西師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二課未來(lái)我們?cè)鯓映鲂薪虒W(xué)設(shè)計(jì)(2)
西師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二課未來(lái)我們?cè)鯓映鲂薪虒W(xué)設(shè)計(jì)
西師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十二課《未來(lái)我們?cè)鯓映鲂小方虒W(xué)設(shè)計(jì)2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.自主學(xué)會(huì)本課生字，正確讀寫(xiě)和理解詞語(yǔ)。
2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)地球的美麗和唯一，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。在課文內(nèi)容的啟發(fā)下，暢想未來(lái)的交通工具。
3.體會(huì)解說(shuō)詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)批讀要求，邊讀邊批。
【教材分析】
重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)地球的美麗和唯一，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。在課文內(nèi)容的啟發(fā)下，暢想未來(lái)的交通工具。
難點(diǎn)：
體會(huì)解說(shuō)詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)批讀要求，邊讀邊批。
教具：
師生共同搜集有關(guān)地球的資料圖片。師生共同搜集有關(guān)交通工具的資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入課文
說(shuō)起地球，我們的心中就會(huì)涌起無(wú)限溫暖的感情。今天就讓我們一起走近美麗的地球。
二、檢查預(yù)習(xí)
三、粗讀課文，提出疑問(wèn)
1讀1、2段，說(shuō)說(shuō)為什么人們對(duì)地球既熟悉又陌生?
2地球是人們唯一的家鄉(xiāng)，但是人們對(duì)這顆行星又了解多少呢?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這美麗的地球。
四、細(xì)讀課文，了解地球
1課文從多方面介紹了地球。選自己喜歡的方面讀一讀。把自己的感受寫(xiě)在旁邊。(學(xué)生閱讀、批寫(xiě))集體交流。
2教師引導(dǎo)學(xué)生理清課文的層次，知道課文分別從“地球的顏色、地球的年齡、地球表面有大量的水、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”等來(lái)寫(xiě)的。
3課文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(如，列數(shù)字：地球的年齡從數(shù)字上便于說(shuō)明特征，就運(yùn)用數(shù)字“46億年”來(lái)說(shuō)明地球年齡大;作比較：把地球表面水的面積與地球表面陸地的面積進(jìn)行比較，說(shuō)明地球表面有大量的水;舉例子：將復(fù)雜的、抽象的地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，用具體、形象、易于理解的典型事例來(lái)說(shuō)明，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便理解;打比方：利用地球和陀螺這兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出地球繞著地軸不停自西向東地旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。)
五、精讀課文，理清關(guān)系
文章最后一段和第一段有什么關(guān)系?
六、總結(jié)全文
正是由于得天獨(dú)厚的地球是唯一的，我們的地球無(wú)可替代。
板書(shū)：
美麗的地球
地球 顏色
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