼 面無懼色 無所畏懼 毫無所懼 臨危不懼 恐懼不安

　　造字：形聲法

　　造句：面對困難，我們要克服畏懼心理。

　　筆順： 左窄右寬。右部橫畫間距相等，末橫稍長。

　　8 【充】

　　讀音：chōng

　　巧記：京字頭兒(亠)，“允”做底。

　　字義：①滿，足 ②填滿，裝滿 ③假裝 ④當，擔任

　　組詞：①充分 ②充滿 充電 充氣 ③充行家 ④充當

　　造字：形聲

　　造句：我們的生活充滿幸福、充滿快樂。

　　筆順： 上橫長，取覆蓋之勢;下部豎彎鉤有力。

　　9 【檐】

　　讀音：yán

　　巧記：“詹(zhān)”4前有一“木”。

　　字義：①房頂伸出的邊沿 ②覆蓋物的邊沿或伸出部分

　　組詞：①屋檐 房檐 飛檐走壁 ②帽檐兒

　　造字：形聲法

　　造句：小燕子在我家的屋檐下搭了個窩。

　　筆順： 右部筆畫繁多，布局要緊湊。

　　字歌：水何澹澹 木做房檐 錢貝贍養(yǎng) 目應高瞻

　　10 【皺】

　　讀音：zhòu

　　巧記：橫山(彐)戴斜帽(?)，“皮”字右邊靠。

　　字義：①生褶紋 ②臉上起的褶紋，引：物體上的褶皺

　　組詞：①皺眉頭 皺眉蹙眼②皺紋 褶皺

　　造字：形聲法

　　造句：由于常年的操勞，奶奶的臉上爬滿了皺紋。

　　筆順： 左部略小且偏上;“皮”的橫撇、捺要伸展。

　　字歌：波大水面闊 水邊土山坡 彼岸來兩人 人老皺紋多

　　11 【碗】

　　讀音：wǎn

　　巧記：“宛”靠“石”頭站，用它盛湯飯。

　　字義：盛飲食的器皿

　　組詞：飯碗 瓷碗 湯碗 茶碗 碗盞 金飯碗 一碗水端平

　　造字：形聲法

　　造句：這個搪瓷飯碗是曾祖父留下來的。

　　筆順： 左窄右寬。右部上緊下松。

　　字歌：石頭可制碗 月下抖手腕 女音聲婉轉 惋惜心中嘆

　　12 【酸】

　　讀音：suān

　　巧記：酒雖無水(酉)，也沒人俊(夋)。

　　字義：①微痛無力 ②像醋的氣味或味道 ③悲痛，傷心

　　組詞：①腰酸腿痛 ②酸菜 ③心酸 悲酸

　　造字：形聲法

　　造句：他雖然累得腰酸腿痛，但心里樂滋滋的。

　　筆順： 左部窄些;右部筆畫繁瑣，布局要緊湊。

　　13 【撐】

　　讀音：chēng

　　巧記：左手(扌)支持右手挖去堂下土(掌)。

　　字義：①抵住，支撐 ②用篙使船前進 ③使張開

　　組詞：①支撐 撐腰 撐門面 ②撐船 ③撐傘 撐開

　　造字：形聲法

　　造句：她用雙手支撐著身體，穩(wěn)穩(wěn)地倒立在平衡木上。

　　筆順： 左部窄長;右部筆畫繁多，布局宜緊湊。

　　14 【柜】

　　讀音：guì

　　巧記：“巨”“木”腹中空，式樣各不同。

　　字義：一種收藏東西用的器具，通常作長方形，有蓋或有門

　　組詞：書柜 衣柜 保險柜 翻箱倒柜

　　造字：形聲法

　　造句：爸爸給我買了一個紅木書柜。

　　筆順： 左窄右寬。右部要低于左部。

　　字歌：木材做書柜 點火成火炬 用足量距離 擺手把人拒

　　六年級下冊語文書《竊讀記》課文

　　轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學后急匆匆地從趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。

　　我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

　　我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。

　　急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

　　我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

　　我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

　　最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”

　　當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。

　　每當書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

　　我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

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