六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事500字
六年級(jí)的同學(xué)們,小學(xué)即將結(jié)束,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,你們一定讀了不少的書,那么你們和書有什么故事呢?不妨寫一篇作文告訴大家吧。學(xué)習(xí)啦為大家整理了六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事500字,供大家參閱學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有幫助!
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事500字篇1
走進(jìn)我的房間,一股濃濃的書香讓我倍感舒適,這群和我朝夕相處的小伙伴,有的在水泄不通的書柜里擠著;有的躺在窗臺(tái);還有的戀在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八門,及三千寵愛(ài)于一身的還是那陪我一起入睡的——《安徒生童話》。
小時(shí)候,每當(dāng)我就要入睡前,媽媽就陪在我身旁,我像一只溫順的貓咪,不知是媽媽那動(dòng)聽的聲音吸引了我,還是那書中的故事太好聽了,那變成白天鵝的丑小鴨,公主和王子幸福的生活,還有一個(gè)買小火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事和愛(ài)相信謊言的皇帝,拇指姑娘闖進(jìn)了我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)......
上學(xué)了,那知識(shí)的天空照耀著我,寧聽海的女兒感到她甘愿犧牲的精神,這是生命的光輝,打火夾中有三條忠誠(chéng)的狗,還有會(huì)跳舞的花和唱歌的夜鶯......想到這些,又回到了童年。
今天當(dāng)我再次拿起在本書時(shí),媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“多大了,還看《安徒生童話》。”我微微一笑,走到房間看起書來(lái)。
放學(xué)了,有人在嘆息,有人在哭泣,當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)到悲傷時(shí)和它撞了個(gè)滿懷。“媽!有人叫我肥婆”我聽了,三丈高的怒火泄了出來(lái):“最后丑小鴨還不是變成白天鵝了嗎?”小女孩聽了,高興的對(duì)我說(shuō):“謝謝你。”我聽了,臉上露出了欣慰的笑容······
啊!《安徒生童話》它豐富了我的想象力,給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量?!栋餐缴挕酚肋h(yuǎn)在我的生命中演繹......
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事500字篇2
書,是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書,是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書,是那醇美的美茗,令人回味無(wú)窮;書,是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書,我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的書,我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時(shí)光倒流,思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級(jí),稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生,我感到新鮮而好奇。
很快,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锬敲雌狡接褂梗煽?jī)一般,我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里,急在心里。“女兒,你要想提高語(yǔ)文水平,就必須多讀書,讀好書,要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告??蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取,依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí),教我語(yǔ)文的阮立貴老師在我面前出現(xiàn)了。阮老師猶如一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈,把我引進(jìn)書的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天,雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“王彥,來(lái)我的辦公室一下”到了阮老師的辦公室,屋里的暖氣是我感覺(jué)到絲絲溫暖“要學(xué)好語(yǔ)文這門課程,最重要的是多讀書。只要書讀多了,你的寫作水平才會(huì)提高,你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”阮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我。聽完阮老師的一席話,正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖,驅(qū)散我冰冷的心情,我從而堅(jiān)定“要與書為友”!
從那以后,我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖,吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎,聆聽圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;我好像來(lái)到了保爾·柯察金身邊,觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀,寫啊寫,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升,我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年有余,我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊瑢W(xué)們的肅然起敬,老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心。“書是人類進(jìn)步的階梯”,我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領(lǐng)我走向成功之路。我愛(ài)看書我愿與我鐘情的書相伴前行。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文我和書的故事500字篇3
曾經(jīng)歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”
在我五歲的時(shí)候,我就會(huì)認(rèn)字了。到了我六歲的生日會(huì)開始時(shí),媽媽送給我了一本書,那就是四大名著之一的《三國(guó)演義》,我打開這書的目錄一看,發(fā)現(xiàn)了許許多多有趣的小故事,如:桃園三結(jié)義,怒鞭督郵,溫酒斬華雄,等等等等,所以,這本書我至今也沒(méi)有讀完,但是我知道了它的順序,那就是‘分久必合,合久必分’。
一天,我拿起了媽媽送給我的《三國(guó)演義》,就趴在床上開始津津有味地讀起‘過(guò)五關(guān)斬六將’的故事,腦海中不禁浮現(xiàn)出了關(guān)羽揮舞著大刀和敵人戰(zhàn)斗的景象,一轉(zhuǎn)眼的功夫,就到晚上十點(diǎn)半了,已經(jīng)過(guò)了要睡覺(jué)的時(shí)間了,可是我還沒(méi)看夠呢?該怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),生出一個(gè)主意,我可以等爸爸、媽媽睡著了以后,再悄悄地溜進(jìn)書房呀。于是,我開始了焦急的等待,終于聽到了“呼呼”的鼾聲,我興奮地開始行動(dòng)起來(lái),正當(dāng)我悄悄摸向書房,爸爸猛然喊了一句,我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來(lái)了,回頭一看,爸爸翻了個(gè)身,并未再搭理我,原來(lái)只是夢(mèng)話,我才放心地繼續(xù)向書房挺進(jìn),終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無(wú)險(xiǎn),但是,我的心情依然很緊張,即便是這樣,我依然帶著緊張和興奮的心情,認(rèn)真地讀了起來(lái)。我就這樣讀了兩周,可是媽媽和爸爸依然毫無(wú)察覺(jué)。一天夜里,我正在讀書,不知道為什么媽媽突然醒了過(guò)來(lái),迷迷糊糊地轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)書房的燈開著,就好奇地悄悄地打開了書房的大門,發(fā)現(xiàn)了我正在看書,因?yàn)槟菚r(shí)我完全進(jìn)入了書的世界,所以我根本沒(méi)有注意到開門和關(guān)門的聲響。
可第二天晚上,我正要打開書房門時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),門是鎖著的,所以,我沒(méi)看成書。最后,我才知道那是媽媽鎖的,當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么鎖書房的門時(shí),媽媽笑了笑說(shuō):“我是怕你第二天沒(méi)精力呀。”我聽見(jiàn)了后害羞地笑了。
雖然,我以后晚上再也看不成書了,但是在早上、中午或下午,我都可以讀書。隨著日積月累,我認(rèn)識(shí)了許多的好詞、好句,就像趙恒說(shuō)的,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。
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