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六年級下冊語文第15課凡卡生字

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六年級下冊語文第15課凡卡生字

  《凡卡》課文中“禱、襖、銹、跺、撇”等字容易寫錯,六年級語文老師在教學時要提醒學生不增或不減筆畫,看清楚再動筆寫。學習啦小編在此整理了六年級下冊語文第15課《凡卡》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  六年級下冊語文第15課《凡卡》生字

  1【銹】

  讀音:xiù

  巧記:金(钅)屬名“秀”,氧化才有。

  字義:①金屬表面所生的氧化物 ②生銹 ③附在器物表面,像銹一樣的物質

  組詞:①鐵銹 銅銹 ②銹蝕 ③水銹

  造字:形聲法

  造句:這把菜刀的表面生滿了鐵銹。

  筆順: 左邊窄短;右邊“禾”的捺舒展。

  字歌:金屬易生銹 絲線織錦繡 出言來誘導 人人爭優(yōu)秀

  2【摩】

  讀音:mā

  巧記:既要重點抓廠(廣),又要著“手”造“林”。

  字義:【摩挲(sa)】用手輕輕按著一下一下地移動

  組詞:摩挲

  造字:形聲法

  造句:她不停地用手摩挲衣裳,好像很緊張。

  筆順: 半包圍里面的筆畫較多,要寫得勻稱緊湊。

  字歌:用手來摩挲 魔鬼本一家 草叢有蘑菇 風靡非在下

  3【揉】

  讀音:róu

  巧記:小手(扌)溫“柔”,搓紙成團。

  字義:①用手來回搓 ②使東西彎曲 ③團弄

  組詞:①揉搓 揉眼睛 ②揉以為輪 ③揉面 揉饅頭

  造字:形聲法

  造句:他把那幾張廢紙揉搓成一團,放在垃圾袋里。

  筆順: 左部偏窄;右邊“矛”和“木”要大小相當。

  4【瑪】

  讀音:mǎ

  巧記:“馬”在“王”身邊,價值不一般。

  字義:【瑪瑙】礦物名,質硬耐磨,顏色美麗,可做軸承、研缽、裝飾品等

  組詞:瑪瑙

  造字:形聲法

  造句:她戴著一個瑪瑙的手鏈,非常漂亮。

  筆順: “王”下橫變?yōu)樘?,且整體上移。

  字歌:王旁是瑪瑙 女旁媽媽好 石旁變砝碼 蟲旁螞蟻跑

  5【蘸】

  讀音:zhàn

  巧記:酒入“蕉”中,失去點兒水(酉)。

  字義:在汁液、粉末或糊狀物里沾一下就拿出來

  組詞:蘸醬 蘸水 蘸白糖 蘸墨水

  造字:形聲法

  造句:他特別喜歡吃小蔥蘸醬。

  筆順: “艸”略寬;下部筆畫繁多,書寫宜緊湊。

  6【毒】

  讀音:dú

  巧記:王字出頭()壓老“母”,心腸不好真可惡。

  字義:①毒辣,兇狠,厲害 ②對生物體有危害的性質,或有這種性質的東西

  組詞:①毒打 毒計 ②中毒 病毒

  造字:形聲法

  造句:食用野生蘑菇一定要慎重,以免誤食后中毒。

  筆順: “”的三橫間隔要均勻;“母”的橫要長而平。

  7【撇】

  讀音:piě

  巧記:“敝”人手(扌)。

  字義:①用撇嘴的動作表示輕視、不以為然或不高興等 ②平著向前扔

  組詞:①撇嘴 ②撇球 撇磚頭

  造字:形聲法

  造句:她一撇嘴,什么也沒說,就走開了。

  筆順: “扌”橫、提宜短;“敝”左部中間豎略長。

  8【搓】

  讀音:cuō

  巧記:提前(扌)出“差”。

  字義:兩個手掌相對或把手掌放在別的東西上反復揉擦

  組詞:搓手 揉搓 搓弄 搓腳 搓一搓

  造字:形聲法

  造句:衣服太臟了,我要多搓一搓。

  筆順: “差”的“”橫間距相等,長撇不宜平。

