小學(xué)六年級下冊語文測試卷

時(shí)間：2016-09-27 17:19:36 雪麗856由分享

　　要想學(xué)好語文，勤做試卷一定能提高語文水平。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)六年級下冊語文測試卷的內(nèi)容，希望對你有用。

　　小學(xué)六年級下冊語文測試卷題目

　　一、語言文字積累。(49分)

　　1. 看拼音，寫漢字。(5分)

　　chéng nuò guàn gài hé xié kānɡ kǎi qiān xùn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2. 按要求選擇正確答案，將序號填入后面的括號內(nèi)。(8分)

　　(1)下列字音、字形完全正確的一組是( )。

　　A、當(dāng)頭(dāng) 為何(wèi) 脊梁衰告

　　B、蒙騙(méng) 起錨(máo) 推辭湛藍(lán)

　　C、打著(zháo) 聆聽(líng) 瞄準(zhǔn) 隱伏

　　(2)下列各組詞語中，倒順詞意思不變的一項(xiàng)是( )。

　　A. 故事和事故名著和著名清冷和冷清犯罪和罪犯

　　B. 雪白和白雪雞蛋和蛋雞警報(bào)和報(bào)警蜂蜜和蜜蜂

　　C. 演講和講演樣式和式樣代替和替代尋找和找尋

　　(3)下面的句子中帶點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A.張老師時(shí)刻把教育事業(yè)放在心上，經(jīng)常日夜兼程地工作。

　　B.一代漫畫大師豐子愷畫的人物總是栩栩如生。

　　C.李星宇同學(xué)的口才很好，講起話來總是信口開河。

　　(4)這次征文活動(dòng)8月底( )，目前已收到五百余篇作品。

　　A.截至 B.截止 C.停止 D.暫停

　　3. 根據(jù)你平時(shí)的積累，照樣子寫出下列類型的詞語各一個(gè)。(4分)

　　書聲瑯瑯 ________ 津津有味 ________ 深入淺出 ________ 江河湖海

　　4. 按要求完成下列句子練習(xí)。(17分)

　　(1)在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，( )他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，( )時(shí)刻把人民群眾放在心上。( )發(fā)現(xiàn)誰有困難，他( )想方設(shè)法去盡力幫助。

　　(2)仿照例子或根據(jù)要求寫句子。(4分)

　　這個(gè)地方太小了，根本容不下這么多人。(改成夸張句)

　　我們沒有資格剝奪藏羚羊生存的權(quán)利。(意思不變，換個(gè)說法)

　　。

　　(3)把下列句子補(bǔ)充完整。(2分)

　　欣賞是一種美德。欣賞就是在同學(xué)取得領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)真誠的祝福，欣賞就是

　　，欣賞就是。

　　(4)一個(gè)青年向老大爺問路：“喂,老頭!到紅安實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有多遠(yuǎn)?”老大爺用拐杖在地上點(diǎn)了點(diǎn)說：“還有500□□。”“路只有論‘里’，哪有論‘拐杖’?”“論里(禮)，你應(yīng)該叫我□□。”(4分)

　　A 、上面這段話中有一句話不得體，請用“﹏﹏﹏﹏”畫出并把它改正過來。

　　B 、依據(jù)上下文，給兩處方框填上恰當(dāng)?shù)脑~，依次是___和___這兩詞。

　　(5)綜合修改。(共有5處錯(cuò)誤：一個(gè)錯(cuò)別字，一處用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號，三處語病，用上修改符號改正確。)(5分)

　　人們常說《開卷有益》，讀書能增長視野，陶治情操。當(dāng)你打開各式各樣的圖書，你便

　　在海洋的知識中遨游。小說、詩歌、童話等讓你愛不釋手，給你帶來無窮的樂趣，而且我們

　　每天要讀適量的書。

　　5. 按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(13分)

　　(1)語文課本有美麗的世界：你從雪山走來，春潮是 ;你向東海奔去，驚濤是。

　　(2)語文課本有難忘的人物：那被稱為“活菩薩”的將軍，被的天游峰的掃路人，還有發(fā)現(xiàn) 秘密的斯帕拉捷。

　　(3)語文課本有讓人流連忘返的詩詞：“常記溪亭日暮，。”“青箬笠，綠蓑衣，。”

