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蘇教版六年級語文下冊第9課詞兩首

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蘇教版六年級語文下冊第9課詞兩首

  蘇教版六年級語文下冊課文《詞兩首》分別是李清照的《如夢令》和張志和的《漁歌子》,學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級語文下冊第9課《詞兩首》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版六年級語文下冊第9課《詞兩首》課文原文

  《如夢令》

  宋·李清照

  常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。

  興盡晚回舟,誤入藕花深處。

  爭渡,爭渡。驚起一灘鷗鷺。

  《漁歌子》

  唐·張志和

  西塞山前白鷺飛,

  桃花流水鱖魚肥。

  青箬笠,綠蓑衣,

  斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  蘇教版六年級語文下冊第9課《詞兩首》課后習(xí)題

  一、看拼音寫詞語。

  二、請給下列字注音。

  鱖魚(   )   箬(   )

  笠(   )   蓑(   )衣

  三、課內(nèi)外知識鏈接。

  1.《詞兩首》 《如夢令》是宋代詞人李清照所作。詞人回憶了_______。表現(xiàn)了作者_(dá)______?!稘O歌子》是唐代詞人張志和所作,描繪了_______,朔造了_______,贊美_______,抒發(fā)了作者_(dá)______。

  2.《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌,我還知道的詞牌有:_______、_______、_______。

  3.《如夢令》中“醉”表明詞人 _______。“不知?dú)w路”的原因可能是_______;也可能是_______。兩個(gè)“爭渡”表現(xiàn)了詞人 _______。

  4.李清照另外一首《如夢令》:_______。

  5.《漁歌子》描寫的自然景物有:_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______構(gòu)成了一幅美麗的_______。

  6.《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,表面看“不須歸”的原因是_______,實(shí)際是“不想歸”,原因是_______。

  7.《漁歌子》勾勒了一幅_______,塑造了一位_______。

  8.部分詞的意思及全詞的意思。

  《如夢令》

  常:_______。

  沉醉:_______。

  興盡:_______。

  回舟:_______。

  藕花:_______。

  詞意:_______

  《漁歌子》

  白鷺:_______

  鱖魚:_______。

  箬笠:_______。

  蓑衣:_______。

  斜風(fēng):_______。

  不須:_______

  詞意:_______

  9.《漁歌子》中寫雨的詩句:_______你還知道的寫春雨的詩句:_______(南宋詩僧 釋志南)_______(杜甫)

  10.《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有________、________、_________,詩中“_______”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。

  11.默寫《詞兩首》

  《如夢令》

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________

  《漁歌子》

  _____________________________________

  _____________________________________

  蘇教版六年級語文下冊第三單元作文《老人與?!纷x后感

  “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與?!返?。

  《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與?!废虢沂镜恼芾怼2豢煞裾J(rèn),只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

  人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

  人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

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