人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷

時(shí)間：2017-03-10 10:13:06 雪麗856由分享

　　除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷題目（一）

　　一、判斷劃?rùn)M線的字正確的一組讀音，并用“√”表示(2 分)

　　打擾掀起強(qiáng)制魁梧

　　1、 Jiǎo xiān qiang wǘ

　　2、 rǎo xuān qiǎng wǚ

　　3、 rǎo xiān qiang wǘ

　　4、 jiǎo xuān qiǎng wǚ

　　二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8 分)

　　jǔ sang qīng tīng bao qian sī po yi shi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yōu lǜ gē shě jie yi

　　( ) ( ) ( )

　　三、給劃?rùn)M線的字選擇正確的解釋(7 分)

　　1、自言自語(yǔ)() ① 話 ②說(shuō) ③諺語(yǔ)

　　2、是啊，是啊，天氣壞透了! ( )

　?、?滲透，穿透 ②透徹 ③達(dá)到飽滿的、充分的、極點(diǎn)的程度

　　3、身無(wú)分文( )

　?、傥淖?②文言 ③用于舊時(shí)的銅錢(qián)

　　4、你竟說(shuō)她是聾子( )

　?、偻戤?②終于 ③表示出意料之外

　　5、輕諾必寡信( )

　　①輕松 ②終于 ③輕率;輕易

　　6、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人( )

　?、賱?dòng)作;舉動(dòng) ②感動(dòng);打動(dòng) ③改變

　　7、誠(chéng)者，天之道也( )

　　①道路 ②道德 ③道理;準(zhǔn)則

　　四、比一比，組詞(4 分)

　　鎮(zhèn) ( ) 慮 ( ) 歉 ( ) 擱( ) 填 ( ) 虛 ( ) 賺 ( ) 閣 ( )

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~(6 分)

　　偶爾偶然

　　1、我在公園門(mén)口，( )遇到多年不見(jiàn)的老同學(xué)。

　　2、他經(jīng)常寫(xiě)小說(shuō)， ( )也寫(xiě)詩(shī)。

　　茫然茫茫

　　1、大學(xué)畢業(yè)后，一時(shí)找不到工作，前途( ) 。

　　2、你講話的意思是什么，我還十分() 。

　　抱歉道歉

　　1、這件事是我沒(méi)辦好，我感到十分( ) 。

　　2、不要認(rèn)為向人家( )是失面子的事，相反表明你是一個(gè) 懂禮貌知錯(cuò)能改的人。

　　六、填空(5 分)

　　不但……而且……

　　無(wú)論……都……

　　任憑……也不……

　　只有……才……

　　寧可……也不……

　　1、 ( )堅(jiān)持改革開(kāi)放，國(guó)家( )會(huì)富強(qiáng)。

　　2、 ( )風(fēng)吹浪打， ( )動(dòng)搖堅(jiān)定的信念。

　　3、 ( )繞道走， ( )踩壞花壇里的小草。

　　4、見(jiàn)到這種事， ( )誰(shuí)， ( )會(huì)管一管的。

　　5、長(zhǎng)跑( )要有一定的耐力， ( )要有一定的技巧。

　　七、修改病句(4 分)

　　1、科學(xué)家發(fā)明了海洋深處的秘密。

　　2、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

　　八、把下面的句子補(bǔ)充完整，并能寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子(4 分)

　　1、，不能動(dòng)人。

　　2、誠(chéng)者，天之道也; 。

　　3、 ;有所期約，食客不易。積累：

　　九、閱讀

　　(一)炫耀

　　哥哥每次考試都能拿第一，我就像自己拿了第一那樣高興，見(jiàn)人就說(shuō)： “我哥哥可厲害了，考試總是第一! ”那種喜悅是沒(méi)有人能夠體會(huì)的。一次父親對(duì)我說(shuō)： “又不是你考了第一名，高興什么?記住：不可拿別人的東西來(lái)炫耀自己。 ”于是，我記住了第一句關(guān)于“炫耀”的話—— 不要拿別人的東西來(lái)炫耀自己。

　　后來(lái)我憑著自己的聰明和勤奮，考試也總是拿第一，我也就開(kāi)始暗暗高興了。我覺(jué)得一切在我眼中都變得渺小了，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我也愛(ài)理不理的，還撇撇嘴說(shuō)： “這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不會(huì)，真是笨!你看我!” 當(dāng)我洋洋得意時(shí)，父親又說(shuō)話了： “你可以自信，但不可以自傲。記住：不要總是炫耀自己! ”于是我記住了第二句關(guān)于“炫耀”的話——不要總是炫耀自己。

