不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 學習方法 > 小學學習方法 > 六年級方法 > 六年級語文 > 黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷

黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷

時間: 雪麗856 分享

黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷

  語文學習并不難,只要大家合理使用復習資料,認真努力地學習,就一定會學好!我們可以通過做試卷來鞏固語文知識。今天學習啦小編就與大家分享:黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷,希望對大家的學習有幫助!

  黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷題目

  一、識字寫字。

  1、讀拼音,在括號里填上合適的字。

  (1)lán: ( )天 ( )球 波( ) 斑( )

  (2)jiàn: ( )議 關(guān)( ) 矯( ) 寶( )

  2根據(jù)拼音寫詞語。

  yǐn bì lián dāo hūn yōnɡ diān bǒ cān ɡuǎn

  zhuàn xiě piē kāi jiāo shí sǎo zi zhîu rán

  3、給帶點字選擇正確的解釋,填序號。

  仰:①臉向上;②敬慕;③依賴,依靠;景仰( ) 仰仗( ) 仰天大笑( ) ...履:①鞋;②踩,走;③腳;④實際 西裝革履( ) 如履薄冰( ) 步履匆匆( ) ...4、把下列成語補充完整。

  深思熟( ) 負( )請罪 五( )繽紛 ( )而不舍

  心急如( ) 乘( )而入 絡( )不絕 不( )設(shè)想

  二、閱讀積累。

  1、按要求寫詞語。

  (1)表示極短時間的:

  (2)來源于歷史故事的:

  (3)取材于“讀書”的:

  2、讀詩,選擇合適的詞語填空。

  墨黑 湛藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖

  太陽給月亮寫信。鋪開天空( )的信箋,用金燦燦的陽光,寫下( )的問候。( )的云彩,是問候開出的花朵。

  月亮給太陽寫信。鋪開天空( )的信箋,用銀亮亮的月光,寫下( )的問候,( )的星星,是問候開出的花朵。

  3、你的同學王紅不喜歡參加實踐活動,所以盡管看了許多作文選,但寫起作文來總是言之無物,你可以用這樣兩句詩開導她: , 。

  4根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  (1)后生們的胳膊、腿、全身, 地搏擊著, 地搏擊著。他 著你, 著你……這是課文

  (2)通過前段時間的學習,我們認識了許多杰出人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家 ,有被譽為“”的錢學森,有 的 ,……他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深感染了我們。

  (3)詩人陸游告訴他的兒子:讀書要;讀書還要。前兩句詩使我想起了相關(guān)的詩句:,后兩名句使我想到了相關(guān)的名言警句:。

  (4)填成語:本學期我們認識了 的喬依, 的林肯, 的霍金, 的詹天佑。

  5、閱讀成語詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋,做題。

  [望洋興嘆] wàng yáng xīng tàn望洋:又作“望陽”,仰視的樣子。興,發(fā)出?!肚f子〃秋水》中說:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?,F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

 ?、?ldquo;望洋興嘆”中的“興”應讀作 ,意思是 。

  ②詞典一般會對成語的出處或典故轉(zhuǎn)述。“望洋興嘆”成語出自 ,故事的主人公是 。 ③用“——”劃出該成語所比喻的意思。

 ?、芨鶕?jù)詞典的解釋,請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。對的打“√”。

  A “啊,大海有這樣大呀!跟他比,我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。( )

  B “哎,這么簡單的題目,我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。( )

  6、閱讀答題:

  (一)《草原》片斷

  ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。③這次,我看到了草原,那里的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。⑤這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下 。⑥空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯 。

  (1)上文的句序已被打亂,請作調(diào)整。正確的順序為:

