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人教版六年級語文上冊第二單元測試卷

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人教版六年級語文上冊第二單元測試卷

  學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:人教版六年級語文上冊第二單元測試卷,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  人教版六年級語文上冊第二單元測試卷題目

  一、基礎(chǔ)知識(39分)

  1、看拼音寫詞句。(10分)

  qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

  ( )( )( ) ( ) ( )

  2、給下面加點的字選擇正確的讀音(用 線標出)(3分)

  殷紅(yān yǐn) 國殤(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )

  燕山(yān yàn) 勞累(lěi lèi) 怒號(háo hào)

  3、.辨字組詞(4分)

  鈕( ) 魏( ) 緩( ) 烽( )

  扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )

  4、詞語補充(4分)

  骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )傳 ( )( )一體

  連( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )

  5、 用查字典的知識填空。(3分)

  “兮”是 結(jié)構(gòu),按部首應(yīng)先查 部,再查 畫,用音序應(yīng)先查 ,再查 。“葬我于高上之上兮,望我故鄉(xiāng)” 中的“兮”的意思是 。

  6、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(2分)

  既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還…… 與其……不如……

  ①、于右任( )身居臺灣,( )深深懷念著大陸,思念故鄉(xiāng)和親友。

  ②、群眾( )把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,( )覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。

 ?、?、哨所( )荒涼( )小。

 ?、堋? )把花養(yǎng)在屋內(nèi)自己觀賞,( )把花養(yǎng)在窗外讓大家欣賞到這奇麗的景色。

  7、 用修改符號修改病句。(4分)

 ?、佟⑷f人一起瞻仰這鮮紅的紅旗。

 ?、?、我不禁忍不住地發(fā)出一聲贊嘆。

 ?、?、雄關(guān)鼓勵著人們的堅強意志。

 ?、堋⑷f人的眼睛一齊投向主席臺。

  8、按要求寫句子(5分)

 ?、?、把句子改為反問句:這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石,處處都灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。

 ?、?、“六一”兒童節(jié)快要到了。(改為排比句)

  ③、縮句:山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人,是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!

 ?、?、用“……像……”、 “……般的……” 各寫一句話。

  9、寫出下面句子中所使用的修辭手法(2分)

 ?、龠@雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地,哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨?( )

 ?、诳铸埦烤故窃鯓訙缃^的? ( )

  ③今天放學(xué)后怎么回家呢?還是乘公交車吧。 ( )

 ?、軐W(xué)校的操場只有巴掌大,但給我們帶來了快樂。 ( )

  10、口語交際(2分)

  趙楠同學(xué)上課時突然暈倒了,班主任趕緊把他送到校醫(yī)室,并讓張強打電話給趙楠的家長,假如你是張強,你會怎么說:

  二、課文精彩回放。(8分)

  1、 ( )年( )月( )日,舉行開國大典,今年是建國( )周年。這 的宣告,這 的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這 的宣告,這 的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,傳到 ,傳到 ,使全中國人民的心一齊歡躍起來。(4分)

  2、葬我于高山之上兮, ;故鄉(xiāng)不可見兮,永不能忘。葬我于高山之上兮, ,大陸不可見兮 ,只有 。天蒼蒼,野茫茫;山之上, !(2 分)

  3、山海關(guān)號稱 。 是“東方第一哨”。(1分)

  4、九州生氣恃風(fēng)雷, 。 ,不拘一格降人才。(1分)

  三、閱讀理解(22分)

  ㈠讀下面短文,回答問題。(8分)

  從早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的qíng( )著紅旗,有的提著紅燈,進入會場后按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中,有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場上隊伍已經(jīng)滿滿的,成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。

  1、根據(jù)拼音在文中括號里寫出相應(yīng)的漢字。( 0.5分)

  2、寫出下列詞語的近義詞。(1分)

  匯集( ) 預(yù)定( )

  3、用“ ”畫出這段話的中心句。(1分)

  4、“他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。”從加點詞語中體會到人們怎樣的感情?(1分)

  5、這段話是按 順序來寫的。(0.5分)

  6、縮句:“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。”(1分)

  7、用“ ”畫出這段話中的比喻句,并說說是用什么比喻什么?(2分)

  用( )比喻( );用( )比喻( )。

  8、判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1分)

  ①“從早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。”句中的“早上六點鐘”說明參加典禮的群眾來得早。( )

 ?、?ldquo;有從老遠的長辛店、豐谷、通縣來的”“步行四五十里路趕來”說明參加典禮群眾的路途遠。( )

  (二)(14分)

  委 屈

 ?、僬浅晕鞴系募竟?jié)。中午,爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個,聽聽那個,爸爸把眼一瞪說:“別動,先用涼水浸著,留著晚上再吃!”

 ?、谡l聽他的!下午,爸爸媽媽都上班走了,奶奶在里屋睡覺(jué jiào)。我用刀給每個西瓜都扎了個倒(dǎo dào)三角,挑(tiāo tiǎo )起來放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口,記好了哪個甜,哪個不甜。

 ?、劢K于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸,又看一眼媽媽和奶奶,先用手占住了那個大的:“我要這個!這個大的是我的!”

 ?、?ldquo;啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上,媽媽也狠狠地瞪著我,只有奶奶在笑。

 ?、?“我就要這個,大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。

 ?、?ldquo;孩子小,大人哪有和孩子爭吃的!”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著:“現(xiàn)在的孩子真不懂事!你當奶奶的就是啃西瓜皮,他也不會理你的!”

 ?、?ldquo;看你說的,我們的陽陽可不是那樣!”奶奶說。我鼻子一酸,眼淚差點流出來,我抬頭看了看奶奶,奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了,爸爸就只好不再做聲,讓我吃那個大的。

 ?、嗨膫€西瓜打開了三個,三個的瓜瓤(ráng)兒都是紅紅的,一看就知道很甜。就我這個,個頭兒雖大,卻沒長熟,一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸,爸爸皺著眉頭瞪了我一眼,好像在說:“這就是你搶大西瓜的好處!”

 ?、嵛夜室庋b成笑瞇瞇的樣子,很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜,咬了一口,我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜,我不吃。“讓他吃,要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒!”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼,非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口,呵,真甜哪……

  ⑩我不后悔 奶奶 媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎 今天 該讓他們甜甜地吃一回了

  1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(2分)

  2. 為文章最后一個自然段加上標點符號。(2分)

  3. 選擇意思理解正確的一項。(只填序號)(2分)

  (1)“我”吃的大瓜一點也不甜,而“我”不后悔,是因為:( )。

  A. 這個瓜是自己挑的,不能后悔。

  B. 自己后悔就太沒面子了。

  C.“我”吃那個大瓜,是為了不讓長輩們吃這個不甜的。

  (2)這篇文章主要是要( )

  A.批評“我”只想挑好瓜吃的不良行為。

  B.贊揚了“我’一家人,小輩孝敬長輩,長輩愛護小輩的濃濃親情。

  C.反映了難、媽媽對“我”的疼愛。

  4.根據(jù)短文的意思填空。(4分)

  (1)讀第④自然段, 爸爸打“我”后背,媽媽瞪“我”,是要告訴“我”:  。

  (2)“我張嘴咬了一小口,呵,真甜哪……”“我”感到甜是因為:① ;② 。

  5. 讀了這個故事以后,你覺得陽陽受委屈值得嗎?為什么?(4分)

  四、習(xí)作(30分)

  要求:自擬題目,可以寫人、事、物、景,語言通順,內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,有一定的條理,不寫錯別字,不少于400字。

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