六年級語文長江之歌課文
六年級語文長江之歌課文
《長江之歌》是六年級語文課文,文章形象地描繪了長江波瀾壯闊、奔騰不息、源遠流長的情景。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文《長江之歌》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文《長江之歌》課文
你從雪山走來,
春潮是你的豐采;
你向東海奔去,
驚濤是你的氣概,
你用甘甜的乳汁,
哺育各族兒女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海,
我們贊美長江,
你是無窮的源泉;
我們依戀長江,
你有母親的情懷。
你從遠古走來,
巨浪蕩滌著塵埃;
你向未來奔去,
濤聲回蕩在天外,
你用純潔的清流,
灌溉花的國土;
你用磅礴的力量,
推動新的時代,
我們贊美長江,
你是無窮的源泉;
我們依戀長江,
你有母親的情懷。
六年級語文《長江之歌》結(jié)構(gòu)分析
這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗,表達了對長江的熱愛、依戀之情。
全詩共分兩個部分:
第一部分(第1節(jié)):寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。
第二部分(第2節(jié)):寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。
這兩部分運用前后兩次出現(xiàn)的“我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”貫通起來,以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線,把長江源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體,給讀者以強烈的藝術(shù)感染,進而升騰起對祖國大好河山的熱愛之情。
六年級語文《長江之歌》練習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi
( ) ( ) ( ) ( )
qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái
( ) () ( ) ( )
二、將下列詞語搭配好,用直線連起來。
健美的 清流 嚴(yán)格的 態(tài)度
純潔的 臂膀 嚴(yán)厲的 要求
無窮的 國土 嚴(yán)肅的 形勢
花的源泉 嚴(yán)峻的 目光
三、修改病句。
1、為了參加區(qū)田徑運動會,刻苦地進行訓(xùn)練。
2、晴朗的夜空下,瓜地一片寧靜。
3、這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。
4、上海市的小學(xué)生開展“學(xué)賴寧,爭當(dāng)好少年。”
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、你從走來(),春潮是();你向()奔去,驚濤是()。你用(),哺育();你用()挽起()。我們(),你是();我們(),你有母親的()。
2、文中的“你”指(),文章采用第()人稱來寫的。全詩贊頌了(),表達了()
五、閱讀短文,完成練習(xí)。
我們是祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時,是老師領(lǐng)著我們參觀,讓我們熟悉校園。上課時,是老師在黑板上書寫,幫我們領(lǐng)會課文。演出時,是老師為我們整好衣服,帶我們登臺表演。春游時,是老師指點遠山近水,教育我們熱愛祖國。老師就像園丁一樣,用雙手精心培育著祖國的花朵。
1、“領(lǐng)”字在字典中的解釋有:
A、了解;B、引,帶;C、頸,脖子;D、衣服圍繞脖子的部分。
聯(lián)系語段的內(nèi)容,選擇正確的解釋,把標(biāo)號填在括號里。
領(lǐng)著()領(lǐng)會()衣領(lǐng)()
2、這段話的主要意思是()。
A、我們是祖國的花朵。B 、老師是辛勤的園丁。
C、老師精心培育我們。
3、這段話是從哪幾個方面說清主要意思的?
4、找出文中比喻句并寫下來。
5、請將這篇短文按詩歌的形式抄下來。
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