  (2)在文中的橫線上填上缺漏的詞語。

  (3) “一”有四種解釋:A數(shù)詞;B相同;C滿、全;D專一。“高歌一曲”中的“一”應取第 種解釋,“一碧千里”的“一”應取第 種解釋。

  (4) “翠色欲流”描寫了 ,“一碧千里”描寫了 (A綠的顏色;B綠的神態(tài);C綠的范圍;D綠的廣漠),“欲”的意思是 。

  (5)用“~~”畫出兩個比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。

  (6)這段文字在描述時,采用了 的寫法,在寫草原的“天底下”時,從 、 、 、 三個方面進行具體描述,寫出了草原 的特點。

  (二)《背篼》

  黃昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一背篼柴禾,他背著五彩的晚霞,他背著自己用勞動換來

  的收獲歸來了。 一路上,山風梳理著他蓬亂的頭發(fā),小溪對他講著悄悄話,鳥兒依依送別,約他明天再來。

  村子里,炊煙裊裊升起,飄過了樹梢。他知道,那是媽媽高高揚起的手臂,在呼喚自己。

  他加快了腳步,拐過一道彎,繞過一道坎,走過一條窄窄的田埂??邕^小石橋,走進了村子,走進了自家的小院。 )下學期的學費哩!

  媽媽撩(liǎo)起圍裙一角,拭去他小臉上的汗水和泥漬(zì)。他抬起頭,抿(mǐn)著小嘴微微笑。

  哦,山里的孩子,背篼里盛著一個勤勞的童年。

  (1)讀句子,解釋句中帶點的詞語。

 ?、嬴B兒們一路上依依送別。 依依:

 ?、诖稛熝U裊升起。 裊裊:

  (2)“他背著自己用勞動換來的收獲。”這里的“背”字應讀(âi);這句話里的“收獲”具體指的幾樣東西是 。

  (3)讀短文,填合適的詞語。

  ( )的頭發(fā) ( )的晚霞 ( )的背篼 ( )的山道

  ( )過一道彎 ( )過一道坎 ( )過一條田埂( )過小石橋

  (4)讀句子寫感受。

 ?、僮x文中劃“ ”線句子,可以體會到山里孩子此時的心情 。

 ?、谧x文中劃“”線句子,可以體會到 。

 ?、圩x“他抬起頭,抿(mǐn)著小嘴微微笑。”你的感受是 。

  三、運用表達。

  1、照樣子把句子寫具體。 例:魯迅對時間抓得很緊,一分一秒也不放過。

  奶奶的身體越來越糟糕, 。

  2、選擇恰當?shù)脑~語填空。

  安靜 清靜 恬靜 幽靜

  在一個( )的夜晚,一個小姑娘坐在一間( )的小屋里,( )的月光透過窗子照進來,照在小姑

  娘( )的臉上。

  3、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

  (1)朱自清一身正氣,( )餓死,( )買國民黨配給他的美國面粉。

  (2)媽媽還沒有回家,( )等著挨餓,( )自己動手做飯,吃了好去上學。

  (3)( )這絢麗燦爛的秋色,( )表示著成熟和繁榮,( )意味著歡樂和富強,( )我特別喜歡它。

  (4)“非典”( )厲害,( )醫(yī)務人員毫無畏懼。( )人國人民萬眾一心,眾志成城,( )一定能戰(zhàn)勝它。

  4、修改病段。(9處錯誤:別字2個,詞白5處,標點2處)

  星期日的一天下午,爸爸媽媽春游代我去金海公園。公園里五顏六色的紅花都開了,紅的像火,白的像雪……蝴蝶,蜜蜂在花叢中飛來飛去??吹竭@生龍活虎的景象,情不自禁地說:“多么迷人的春色啊。”

  5、按要求變換句式。

  (1)小華的答案是正確的。(用兩種不同的句式把意思表達得更強烈一些)

  (2)他流下了眼淚,沉痛地、默默地,在我面前。(改為一般句式)

  (3)雷鋒問:“大娘,你兒子是干什么的?住在哪兒?”大娘說:“我兒子是工人,出來好幾年了,我是第一次來撫順。”說著掏出一封信,遞給雷鋒。(將直接敘述改為間接敘述)

  6、想一想,寫一寫。

  (1)例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。

  仿寫:如果我是清風,我將 所有的苦難。

  (2)接著往下寫。

  人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就要撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果 , 。

  7、習作。在生活中我們一天天長大,懂得了努力學習,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友誼、珍惜幸福,懂得了保護環(huán)境的重要性……請以《我懂得了 》為題,寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。不少于460字。

看過黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷的人還看了:

1.六上語文期末考試卷2016

2.2015年到2016年六年級語文期末考試試卷及答案

3.六年級上冊期末考試卷語文

4.2015六年級語文期末試卷及答案

5.六年級上冊語文期末考試試卷2016~2017

1402895