　　(4)語文課本有智慧的老師：它教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)：“欲知天下事， ;好曲不厭百回唱， ”;教會我們?nèi)绾巫鋈耍?ldquo;滿招損， ;良藥苦口利于病， ”。她引導(dǎo)我們領(lǐng)悟人生哲理：“問渠哪得清如許， ; ，要留清白在人間”。

　　6.下面是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查表，根據(jù)這個(gè)調(diào)查表，回答問題。(2分)

　　初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

　　閱讀內(nèi)容人數(shù) 百分比

　　卡通畫 112 56%

　　時(shí)文雜志 32 16%

　　武俠小說 30 15%

　　文學(xué)名著 26 13%

　　(1)從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即 (2)看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對同學(xué)們的建議是

　　二、閱讀短文，按要求答題。(21分)

　　(一)《山谷中的謎底》節(jié)選(7分)

　　帳篷里的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了。”

　　少頃，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個(gè)啟示——對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松一樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會。”

　　確實(shí)，( )彎曲不是屈服和毀滅，( )為了生存和更好的發(fā)展。

　　1. 在括號里填上關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　2.“這一發(fā)現(xiàn)”指的是 (1分)

　　3.從旅行者的啟示中我還能想到成語：__________________(1分)

　　4.文中破折號的作用是( ) A.轉(zhuǎn)折 B.解釋 C.遞進(jìn) (1分)

　　5.讀了短文，我知道雪松的本領(lǐng)是 (1分)

　　6.聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?ldquo;確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。”這句話的理解。(2分)

　　(二)選班干部(14分)

　　“小青，可不許投我的票!”一到學(xué)校，就有好幾個(gè)人這么對我說。下午要選班干部，卻出現(xiàn)互相推托的反?，F(xiàn)象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕!”

　　嘿，可真出了怪事。其實(shí)說怪也不怪，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)(沉重、繁重)_________。當(dāng)了班干部，既影響學(xué)習(xí)，又得罪人，誰愿干這吃力不討好的活?現(xiàn)在誰不在為考上外國語學(xué)校而奮力拼搏呢?

　　可這樣一來，選誰呢?我和朋友們一起商量，干脆來個(gè)“唱反調(diào)”，唱票的時(shí)候，準(zhǔn)有番熱鬧。

　　下午，最令人興奮的時(shí)刻終于來了，開始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學(xué)生(居然、偶然)________有人選他當(dāng)班長。“張海玲——”笑聲更厲害了：一個(gè)老實(shí)巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。

　　評選結(jié)果，當(dāng)老師讀到“文藝委員——張海玲”時(shí)，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真當(dāng)選了，王威沒選上。

　　“同學(xué)們”，班主任發(fā)話了，“你們充分發(fā)揮了民主權(quán)利，選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作……”。我垂下腦袋，今天這玩笑開得實(shí)在不應(yīng)該。這樣畢竟傷了王威同學(xué)的心啊!我真是好后悔。突然，張海玲站了起來，神情異常激動(dòng)：“謝謝你們選我，我……我一定盡力把工作做好……”她哽咽了。

　　教室里寂靜無聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。

　　不知誰說：“海玲，好好干，我們支持你!”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的目光，掌聲包含了多少理解、溝通與支持。這掌聲讓我明白了一個(gè)道理。

　　1.聯(lián)系上下文，理解詞語。(3分)

　　(1)老班長甚至許諾。“許諾”文中具體指：______________________________ _。

　　(2)這可是“史無前例”的。“史無前例”文中具體指：

　　2.從文中的括號里，選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在后面橫線上。(2分)

　　3.選出下面句子中省略號的用法(3分)

　　A列舉或重復(fù)省略 B話語內(nèi)容的省略 C說話斷斷續(xù)續(xù)

　　“選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作……”。 ( )

　　“謝謝你們選我，我……我一定盡力把工作做好……”她哽咽了。( )

　　“哈哈……” ( )

　　4.聯(lián)系上下文，回答問題。(4分)