六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作的主題是我和書(shū)的故事，那么同學(xué)們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中有什么體會(huì)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我就是與這句話結(jié)伴到現(xiàn)在。
從幼兒時(shí)代，我就與書(shū)有了很大的感情。按我的話說(shuō)，他就是我的同學(xué)，我的朋友，我的老師，我一生的伴侶。
隨著時(shí)間慢慢的溜走，我從一個(gè)什么都不知道的小baby成了一個(gè)知識(shí)好學(xué)的小女孩，我的朋友“書(shū)”一路陪著我直到現(xiàn)在，三歲時(shí)，我竟會(huì)背6首詩(shī)。
“書(shū)中自有黃金屋。”自從有了書(shū)我的學(xué)習(xí)便不斷上升，作文也從“垃圾堆”滾到了“環(huán)保區(qū)”，寫(xiě)了一篇征文，還得了獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，每當(dāng)我捧起書(shū)，我便津津有味的讀著，如饑似渴的讀著，廢寢忘食的讀著?，F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為了我最大的樂(lè)趣。
我每天都要讀書(shū)，如果哪一天不讀，便會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦!看書(shū)!即便是11點(diǎn)，我也會(huì)爬起來(lái)把書(shū)看完，每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。如果不讀書(shū)我便會(huì)寢食難安。
茶雖香，但不醉人;牛奶咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖純，但傷害人的身體。而書(shū)，他給予我知識(shí)，賦予我力量。他還能陶治人的情操，豐富人的思想，給予人享受，讓人得到意想不到的收獲!今天，我在書(shū)中遨游;明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作篇2
書(shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。列寧也說(shuō):“書(shū)是巨大的力量”。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一盞指路的明燈，也是一座知識(shí)的寶庫(kù)。我與書(shū)已經(jīng)融為一體，怎么也分不開(kāi)。正是這樣，我才會(huì)鬧出幾則笑話。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。媽媽正要做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了，媽媽叫我去買鹽，我一蹦三尺高，因?yàn)閶寢尦３２唤o書(shū)我看，怕我的近視越來(lái)越深。我心想:這下好了，我又可以看書(shū)了。我走的時(shí)候，順手拿了一本《夏日歷險(xiǎn)》，我走到半路上，一邊走，一邊津津有味地看著那激動(dòng)人心的故事，那些故事時(shí)而令我興奮，時(shí)而令我悲傷。我在書(shū)的王國(guó)中遨游，嘗盡了書(shū)的酸甜苦辣。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走過(guò)了小賣部，而我還在如醉如癡地讀著，渾然不知。我正讀到最精彩的部分的時(shí)候，我的情感越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，可這一興奮就不得了，一不小心撞了一根柱子，頭上撞了一個(gè)包。這時(shí)，我才從書(shū)中回過(guò)神來(lái)，我是去買鹽的，而不是去看書(shū)的。我趕緊急匆匆地去小賣部買了一包鹽后，回到家，媽媽看見(jiàn)我額頭上的包之后，便問(wèn):“你額頭上的包是怎么來(lái)的”?我吞吞吐吐地說(shuō):“是撞來(lái)的”。媽媽立即兇狠狠地再問(wèn):“為什么會(huì)撞柱子”?我一五一十地把來(lái)龍去脈講了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，說(shuō):“又是看書(shū)，以后一個(gè)月你別想看書(shū)了”。我聽(tīng)后像泄了氣的皮球一樣，怎么也提不起精神。書(shū)是我生活的一部分，我怎么可以不看書(shū)呢?
還有一次，媽媽給我買了一本四大名著之一的《西游記》，里面的妖魔鬼怪，打打斗斗的情節(jié)吸引著我?；氐郊?，我就馬上去我的小房間，劃著小船向那五光十色的書(shū)的海洋駛?cè)ィ^(guò)了半小時(shí)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)行了。又大約過(guò)了一小時(shí)，媽媽熱好了飯菜，叫我吃飯，我又說(shuō)行了。差不多四點(diǎn)多吧，我才看完，走出房間，問(wèn):“媽媽，飯呢”?媽媽說(shuō):“晚飯都在煮了，還吃什么午飯呢”?我只好餓了一下午肚子。
不知是老天眷顧我，還是我看多了書(shū)，我的作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊瑪?shù)一數(shù)二，還多次在校內(nèi)外的作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這都是看多了書(shū)的回報(bào)吧!
書(shū)，是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一艘可以帶你游遍世界的小舟。它是可以讓人更加了解其它民族的風(fēng)俗，還可以了解各個(gè)國(guó)家的文化古跡，書(shū)真像一位知識(shí)淵博的老師。我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元習(xí)作篇3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū);”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門;書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書(shū)卷，我非常高興。這意味著我又可以讀許多新書(shū)了。媽媽塞給我100元書(shū)卷，我迫不及待趕往新華書(shū)店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋，媽媽一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂傷堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：“《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書(shū)已經(jīng)賣完了，我以后再也讀不到了!”媽媽則在一旁笑嘻嘻的說(shuō)：“原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定!”
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包囊，媽媽把包囊擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：“打開(kāi)看看!”啊!竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》!媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影!
讀書(shū)是甜的，讓這種甜甜的滋味陪伴我一生吧!
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