小學六年級語文上冊期末試卷
一份試卷既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，也能鞏固對語文的認識。下面是學習啦小編收集整理關于小學六年級語文上冊期末試卷以供大家參考學習。
小學六年級語文上冊期末試卷題目
一、看拼音寫詞語(3分)
zī xún liú lǎn kāng kǎi
( ) ( ) ( )
miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng
( ) ( ) ( )
二、為帶點詞選擇正確的解釋。(4分)
精神：a.宗旨; b.表現(xiàn)出來的活力 ;c.活躍，有生氣; d.人的意識、思維活動等。
1.東東的爺爺患了一場大病后，精神有些錯亂。( )
2.夏天來了，我們學習的時候更要振作精神。( )
3.同學們在荒山上植樹，越干越有精神。( )
4.“三個代表”的精神在全國各行各業(yè)得到了深入貫徹。 ( )
三、選擇恰當?shù)脑~語填空(3分)
仰望 俯視 眺望 持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1.我站在田邊，( )遠處的山峰。
2.( )天空，群星燦爛。
3.我們登上大雁塔，( )西安南郊的美景。
4.大會就要開始了，人們( )進入會場。
5.它的發(fā)言很精彩，掌聲( )了好長時間。
6.當我進步的時候，老師就鼓勵我( )努力，不斷提高。
四、為下面的句子填上合適的關聯(lián)詞語。(4分)
1.我們( )喜愛桂林的山，( )喜愛桂林的水。
2.( )我們沒有去過張家界，( )在課本中我們領略了索溪峪的美。
3.( )全國人民團結奮斗，( )一定能早日實現(xiàn)小康社會。
4.( )沒有太陽，地球上( )沒有光明和溫暖
五、按要求寫句子。(6分)
1.又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。(改成反問句)
2.澎湃的波濤把海里的泥沙巻到岸邊。(改成“被”字句)
3.他的作文里病句大大地進步了。(修改病句)
六、課堂內外。(12分)
1.古詩、詞、句填完整。
虛心竹有低頭節(jié)， 。 海納百川， 。
每一食， ;每一衣， 。
2.補足歇后語。
小蔥拌豆腐──
孔夫子搬家──
姜太公釣魚──
3.對聯(lián)是中華文化的結晶，請你將下列對聯(lián)補充完整：
?、拧√撔闹裼械皖^葉，___________。
⑵ ___________，九州同樂樂無窮。
4.“青草在微笑，請你繞一繞”“校園屬于你，綠色屬于你”這些標語說得多好呀，請你為學校的草坪寫一則標語吧：
____________。
七、亂句重組。(6分)
( )大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。
( )接著又看見第二只，第三只。
( )我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。
( )我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。
( )起初周圍是靜寂的。
( )后來忽然起了一聲鳥叫。
八、根據課文內容填空。(12分)
1.咬定青山不放松， 。這首詩是 代 寫的，贊揚了
2.那么多的綠葉，一簇 在另一簇上面，不留一點 。那翠綠的顏色，明亮地 著我們的 ，似乎每一片 。
這兩句話主要描寫 。
3.雖與之俱學， 。為是其智弗若與?曰： 。
這段話選自 ，作者 ，課文告訴了我們 。
4.把下面的文言文翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)雖與之俱學，弗若之矣。
________________________________________
(2)日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
________________________________________
九、閱讀理解。(20分)
(一)道旁李苦
王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子，折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。
注釋：① 嘗：曾經。 ② 諸：眾，各。 ③游：游玩，玩耍。④ 子：果實，指李子。⑤折，彎曲。折枝：把樹枝壓彎了。⑥ 競：爭著。 ⑦走：跑。 ⑧ 之：它，這里指李子。 ⑨ 唯：只有，僅 ⑩ 信然：確實這樣。
1.聯(lián)系上下文說說“道旁李苦”的意思：______________。(2分)
2.王戎如何判斷出李子是苦的?_________________________________________________。(3分)
(二)
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領學生采下了豐碩的果實，留下了已經憔悴的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。
許多同學跑進老師的辦公室，傷心地說 老師 老師 老芭蕉病得厲害 正在備課的老師摘下眼鏡 抬起頭來和藹地說 那是因為它身上的養(yǎng)分都輸給了小芭蕉
那老芭蕉心里一定不好受吧
老師深情地望著學生們，肯定地說：“ 。”
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作業(yè)，她翻開一個本子，只見上面寫著：“我們的老師就像老芭蕉一樣。”老師讀著、讀著，不覺眼眶濕潤了。
1.文中空下來的老師的話應該是( )。(2分)
A、芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢? B、是的，老芭蕉多么可憐啊!
C、不會，她心里一定很快樂。 D、唉，為了下一代的成長，她又有什么辦法呢!
2.短文中缺少的標點符號補充完整。(3分)
3.寫出下面詞語的近義詞。(2分)
哺育──( ) 茂盛──( )
4.聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)
憔悴：
5.“不會，她心里一定很快樂。”這句話的含意是什么?(3分)
6.這篇文章以 比喻 ，歌頌了 。(3分)
十、妙筆生花。(30分)
生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎?今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情地飛吧!以《假如我是……》為題，寫一篇想像作文。把題目補充完整，400字以上。
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