語文s版六年級下冊語文第三單元作文同學們都是怎么寫的呢?學習啦小編在此整理了語文s版六年級下冊語文第三單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　語文s版六年級下冊語文第三單元作文1

　　這是一個關于無土栽培的實驗。有些人可能會問沒土怎么栽培呢?什么植物才能在沒有土的情況下生長呢?下面就請跟著我走進知識的海洋吧!

　　上課了，只見劉老師滿面春風、大步流星地走上講臺，緊接著問了個問題：“小朋友，請問你們誰知道什么叫無土栽培嗎?”劉宏旺“唰”地舉起小手，老師見了，點點頭，手往上一揮，劉宏旺便站了起來，大聲回答：“無土栽培就是不用土壤來栽培植物，”“棒極了，那么你們知道怎樣無土栽培嗎?”這下可把同學們難住了。同學們你望我，我望你，都啞口無言。正當老師要宣布答案的時候，我們班的‘小博士’劉宏旺舉起了小手，在老師的同意下他回答道：“在小瓶子里放上水，接著把植物放進去，再放陶粒。”

　　老師見我們掌握不扎實，就用電腦播放傳入大屏幕，我們便看見了屏幕上的步驟?？赐旰?，老師又從頭至尾地做了一遍。

　　輪到我們了，我們依次上臺領材料，吉祥草、陶粒、小玻璃瓶、水，這些都是每個人栽培時不可缺少的東西。

　　首先我用大拇指靠著玻璃瓶，然后適當?shù)胤帕艘恍┧?，接著，把吉祥草放在瓶子的正中央，固定以后，小心謹慎地撒了一點陶粒在瓶子里。

　　做好了，看著精致的無土栽培植物展現(xiàn)在我面前，我的心里比吃了蜜還甜。

　　這件事已經(jīng)過了一年了，但我仍然記憶猶新。

　　語文s版六年級下冊語文第三單元作文2

　　同學們，你們知道嗎?做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。

　　記得有一次，媽媽笑著對我說：“今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧?!”我聽后，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：“太棒了!我最愛吃了，你真是我的好媽媽!”

　　好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎么走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手里端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：“這是我的土豆排骨嗎?”媽媽慢吞吞地說：“是倒是，可......”還沒等她說完，我一把搶過來，往里一看，呀!怎么會這樣?土豆丁怎么會粘在一起呢?我用帶著無數(shù)小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：“大概是在切的時候粘上的吧。”因為土豆不美觀，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食欲。

　　爸爸想知道怎么做才能讓土豆不粘在一起，便上網(wǎng)查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，并請媽媽在晚飯時再做一次。

　　我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：“為什么土豆沒有粘在一起呢?”“那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，然后再切。”媽媽說。我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊!”

　　切土豆時，切一會兒，把刀放水里浸一下，這個方法你記住了嗎?其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發(fā)現(xiàn)它們，從而事半功倍。

　　語文s版六年級下冊語文第三單元作文3

　　丁零零，我最喜歡的科學課上課了。這一節(jié)更讓人期待：因為要做實驗。

　　我滿心歡喜地跑到了實驗室，大家都到齊了，里面靜悄悄的。“同學們，我們來點酒精燈。”說完，老師擦亮了一根火柴，往酒精燈里一扔，火苗呼地躥了上來。“記住了，劃火柴時距離酒精燈遠一些，以防爆炸受傷。”爆炸?實驗室里頓時炸開了鍋，女生更是丟下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄氣概，想一試身手。“不過請放心，瓶里的酒精我已經(jīng)倒好了，不會有危險。”“唉——”大家長出一口氣，氣氛也安靜了下來。實驗開始了，實驗室里只聽見此起彼伏的“哧”“轟”聲，看得見黃色的火環(huán)形圍攏，然后向上生出藍色的光焰，就像魔術師噴火變魔術一樣神奇。同桌點燃了酒精，仿佛點燃了我的探索熱情。

　　“現(xiàn)在正式做實驗，把銅球穿過鐵圈——”老師話還沒說完，同學們就開始做了。我想，這有何難。我用夾子緊緊夾住銅球，輕而易舉地穿過了鐵圈。“下面再把銅球放到火上烤一烤，看看有什么變化，想一想這是為什么。”老師神秘地微笑著說。我的搭檔郭祎飛按照老師的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦?銅球怎么穿不過去了?”“還是讓我來試試吧，一定能穿過去的!”我信心滿滿，可是試了幾次，就是穿不過去。性子急的都嚷嚷開了：“老師，這究竟是怎么回事呀?難道它有魔法?”

　　老師并不急著解釋科學的道理，而是讓我們回憶銅球加熱前后發(fā)生了怎樣的變化。我剛才試過幾次，觀察到銅球加熱后變得比鐵圈還大，所以穿不過鐵圈去了。老師聽了我的解釋，表揚我善于觀察。這時，老師才解釋說這是熱脹冷縮原理：“當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了;當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間距離縮小，物體就收縮了。再比如給癟的乒乓球充氣，水會結冰等，說明固體、氣體液體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。同學們還能舉出生活中的這種現(xiàn)象嗎?”“冬天水管會破裂!”“夏天車子會爆胎!”“路面橋面要留縫隙!”“瓶塞掉進瓶中出不來!”大家你一言我一語，把課堂氣氛推向了高潮，以至于下課鈴聲響了都沒聽見，直納悶：這節(jié)課怎么這么短!