  9【噎】

  讀音:yē

  巧記:壺中無業(yè)“豆”來填,一“口”吃來卻難咽。

  字義:①食物堵住食道 ②【喻】用話頂撞人,使對方說不出話來

  組詞:①噎著了 因噎廢食 ②噎人

  造字:形聲法

  造句:他吃得太快,噎著了。

  筆順: 右部橫畫較多,布局要勻稱,上邊“士”宜小。

  字歌:士兵吃毛豆 豆在蓋下頭 吃了一大口 食物卡在喉

  10【匣】

  讀音:xiá

  巧記:大口一張(匚)把“甲”裝。

  字義:收藏東西的器具,通常指小型的,有蓋可以開合

  組詞:木匣 匣子 梳頭匣兒 兩匣兒點心

  造字:形聲法

  造句:她非常珍惜這個木匣,因為里面有她的秘密。

  筆順: 上下兩橫距離稍大;中間“甲”筆畫均勻。

  11【喳】

  讀音:chā

  巧記:“口”頭檢“查”。

  字義:【喳喳】a.形容小聲說話的聲音 b.小聲說話

  組詞:a. 嘁嘁喳喳 b.打喳喳

  造字:形聲法

  造句:有些人經常嘁嘁喳喳,說長道短,世俗得很。

  筆順: “口”小偏上;“查”捺伸展,末橫略長。

  12【吭】

  讀音:kēng

  巧記:一點一橫(亠)有“幾”個,原來都從嘴(口)里出。

  字義:出聲,發(fā)言

  組詞:吭聲 吭氣 不吭聲 不聲不吭 一聲不吭

  造字:形聲法

  造句:他總是不吭聲,任勞任怨。

  筆順: 左小右大。“口”略偏上;橫折彎鉤宜正。

  字歌:取土挖坑忙 燒火暖土炕 舉手來抗衡 吭聲把口張

  13【娜】

  讀音:nà

  巧記:“女”子在“那”邊,姿態(tài)最好看。

  字義:用于人名

  組詞:桑娜 安娜

  造字:形聲法

  造句:桑娜是一個非常善良的人。

  筆順: 左右布局要緊湊。右部略向下,豎為懸針豎。

  14【伊】

  讀音:yī

  巧記:君子不夸口(尹),有人(亻)隨著走。

  字義:①代詞,彼,他,她 ②文言助詞,用在某些詞語前,加強語氣

  組詞:①伊人 ②伊始

  造字:會意法

  造句:新春伊始,萬象更新,人們精神煥發(fā)。

  筆順: “亻”豎為垂露豎;“尹”的中橫宜長,撇舒展。

  15【攪】

  讀音:jiǎo

  巧記:手(扌)有觸“覺”。

  字義:①擾亂 ②拌

  組詞:①攪亂 攪擾 胡攪 打攪 攪局 ②攪勻 攪和 攪拌 攪動 攪渾 攪混

  造字:形聲法

  造句:弟弟十分頑皮,總在我做事的時候來攪亂。

  筆順: 左窄右寬。右部“冖”略扁,“見”筆畫伸展。

  六年級下冊語文第15課《凡卡》課文特色

  一是內容穿插,相互映襯。全文以凡卡寫信為主線,把作者的敘述、信件的內容、凡卡的回憶這三部分內容穿插安排。這使人讀起來,感覺有情景、有變化、有興味,不至于平鋪直敘、枯燥呆板。

  二是對比反襯,暗示寓意。文中信件的內容,主要講凡卡在城市所受之“苦”;文中插敘的回憶,主要講凡卡在鄉(xiāng)下與爺爺一起時的“樂”。訴苦為重,以“樂”相襯,形成內容、情感上的強烈對比。文章以“夢”結尾,耐人尋味,含義深刻:它暗示凡卡追求自由生活的愿望只不過是一個幻想,他的悲慘生活還將繼續(xù)下去;它既表達了舊俄羅斯人民對美好生活的渴求與向往,又使人聯想到舊俄羅斯成千上萬的“小凡卡”以及勞動人民飽受著痛苦煎熬的殘酷現實。這使人讀起來,留下思索的余地,更加激發(fā)起對凡卡及勞苦大眾的無比同情,對不合理的制度和那黑暗的社會的無比憤恨。

↓下頁六年級下冊語文第15課《凡卡》課文↓

  

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