六年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)
六年級語文下冊第五單元測試馬上就要來，同學(xué)們要如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級語文下冊第五單元知識點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理
人教課標(biāo)版小學(xué)語文第十二第四單元包括：《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》《真理誕生于一百個(gè)問號之后》、《我最好的老師》四篇文章。除此之外，還有詞語盤點(diǎn)，用于鞏固拓展訓(xùn)練的《回顧·拓展》、《日積月累》、《口語交際》《習(xí)作》、《成語故事》等。其知識點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：
字、詞：
1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀和規(guī)范書寫本單元要求掌握的生字詞：“埃、倫，藤，析，頑，卓，效，譽(yù)，銜，糞，捐，澡，械，逆，玫，域”
2、能準(zhǔn)確認(rèn)讀本單元要求掌握的生字詞：“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效，瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、無獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍，”
3、能背誦并理解日積月累中的成語。目標(biāo)堅(jiān)定、不懈努力、集思廣益、群策群力、革故鼎新、標(biāo)新立異、舉一反三、觸類旁通等。
4、理解成語故事中“舍本逐末”的意思。
句子：
能理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
(1)“瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”(2.)真理誕生于一百個(gè)問號之后
(3)最后把“?”拉直變成“!”，找到了真理。(這里的“?”“!”各指的是什么?)
段、篇：
1、能有感情朗讀《跨越百年的美麗》，可以正確流利地朗讀《千年夢圓在今朝》、《真理誕生于一百個(gè)問號之后》、《我最好的老師》。
2、閱讀時(shí)把把握主要內(nèi)容，體會科學(xué)精神的含義，學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事實(shí)說明道理的寫法。
交流平臺：1、交流學(xué)習(xí)本組課文后對科學(xué)精神的理解和感受。
2、交流小學(xué)六年語文學(xué)習(xí)的收獲和感受。
口語交際：
可以根據(jù)辯題“科技發(fā)展，利大還是弊大”表明自己的觀點(diǎn)。能做到以下幾點(diǎn)：
1、表明自己的觀點(diǎn)。
2、要做辯論前的準(zhǔn)備，如搜集己方觀點(diǎn)的材料。
3、辯論時(shí)要做到條理清楚，用事實(shí)說話。
4、能總結(jié)陳詞，總結(jié)本方觀點(diǎn)。
習(xí)作：
1、本次習(xí)作不限范圍，自由創(chuàng)作，學(xué)習(xí)可發(fā)揮的空間很大。
2、建立自己的作品集，收集六年來自己最優(yōu)秀的作品。
六年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)題
一、看拼音寫漢字。(共25分，每詞1分，寫錯(cuò)一個(gè)字該詞不得分)
cì wei chù shenɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ ài fǔ tuán jù qínɡ jié jì xinɡ bǎo cún yīn àn
( ) ( ) ( )( )( )( )( ) ( ) ( )( )( )
dī wēi hán yì shēn ào xiánɡ xì kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sòu shī shēnɡ tònɡ kū
( )( ) ( ) ( )( )( )( ) ( ) ( )
hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài huǎnɡ rán dà wù běi fēnɡ nù háo bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ
( )( )( )( ) ( )
二、在加點(diǎn)漢字正確讀音下劃“√”。(共6分，每小題0.5分)
六年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)試題：銀圈(quān juàn)盡力(jìn jǐn)捏(niē liē)胯下(kuà kuā)張冠李戴(guān guàn)可惡(wù è)
怒號(hào háo)譬如(bǐ pì)正月(zhèng zhēng)五行(háng xíng)空地(kōng kòng)仿佛(fó fú)
三、選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(共5分，每空0.5分)
新鮮：A稀罕的; B沒有枯萎的;C清新的;D沒有變質(zhì)的
1. 新鮮事( );2. 新鮮蔬菜( );3.空氣新鮮( )
講究：A講究、重視;B值得注意和推敲的內(nèi)容;C精美
1.這里面的技術(shù)很有講究。( )2.我們一向講究實(shí)事求是。( )3.正月里供祖像，祭器很講究。( )
素：A顏色單純，不艷麗;B本來的，原有的;C蔬菜類的食品;D素來，向來
1.這塊布的花色很素。( )2.自身素質(zhì)( )3.我們要多吃素菜。( )4. 我素不知天下有這么多新鮮事。( )
四、根據(jù)句意選擇括號里的詞語，在恰當(dāng)?shù)南旅娈?ldquo;√”。(共3分)
1.那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的(愛戴 愛撫)。
2.想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的(愛戴 愛撫)了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
3.我的父親(允許 應(yīng)允 答應(yīng))了;我也很高興，因?yàn)槲以缏牭介c土這名字，(并且 而且 不僅)知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月出生的，五行缺土，(所以 因而 之所以)他的父親叫他閏土。
4.啊!閏土的心里有無窮無盡的(希罕 新鮮 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。
五、辯字組詞。(共8分，每空0.5分，寫錯(cuò)字該空不得分)
竄( )扭 ( )胯 ( )猬 ( )搞 ( )恍 ( )詳 ( )逝 ( )
躥( )紐 ( )垮 ( )謂 ( )稿 ( )咣 ( )祥 ( )浙 ( )
六、按時(shí)間順序排序。(共4分)
【端午節(jié) 春節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)】 順序是：
【草長鶯飛 北雁南飛 銀裝素裹 驕陽似火】 順序是：
七、句子沙龍。(這部分是練習(xí)的重點(diǎn)哦!請仔細(xì)看題目要求作答。)(共20分，每題2分，標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤得分折半)
1.(縮句)這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈。
2.(轉(zhuǎn)述句)閏土對我說："等到下大雪的時(shí)候，我?guī)闳ゲ而B。”
3.(雙重否定句)星期天,我們必須去看排球賽。
4.(改陳述句)我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是上天給我的恩澤?
5.(改反問句)如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費(fèi)這壺救命之水。
6.(改成夸張句)街上的人很多。
7.(擴(kuò)句)琴聲傳出來。
8.(改成比喻句)割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
9.(修改病句)六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。
10.(填關(guān)聯(lián)詞)( )學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。( )困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。
八、課內(nèi)精彩回放。(共20分)
1.“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”
魯迅先生用“四周黑洞洞的”來比喻 1，用“碰壁”比喻 1。
從這句話你體會到了 2。
2.“哈哈!還是我的記性好。”(每空1分)
聯(lián)系上文，作者讀書 ， 。魯迅先生 不發(fā)風(fēng)趣，暗含 。聯(lián)系下文，魯迅先生送書給作者，更表現(xiàn)了他對青少年的 和 。
3.“有的人活著他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。”(每空1分)
第一個(gè)“有的人”指： 。第二個(gè)“有的人”指： 。
第一個(gè)“活”指： 。第一個(gè)“死”指： 。
第二個(gè)“活”指： 。第二個(gè)“死”指： 。
4.“啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。”
“它們”指 1，“院子里高墻上的四角的天空”指 1，這段話表達(dá)了“我” 2。
九、把句子補(bǔ)充完整。(共9分，每空1分，寫錯(cuò)字該空不得分。)
5.橫眉 ， 孺子牛。
6.其實(shí)地上本沒有路， ， 。
7.我好像一只牛， ，擠出來的是 。
8.時(shí)間就是 ，無端的空耗 ，其實(shí)就是無異于 的。
十、任選一題作文。
A以《我的班長》為題。要求寫出班長的特點(diǎn)，語句要通順，內(nèi)容要具體，書寫要工整。
B以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題，要求圍繞這件事談感想和啟發(fā)，內(nèi)容要具體真實(shí)，書寫要工整。
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