　　今年入大學(xué)后，我在學(xué)校組織的象棋比賽中得了大獎(jiǎng)，拿回家一個(gè) 獎(jiǎng)杯。小侄兒看見(jiàn)了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹牛” ，說(shuō)他的叔叔怎么棒，他的朋友馬上就對(duì)他“奉若神明” 。父親看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)： “你不要讓他拿著你的東西，這樣只會(huì)慣壞他。

　　記住：不要讓別人拿著你的東西去炫耀! ”于是我記住了第三句關(guān)于“炫耀”的話——不要讓別人拿著你的東西去炫耀。父親說(shuō)的只是簡(jiǎn)短的三句話，卻讓我終身受益。

　　1、結(jié)合短文內(nèi)容，按提示寫(xiě)詞語(yǔ)。分) (2 寫(xiě)近義詞：炫耀——() 寫(xiě)反義詞：渺小——( )

　　2、文中三次“炫耀”的各是什么?(3 分)

　　3、父親每次教育“我” ，令我記住的是什么?用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。(1 分)

　　4、為什么說(shuō)“父親說(shuō)的只是簡(jiǎn)短的三句話，卻讓我終身受益”?(2 分)

　　5、讀完短文，你想對(duì)文中的父親說(shuō)些什么?(2 分)

　　十、寫(xiě)作

　　因?yàn)橛辛四?，你的家庭一定多了很多有趣的?因?yàn)橛辛四?，你的家庭成員可能發(fā)生了許多變化;因?yàn)橛辛四?hellip;…你家可說(shuō)的實(shí)在太多了。請(qǐng)以《因?yàn)橛辛宋摇窞轭}，寫(xiě)一篇不少于 400 字的記敘文，記敘你和家人的故事，表達(dá)你的真情實(shí)感。(30 分)

　　人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷題目(二)

　　一、聽(tīng)寫(xiě)一段話。(6分)

　　二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

　　Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ

　　( )( )( )( )

　　pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi

　　( )( )( )( )

　　三、連線(6分)

　　伴馴枯陡罕帳

　　萎侶養(yǎng) 峭篷見(jiàn)

　　四、補(bǔ)充詞語(yǔ)(6分)

　　( )( )不安寥寥( )( ) 神( )莫( )

　　( )( )而出齜( )咧( ) ( )( )鼎鼎

　　五、填空(8分)(第1題2分，第2、3題各3分)

　　1、玄奘看了兩種樹(shù)一種另一種

　　2、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者在書(shū)中的一句名言：“ 。”事實(shí)上的確如此：

　　以長(zhǎng)篇小說(shuō) 一舉成名的英國(guó)女作家夏洛蒂，她的生命像一朵。

　　六、請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的句子(6分)

　　1、我猜想楊亞洲肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。

　　2、趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　3、看了這本書(shū)，很受教育。

　　4、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。

　　七、從下面詞語(yǔ)中選幾個(gè)(三個(gè)以上)寫(xiě)一段話。(5分)

　　景仰節(jié)衣縮食要強(qiáng)好勝孜孜不倦冷酷逆境

　　八、口語(yǔ)交際(5分)

　　《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)。同學(xué)們一定讀了不少的書(shū)吧。請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本必讀的好書(shū)，說(shuō)說(shuō)你為什么推薦它。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

　　輪椅上的霍金(節(jié)選)

　　我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。

　　1、從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人?(2分)

　　2、如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)霍金說(shuō)些什么?(3分)

　　平分生命

　　男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。

　　然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用。盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會(huì)死去啊!

　　作為妹妹的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重而又嚴(yán)肅地點(diǎn)頭，仿佛作出了一個(gè)極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情。

　　抽血時(shí)，男孩平靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”

　　醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。

　　醫(yī)生的手心滲出了汗。他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”

　　男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”

　　男孩從床上跳到地上。高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那我把我的血抽一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50年!”

　　所有的人都被震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)

　　相依為命：_____________________________________

　　鄭重其事：______________________________________

　　2、男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，文章寫(xiě)了兩件事，分別是 (2分)

　　a、__________________________;b、_________________________ 。

　　3、“男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭……”請(qǐng)問(wèn)男孩深思熟慮了哪些問(wèn)題?(3分)

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