蘇教版六年級上冊語文重點期中試題
蘇教版六年級上冊語文重點期中試題
在六年級階段，學習了蘇教版的語文課文，就要掌握好重點知識，應對期中考試。下面是學習啦小編為大家收集整理的蘇教版六年級上冊語文重點期中試題，相信這些文字會給你帶來有用的幫助。
蘇教版六年級上冊語文重點期中試題
一、按要求寫字詞句。
1、在拼音下面寫出相應的漢字，注意寫得勻稱、美觀。
wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí
quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià
2、補充詞語，并從其中選擇恰當?shù)脑~語填在下面的橫線上。
神( )莫測 ( )跳如雷 鑼鼓( )天 粉( )登場
王母娘娘得知織女嫁給牛郎，氣得 ;京劇演員 了;霍金在不斷探索 的宇宙;安塞腰鼓真是 !
3、用修改符號修改下面的一段話(標點2處，病句2處)
這學期，我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“魯濱遜飄流記”等課外書。通過大量的課外閱讀，我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。
4、通過前一階段的學習，我們認識了鄭成功、肖邦、藺相如、譚千秋、喬依等人物。假如請你去采訪他們其中一人，你準備怎樣采訪他(她)。
采訪對象：
采訪提綱(采訪時所提的問題)：
二、按課文內(nèi)容填空。9分
1、我非常想讀維克多•雨果的長篇小說 ，夏洛蒂•勃朗特的 ，霍金的 和笛福的 ;想聽肖邦的 。
2、“哈爾威船長一生都要求自己_____ ___，履行____ ________。”你知道的“做人之道”有_____ ___、_____ ___等。(2分)
4、“它_____ ___著你，_____ ___著你，_____ ___著你。”從所填詞語中體會到 。
5、我們從《負荊請罪》一課中要學習廉頗 的品質(zhì);從《愛之鏈》一課懂得了 的道理。
三、閱讀短文，按要求答題。
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)(8分)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入[ 境 鏡 ]的神態(tài)，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[ nán nàn ]姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點兒把姥姥的眼珠子[ 安 按 ]冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”
是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。
1、用“ ”畫出[ ]內(nèi)正確的讀音和漢字。
2、請用“﹏﹏”畫出文中打比方的句子，體會這樣寫的好處。
這個打比方的句子突出了 。
3、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”，我對這句話的理解是。同時也讓我想起了一句意思相近的名言警句“ ”
(二)節(jié)省時間
“節(jié)省時間,就是使一個人的有限生命更加有效,也就等于延長了人的生命。”魯迅這樣說。
有一次，科學家愛因斯坦在橋邊和朋友約會，可朋友沒有按時到達，因而他便來回踱步思考問題。半小時后 朋友趕到 抱歉地說 耽誤你的時間了 不 一點也沒耽誤 我剛才已經(jīng)研究出了一個問題了 愛因斯坦卻高興地回答說把零碎的時間巧妙地運用起來，就像積少成多一樣。能夠這樣做事的人，生命不就因此大大延長了嗎?
1、從文中找出下列詞語的反義詞。
浪費( ) 縮短( ) 悲傷( )
2、給文中劃線的句子加上標點。
3、你能再寫出兩句關(guān)于珍惜時間的名言警句嗎?(3分)
(三) 如果麥子沒有考驗 (11分)
?、偕系塾幸惶煨难獊沓?，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到麥田里碩果累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”
?、谏系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?”
?、?ldquo;我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害?？墒?)我怎么祈禱，()不能如愿!這到底是為什么呢?”農(nóng)夫說。
?、苻r(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求?”
?、萆系壅f：“好吧!明年如你所愿。”
⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，()沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，()麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫歡歡喜喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ?”
?、嵘系壅f：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”
1、在文中()內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
2、想一想，下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界。”
3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填寫一句合適的話。(2分)
4、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請用“ ”在文中畫出。(1分)
5、上帝如了農(nóng)夫所愿，但卻沒結(jié)出一粒麥子，這是什么原因?讀了本文后，你明白了什么?(4分)
四、習作：40分
因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事;因為有了你，你的家庭成員可能產(chǎn)生了許多變化，因為有了你，你家可說的實在太多了……請以“因為有我(你)， ”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：記敘你和你家人或朋友的故事，能做到敘述有條理，情感真實。
教版六年級上冊語文期中重點復習資料
1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，織女星屬于天琴座?！杜＠煽椗放c《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。
2、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。
3、“好一個安塞腰鼓!”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面;好在鼓聲的巨大力量;好在有茂騰騰的擊鼓后生;好在變幻的舞姿。“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。
4、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。 學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。
5、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。
6、中國歷史上民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌
7、臺灣是中國的第一大島。
8、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》。
9、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。
10、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。
11、“彌留之際”，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。
12、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
13、杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。
14、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。
15、愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游
我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同
愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》、杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》
16、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：《聞官軍收河南河北》是通過“喜”來表達的;而《示兒》是通過“悲”來表達的。
17、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族，如蒙古族(那達慕)、回族(開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié))、藏族(沐浴節(jié))、苗族(龍船節(jié))、彝族(火把節(jié))、壯族(三月三)、傣族(潑水節(jié))、滿族、朝鮮族(斗牛節(jié))
18、與《負荊請罪》相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
19、藺相如：深明大義 、寬容大度 廉 頗：光明磊落 、知錯就改
20、《最后的姿勢》是寫的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一個老師：譚千秋。他在生死攸關(guān)的一刻，把生的希望留給了學生，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人民贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”
21、《愛之鏈》告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。
22、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
23、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
24、《小草和大樹》讓我們感受到在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。
25、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
26、霍金：英國著名物理學家，被稱為“宇宙之王”，科學著作《時間簡史》。贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫·凱勒、桑蘭。
27、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
28、《魯濱遜漂流記》作者英國作家笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪。”對于這句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。
29、《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。
30、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。
31、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。
32、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真;姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應。
33、理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了!”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。
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