六年級語文上冊第2課山雨詞語盤點(diǎn)
六年級語文上冊第2課《山雨》用優(yōu)美抒情的語言,為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖嬈的山林雨景圖。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文上冊第2課《山雨》詞語盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文上冊第2課《山雨》詞語盤點(diǎn)
輕捷:輕快敏捷。
宣紙:安徽宣城,涇縣出產(chǎn)的一種高級紙張,用于寫毛筆字和畫國畫。
宛若:仿佛,仿佛。
飄飄灑灑:飄舞著落下來。
優(yōu)雅:優(yōu)美雅致。
融化:這里指不同的色彩合成一體。
絲絲縷縷:一絲一絲,一條一條,連續(xù)不斷。
啼囀:鳥婉轉(zhuǎn)地叫。
余韻:遺留下來的韻致。
輕盈:形容女子身材苗條,動作輕快。
調(diào)色板:畫家繪畫時,用來調(diào)和各種顏色的木板。
【近義詞】
輕盈──輕快
水洼──水坑
歡悅──愉悅
清晰──清楚
優(yōu)雅──文雅
柔軟──柔和
宛若──好像
啼囀──婉轉(zhuǎn)
濕潤──潮濕
輕捷──輕快
辨認(rèn)──分辨
融化──消融
異常──非常
幽靜──寂靜
凝聚──凝結(jié)
【反義詞】
清晰──模糊
干燥──潮濕
幽靜──喧鬧
柔軟──堅硬
異常──正常
六年級語文上冊第2課《山雨》課文
來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。
先是聽見它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來,從很高的山坡上傳來——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了山林的顏色。陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。
這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的,然而只要見過這水淋淋的綠,便很難忘卻。
不知在什么時候,雨,悄悄地停了。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處,凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場山雨的余韻。
六年級語文上冊第2課《山雨》句子賞析
1、像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
這句話著筆于聲音,作者運(yùn)用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的動態(tài)過程,與文章開頭相對應(yīng),寫出山雨來時的特點(diǎn),即“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無字的歌謠”,突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美,表達(dá)了作者對山雨的獨(dú)特情感,并給人以無限遐想。
2、雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。
這是描寫雨至山林時的音響特點(diǎn),作者發(fā)揮了奇特的想象:將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“琴鍵”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“輕捷柔軟的手指”,將此時的雨聲聯(lián)想成“一首又一首優(yōu)雅的小曲”,為讀者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的動態(tài)美景圖,表達(dá)了作者對山雨那份濃濃的喜愛之情。這部分描述作者又一次采用比喻的手法來表達(dá)自己的獨(dú)特感受,使語言顯得生動活潑而富有節(jié)奏,增強(qiáng)了文章的美感,容易引起讀者的共鳴。
“音符”是指手指觸摸琴鍵時發(fā)出的不同聲音,在這里可理解為是雨絲飄灑在不同的地方所發(fā)出的不同聲音,有落在巖石上的“丁冬”聲,有飄灑在綠草叢的“沙沙”聲……,而“帶著幻想的色彩”,突出了雨至山林時聲音的豐富多變,擴(kuò)大了讀者的想象空間。
3、這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。
這句話描寫了雨中山林最富魅力的色彩──“綠”。句中“流動”一詞寫出了山林的“綠”在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn):這種“綠”是一種水淋淋的、富有動感、極具生命力的色彩,它可以“融化”“所有的色彩”,表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化。連用兩個“流進(jìn)”則體現(xiàn)了兩個層次:這“綠”不光是眼睛看到的,更是用心靈感受的,突出雨中的“綠”那種讓人難以忘卻的美。通過對山雨色彩美的描述,又一次表達(dá)了作者對山雨的喜愛。
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