六年級上冊語文中華少年課文
這就是我的中華!這就是中華的少年!學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級上冊語文《中華少年》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級上冊語文《中華少年》課文-原文
甲:從巍峨峻拔的高原走來,
我是冰山上的一朵雪蓮;
乙:從碧波環(huán)抱的寶島走來,
我是海風(fēng)中的一只乳燕;
丙:從蒼蒼茫茫的草原走來,
我是藍(lán)天下翱(áo)翔的雛鷹;
?。簭钠邷习肆旱狞S土坡走來,
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊:啊!神州大地生長的希望,
我們是中華的少年!
丁:九曲黃河讓我懂得百折不回,
甲:莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會立地頂天,
丙:教我純潔的是北國的雪花,
乙:教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙:龍的故土,民族的搖籃,
錦繡山川,我們的家園。
甲:到剛勁(jìng)端莊的方塊字里,
感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;
乙:到如歌如畫的唐詩宋詞中,
領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;
丙:在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語,
女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;
丁:在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)跚(shān)學(xué)步,
冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙?。貉S子孫,中華兒女,
黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。
丁:五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕,
乙:八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。
丙:敖(áo)包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強(qiáng)悍;
甲:手捧哈(hǎ)達(dá),歡歌勁舞,獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。
乙丙:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,
五千年文化植根在我們心田。
?。何覀冦?míng)記著中華母親的功德,
更不忘她承受的千災(zāi)百難。
黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀,
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊!是七月的星火,南湖的航船,
讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲:先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土,
神州才露出青春的笑臉,
乙:“春天的故事”響徹大江南北,
中華啊!展開了嶄新的畫卷。
甲:今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接,
時代的接力棒要靠我們相傳,
站在新的起跑線上響亮回答:
齊:少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!
甲:不期望腳下處處陽關(guān)道,
乙:不幻想頭頂一片艷陽天,
丙:不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,
丁:不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋!
甲:要做旗艦去長風(fēng)破浪,
乙:要做火箭去推動飛船,
丙:要像利劍把貧窮斬斷,
丁:要用愛心把世界相連。
甲?。郝牐J笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響,
乙丙:看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊:五十六朵鮮花競(jìng)相開放,
裝點祖國萬里大花園。
甲:讓先輩的英靈自豪地驚嘆:
齊:啊!這就是我的中華!
這就是中華的少年!
六年級上冊語文《中華少年》課文-同步練習(xí)題
溫故知新
1、給下列加點字選擇正確的讀音,用“____”標(biāo)出。
剛勁(jìn jìnɡ)哈達(dá)(hā hǎ)纖夫(qiān qiàn)
露出(lù lòu)滋養(yǎng)(zī cī)雛鷹(chú zhòu)
2、填字組詞
( )學(xué)語 ( )學(xué)步 ( )圓月 ( )昆侖
翱翔的( )純潔的( )璀璨的( )嶄新的( )
3、讀下面的詩句,體會詩句表達(dá)的感情
☆東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,/五千年文化植根在我們心田。
這兩句的意思是____________。朗誦時應(yīng)充滿________之情。
☆黃河纖夫拉不直問號般的身軀,/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
這兩句寫出了____________。朗誦時語調(diào)要____________。
☆要做旗艦去長風(fēng)破浪,/要做火箭去推動飛船,/要像利劍把貧窮斬斷,/要用愛心把世界相連。
這四個排比句表達(dá)出了______________,朗誦時語調(diào)要________。
含英咀華
祖國是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的臉,問白鴿。
白鴿從天邊飛回,從四面八方銜來了答案。
太陽回答:是迎風(fēng)招展的五星紅旗!
松濤回答:是飛越群山的巍峨的長城!
稻穗回答:是等待開鐮的金色豐收。
曉風(fēng)回答:是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。
浪花回答:是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟。
星星回答:是中秋佳節(jié)團(tuán)圓的月餅!
青松回答:是精神抖擻開屏的孔雀。
大?;卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏拇猴L(fēng)!
孩子笑了,他撫摸著白鴿,用他的心說了一句:
“祖國是開著花的希望!祖國是唱著歌的黎明!”
白鴿撲棱撲棱翅膀,銜著孩子的心愿飛走了,
顯然,它將把一個最美的答案寫上藍(lán)天。
1、本文綜合運用了那些修辭手法?
2、結(jié)合上下文,分析下列各句加點字能否去掉,并簡要說明理由。
1)孩子仰起花一般好看的笑臉。
2)從四面八方銜來了答案。
3、白鴿要寫上藍(lán)天的“最美的答案”是什么?
4、聯(lián)系實際,談?wù)勀銓υ姼柚泻⒆铀f的話是如何理解的。
5、請你也用一句形象的話來說說祖國是什么。
六年級上冊語文《中華少年》課文-讀后感
“我們是中華的少年,我們是要創(chuàng)造祖國更璀璨的明天。”這是我讀了《中華少年》這篇既優(yōu)美,又有氣勢的詩歌啟發(fā)出的第一感想。
“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕。”聽聽,這兩句詩優(yōu)美吧。從這兩句詩中,我體會到了“中華少年”應(yīng)有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。
“九曲黃河讓我懂得百折不回,莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天。”九曲黃河就像中華少年的命運之路。挫折不斷,困難連連,但是咱們中華少年在這時候就因該克服困難,英勇向前。九曲黃河就像我們的命運地圖。“炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。”我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫,我們的眼睛是黑的,我們的皮膚是黃的。因為我們是中華兒女,黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做一個中華少年,要多接受命運的挑戰(zhàn),做什么事情都得有困難來阻止你,還要懂得接受人生中的挫折,才能有資格做一個中華的少年。不管前面有多少困難險阻,我們都要挺身相站;不管前面再怎么困難重重,我們都要有準(zhǔn)備,有自信。
我們,就是中華少年,中華少年的一生不應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜,中華少年就應(yīng)當(dāng)時刻準(zhǔn)備迎接考驗。我們是龍的傳人,就應(yīng)當(dāng)有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河,在我胸中重千斤,這些都代表了中國,代表了五十六個民族,代表了地圖上那只威風(fēng)凜凜的雄雞,代表了咱們中華少年!
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